摘要。公平是一种权利与义务的分配原则。健康公平意味着健康权利与健康责任的合理分配，它关系到社会和谐、补偿正义与政府执政的合法性，既是健康权利与健康责任的统一，也是个人责任与政府责任的统一，已经成为我国政府卫生改革与发展的目标。健康公平受社会经济关系、政策目标和个人自由选择等多种因素的影响，其实现程度总是具体的、有限的。关键词：健康公平；健康权利；健康责任；卫生改革发展中图分类号：r19文献标识码：a文章编号：1004-1494（2012）04-0069-042009年3月中共中央、国务院通过了《关于深化医药卫生体制改革的意见》。该意见提出了医药卫生体制改革要坚持公平与效率的统一，强化政府在基本……查看全文>>
【内容摘要】美术教育在提高人的素质方面有着独特的，且是其它学科所不可替代的作用，新课程打破了原先沉寂的美术课堂，带来了生机与活力，使美术学习走进了学生的生活。发挥儿童天性展现童心世界，让学生自主探究学习是当前小学美术课堂所要探讨的重要问题。【关键词】美术课程资源角色转变童趣童心自主探究长期以来，美术教育滞留在一个“我讲你听”、“我画你摹”的阶段。大部分教师不能充分考虑学生的年龄特点，而把他们变成一个个复制品。这样的教学不仅扼杀了学生的聪明才智，而且扼杀了他们的个性特长。新课程打破了原先沉寂的美术课堂，带来了生机与活力，使美术学习走进了学生的生活中。针对这一情况，通过笔者在教学中的一些尝试，谈谈……查看全文>>
内容摘要。以博弈论为基础的既有文献指出，公平在多方决策过程中扮演关键角色。最后通牒博弈是一种由两名参与者进行的非零和博弈。在这种博弈中，一名提议者向另一名响应者提出一种分配资源的方案，如果响应者同意这一方案，则按照这种方案进行资源分配；如果不同意，则两人都会什么都得不到。本文拟根据现实生活中特定的多方决策互动情境—“运动员、经纪人与广告商”三者的关系做为样本，设计出改进的三方最后通牒博弈模型，并以实验检视公平心理感应对响应者接受或拒绝提议的可能性。关键词：博弈论最后通牒博弈三方互动实验公平感应与决策博弈论概述博奕论又称“对策论”，被认定开始于1944年，由数学家johnvonneumann和经……查看全文>>
近40年来，燕山始终坚持公平办教育、办公平的教育的宗旨，强化政府责任，逐步实现教育的高位均衡发展，不断提高办学质量与效益，人民群众对教育的满意度不断提升。■维护公平追求均衡燕山地区现有幼儿园7所，小学7所，初中4所，高中1所，基本形成了同一街道内1所幼儿园对接1所小学，两所小学对接1所初中，全地区4所初中对应1所高中的格局。各校学生基本来源于燕化职工子女，在校生近万人，在职教职工1100余人。燕山以高位均衡发展为基本原则，完善义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学制度，确保区域内所有适龄儿童接受优质义务教育。燕山教委先后出台了系列文件，严格按免试就近入学的原则开展招生工作。1991年开始推行九年……查看全文>>
摘要。高职教育是高等教育的重要组成部分，是区别于普通高等教育的一个类型。高等教育日益大众化，加上市场机制引入下高等教育市场的形成，各高等院校之间的竞争异常激烈。这种竞争是异质竞争，坚持异质是高职教育生存之根本。而教育机会公平是高职准入竞争市场的保障，它并不是要消除差异，而是需要能再现和尊重差异促进竞争的制度。基于异质竞争下高职持续发展的要求，认识好并且具体落实好高等教育机会公平差异化具有重要意义。关键词：高等教育；教育机会公平；差异化；异质竞争；高职教育作者简介：虞璐（1983-）：女，浙江舟山人，浙江师范大学职业技术学院2006级硕士研究生，主要研究职业技术教育中图分类号：g718.5文献标……查看全文>>
[摘要]教育公平是指受教育机会的均等。它包括起点公平、过程公平和结果公平三个方面。教育救助在解决教育公平问题方面取得了很大的成就，但也有很大的局限性，不能从根本上阻止教育公平问题的产生。只有用全纳教育的基本理念对现有的教育进行根本的改造，进行制度创新，才能从根本上破解教育公平问题。[关键词]教育救助全纳教育教育公平当前，我国处于重要的社会转型时期，党和政府高瞻远瞩地提出了建设和谐社会的奋斗目标。从某种意义上讲，教育公平问题的解决与否将极大地制约着和谐社会建设事业的顺利进行。针对这一问题，社会各界献计献策，想出了很多的办法，政府也采取了多项教育救助措施，取得了较好的效果，但要想根本解决这一问题，……查看全文>>
[摘要]教育不公平主要表现在城乡之间、学校之间、不同群体之间，在占有公共教育资源上，从学前的起点教育到高等教育的各个阶段，存在着很大的不公平，西部农村尤为突出。产生教育不公平是在于教育因素的功能错位，即政府和百姓的功能错位、家长和学生负担的错位、学校和社会义务的错位等。解决教育不公平问题的途径，首先是各级政府要把教育的硬件做硬，使全体受教育者的权益得到保证;其次，是要把教育的软件做细，强化学校和教师队伍管理，缩小区域和校际差别;再次，是要实行区域一体化，实现一定区域内教育资源的动态平衡。[关键词]教育公平现象根源解决途径教育公平主要是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等对待的程度……查看全文>>
[摘要]全球化时代，中国高等教育的价值追求面临着诸如国际化与本土化、继承与创新等多方面的挑战。其中，公平与效率关系问题是最迫切、最亟待解决的难题，成为近年来教育研究热点。本文对有关高等教育公平与效率关系的研究文献进行了综述研究，并对处理二者关系时应注意的问题进行了探讨。[关键词]高等教育公平效率公平与效率是高等教育追求的两大目标，是教育史上永恒的话题。如何实现公平与效率，一直是高等教育面临的两难抉择。笔者基于“中国知网”五种数据库通过梳理文献发现，谈论焦点主要集中在高等教育公平和效率的关系及对二者关系的处理方面。一、高等教育公平与效率关系研究的回顾对高等教育效率与公平关系问题，学术界主要从理……查看全文>>
农村教育公平问题原因分析当下农村教育公平难题亟待破解，它已严重阻碍了教育均衡发展。要想实现教育公平，最关键的是人才外流的问题。教育越不公平，人才外流现象越严重。想必每一位关注教育的人都知道，一些边远地区，交通比较落后，学校基础薄弱，地域较大而生源不多，撤并不能，投入也不能。特别是随着人口流动加快，农村已产生了空壳学校、麻雀学校，而城市学校生源爆满。尽管刚毕业的老师能到农村学校任教，但不几年，他们通过各种关系纷纷调走了，学校只好分派老教师在这些学校把守。我目睹了自2000年来我校区小学由原来的108名老师减少到现在的65人了，流向城区学校的有12人，到中学的有17人，到其他部门的有8人，自然减员……查看全文>>
教育的公平与效率问题教育公平，从根本上讲它是受社会公平的影响，也就是说教育，面对着社会公平的状况，它必然要影响到教育公平的程度，而教育公平的实现程度它和社会经济发展和社会公平的现实是有直接的关系。当然，教育的公平，反过来讲它也会影响社会公平，它可能会起缩小社会差距的这种作用但是它可能也会教育上的一些决策问题，它也会拉大社会差距。所以，我想分析，中国现在社会公平的状况，中国是一个二元结构的社会，从历史上看，城乡之间，地区之间，是存在着明显差距的。这种差距和发达国家，有一点不一样的它是跨越历史阶段的差距，在东部一些沿海城市，正在讨论向知识经济，向知识社会发展的时候，在西部的很多农村地区，它还没有开……查看全文>>
2011年10月，西安市未央区某小学给学习成绩落后、思想品德稍差的一年级学生戴上了“绿领巾”的行为在社会上引起轩然大波。“绿领巾”事件再次给我们敲响了警钟：实现教育公平，任重而道远。一、教育公平应有之意教育公平，是指社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平一般包括三个方面：教育机会公平、教育过程公平、教育质量公平。教育公平并非易事，它不只是宏观条件的公平，更要使每个孩子在一切教育活动中都受到公平的对待，保证教育过程公平，使教师公平对待每一位学生。二、尊重儿童：公平有质量的教育之起点笔者以为，教育是育人的事业，而不是商业行为，给孩子贴上标签会使他们背上沉重的心理负担，使他们的身……查看全文>>
摘要。优化配置教育资源，提高教育资源的利用效益，是推进教育均衡发展，实现教育公平，满足人民群众对教育高质量需求的重要途径，也是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》的实际举措。本文从教育发展的趋势试论教育资源一体化问题，实现教育公平，以适应社会发展需要。关键词：教育资源教育质量布局配置教育公平中图分类号：g632.0文献标识码：a文章编号：1672-8882（2012）08-096-02近几年来，厦门市政府及教育行政主管部门，不断深化教育体制改革并逐年加大对教育的投入，有效地推进了全市义务教育的均衡发展。特别是特区建设三十年来，教育经费由1980年的1017万元增长到2010年的56.25亿元，……查看全文>>
摘要。优化配置教育资源，提高教育资源的利用效益，是推进教育均衡发展，实现教育公平，满足人民群众对教育高质量需求的重要途径，也是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》的实际举措。本文从教育发展的趋势试论教育资源一体化问题，实现教育公平，以适应社会发展需要。关键词：教育资源教育质量布局配置教育公平中图分类号：g632.0文献标识码：a文章编号：1672-8882（2012）08-096-02近几年来，厦门市政府及教育行政主管部门，不断深化教育体制改革并逐年加大对教育的投入，有效地推进了全市义务教育的均衡发展。特别是特区建设三十年来，教育经费由1980年的1017万元增长到2010年的56.25亿元，……查看全文>>
摘要。加拿大多元文化教育政策目前正受到新自由主义、新保守主义以及自由社会平等话语三种理念的影响。通过对加拿大国家、省和学区三个层面多元文化教育政策的案例分析，进一步论述了这三种理念对加拿大多元文化教育政策的交互式影响。关键词：多元文化教育政策；加拿大；新自由主义；新保守主义；自由社会公平话语一、引言加拿大作为一个移民国家，以其独特的多元文化民族特征著称于世。多元文化是加拿大的基本国情，文化互动一直是加拿大民众实际生活的一个重要主题。20世纪70年代以来，多元文化主义在加拿大教育政策中一直十分活跃。该政策原初的核心目标是兼顾尊重文化多样性与教育公平。这些多元文化教育政策主要有：文化保存计划、官方……查看全文>>
摘要。加拿大多元文化教育政策目前正受到新自由主义、新保守主义以及自由社会平等话语三种理念的影响。通过对加拿大国家、省和学区三个层面多元文化教育政策的案例分析，进一步论述了这三种理念对加拿大多元文化教育政策的交互式影响。关键词：多元文化教育政策；加拿大；新自由主义；新保守主义；自由社会公平话语一、引言加拿大作为一个移民国家，以其独特的多元文化民族特征著称于世。多元文化是加拿大的基本国情，文化互动一直是加拿大民众实际生活的一个重要主题。20世纪70年代以来，多元文化主义在加拿大教育政策中一直十分活跃。该政策原初的核心目标是兼顾尊重文化多样性与教育公平。这些多元文化教育政策主要有：文化保存计划、官方……查看全文>>
仁爱作为中国传统道德教育的核心价值在当代社会人际交往结构发生变迁的历史背景下，逐渐失去了继续作为道德教育核心价值的合理性与正当性，具体体现于在调整人际关系范围上的困境、在追求崇高境界上的困境、在“义利观”上的困境以及在道德权利与道德义务关系上的失衡等四个方面。在仁爱难以继续成为中国道德教育核心价值的历史背景下，正义逐渐成为中国当代道德教育新的核心价值。这是由于正义在调整变迁的人际关系、平衡道德权利与道德义务之间的关系以及表征当代道德教育的主导境界等方面发挥着主导功能。有必要自觉地认识到这种历史发展的趋势并顺应这种趋势，主动促进中国当代道德教育核心价值的重塑。一、调整中国当代社会新型的同质性人际……查看全文>>
三月的北京，乍暖还寒。从山东来京务工的袁月奎，心中却是暖洋洋的。袁月奎有两个孩子，现在都在北京西城区的一所公立小学读书。“北京的小学不仅收我们的孩子到学校读书，而且还免学杂费。我听孩子说，他们班上的北京孩子还要交学杂费呐。北京对我们这些打工的人真是太好了。”袁月奎的老乡，同在北京务工的马慧婷的女儿现在山东农村读小学。“现在学校老师水平比以前高了，没有代课老师，都是正式老师。学校的房子也是新盖的，条件比以前好多了。”不过，马慧婷也有烦心事，“前两天孩子说，学校从城里请来的英语老师走了，英语课只能停了。”牵动袁月奎和马慧婷喜与忧的，也是老百姓当前对教育最关注的两个方面：促进教育公平，提高教育质量。……查看全文>>
论如何解决收入差距过大的问题，促进社会公平摘要。社会主义和谐社会是一个活力迸发、注重公平的社会，要构建社会主义和谐社会，就必须解决当前收入差距过大的问题。收入分配问题是当前国民经济面临的重要问题，分配过程向政府倾斜、劳动者报酬偏低、财富过度集中、城乡差距扩大、行业收入差距悬殊、税收再分配功能不足都是现行分配制度不公平的表现，已经影响到经济持续高速发展、和谐社会构建。关键词：收入分配不公；分配制度改革；可行措施改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，在不断做大蛋糕的同时，分蛋糕的问题也日益凸显。特别是最近几年在经融海啸的影响下，我国的gdp的增长率还保持在百分之八九之间，远远高于世界其……查看全文>>
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字工作方针，再次强调“育人为本、促进公平”，同时明确指出“教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平”。作为实施素质教育的主体――学校，更应该育人为本，为促进教育公平作出努力。一、育人为本应控制规模办学目前，在教育为经济发展服务的旗号下，在提高办学规模效益的指导下，教育的公平性原则已不再那么明显。地方政府通过强制合并学校、遴选优秀教师的办法组合优质教育资源来提升学校的教育教学质量，创办名校，……查看全文>>
摘要。教育公平问题一直是社会高度关注的问题，我国几代领导人也很重视教育公平问题，都有自己特色鲜明的教育公平思想。基于信息时代，实现教育公平存在着教育资源匮乏、数字鸿沟加深、教育与技术不能有效整合、教育评价体制的偏差以及教育政策的非均衡化倾向等潜在问题，国家应致力于扩大教育规模、加强教育资源优化设计、协调地区之间教育信息化、加快教育评价体制改革及加快信息网络的法制化以力求实现信息时代的教育公平。关键词：教育公平信息化教育资源教育公平是社会公平的基础，然而教育公平又是一个相对的概念，它并不会达到教育世界的“理想国”，但是它有可能改变境况不利者的地位，受我们关注。教育公平有其独一无二的特点，如历史性……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
