文化多样性与公平取向教育治理的复杂性:文化多样性

摘要。加拿大多元文化教育政策目前正受到新自由主义、新保守主义以及自由社会平等话语三种理念的影响。通过对加拿大国家、省和学区三个层面多元文化教育政策的案例分析，进一步论述了这三种理念对加拿大多元文化教育政策的交互式影响。

关键词：多元文化教育政策；加拿大；新自由主义；新保守主义；自由社会公平话语

一、引言

加拿大作为一个移民国家，以其独特的多元文化民族特征著称于世。多元文化是加拿大的基本国情，文化互动一直是加拿大民众实际生活的一个重要主题。20世纪70年代以来，多元文化主义在加拿大教育政策中一直十分活跃。该政策原初的核心目标是兼顾尊重文化多样性与教育公平。这些多元文化教育政策主要有：文化保存计划、官方语言教育计划和反种族主义教育[1]。从世界范围来讲，加拿大也是最早将多元文化主义作为国家教育政策的国家。

值得注意的是，新自由主义、新保守主义以及自由社会平等话语等理念开始在世界范围内日益兴起，彼此互动，正对公共政策产生着复杂的影响。国内教育界有关加拿大多元文化政策的研究，多是对其前期显性内容的描述，对新近加拿大多元文化教育政策究竟有何影响则关注不多，尤其是未深入分析当前兴起的意识形态对现行多元文化教育政策的影响。

文章在简要说明上述三种话语基本主张的基础上，通过对加拿大教育政策新近文本分析和案例研究，从国家、省以及学区等层面论述这三种话语对当前加拿大多元文化教育政策产生的交互式影响。

二、当代公共政策新兴思潮：

新自由主义、新保守主义与自由社会平等话语

教育政策是当今社会主要的公共政策之一。而影响当今公共政策的新思潮主要有三种，即新自由主义、新保守主义以及自由社会平等话语。这三种话语也日益对当今加拿大多元文化教育政策产生复杂的影响。