一、学生情况：1、在校生情况：在校生总数447人（其中男生数为230人，女生数为217人）；初中在校生人数323人（男生数为162人，女生数为161人）；七年级学生数为120人（男生62人，女生58人）；八年级学生数为98人（男生38人，女生60人）；九年级学生数为105人（男生62人，女生43人）。高中在校生数124人（高一学生数男生为68人，女生数为56人）。2、学生住宿情况：初中。校内住宿女生82人，校外住宿男生46人。高中：校内住宿女生29人（1班9人，2班12人，3班8人），校外住宿男生47人（1班15人，2班14人，3班18人）。3、贫困生情况：初中精准扶贫学生数2人（何鑫缘、李俊……查看全文>>
深化改革创佳绩---覃塘区樟木乡黄道小学义务教育均衡发展工作汇报近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和樟木乡党委、政及区教科局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实自治区教育厅【桂教督导（2012）6号】、【桂政办发（2012）153号】文件精神，按照覃塘区委、区政府和区教科局的战略布署，切实做好“义务教育均衡发展”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：一、学校基本情况。樟木乡黄道小学始建于1927年。学校地处樟木街西面，毗邻樟……查看全文>>
作为一名青年教师，她自参加工作以来，积极参加学校组织的各项活动，工作勤勤恳恳，任劳任怨，一贯做到个人服从组织，从不计较个人得失，踏踏实实做好自己的本职工作。在本次义务教育均衡发展的迎检工作中也不例外，积极参与到学校的各项准备工作中去。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神和无私的奉献精神。她总是告诉自己要用心地做工作中的每一件事。除了上课之外，她还要处理一些班级事务，工作之余还要忙碌于义务教育均衡发展的档案。有时为了赶任务，别人下班了，自己还要加班。记得有一次双休日，上级来督查工作，要来加班。早上要出门时，她的孩子叫住了她，“妈妈，你去哪里。星期天……查看全文>>
我乡认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。一、义务教育均衡发展达标情况：（一）普及程度。所有适龄少年都能按时入学。（二）师资水平：（1）我乡所设有的校长及副校长均取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。（2）我乡在职教职工和专任教师，取得教师学历合格率达100%。（3）学校有党支部、总务处、教务处、、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层……查看全文>>
汇报材料在界首市市委市政府、界首市教育局的正确领导下，我校坚持以“十八大”重要思想为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，努力推动我校持续健康均衡和谐发展。现将我校均衡发展工作汇报如下：一、学校基本情况在办学过程中，坚持以“创农村一流小学，办人民满意教育”的办学目标，加强师资建设，营造良好的校园文化氛围，完善德育工作，积极推进素质教育，并逐步形成自己的办学特色。校风：教崇德智体学通天地人校训：崇德尚礼博雅笃行教风：修身敬业慈严相济学风：自信自强勤学善思我校创建于1952年，是界首市农村示范小学，现有教学班7个，271名学生，教职工16人，其中本科学历3人，专科7人，中师6人，小教高级教师13人……查看全文>>
简报（第三十二期）大关县义务教育均衡发展领导小组办公室2017年9月29日县委书记陈刚调研义务教育均衡发展工作—1—9月下旬，大关县委书记陈刚深入悦乐镇、上高桥乡、玉碗镇、木杆镇等多个乡镇调研义务教育均衡发展工作。陈书记每到一所学校都仔细了解了各乡镇学校辖区内人口、占地面积、在校生情况、师资水平、教育教学水平和各学校教学设施配备等情况，对义务教育均衡发展工作提出了指导意见。陈刚指出，教育工作一定要做到四个一流。建一流的班子、带一流的队伍、创一流的业绩、树一流的形象。—2—陈刚要求，各学校要在立德树人、思想政治和师德建设等制度建设上再添措施，充分发挥学校党组织在工作中的政治核心和战斗堡垒作用，促……查看全文>>
近年来，江苏省淮安经济技术开发区坚持把学前教育放在优先发展的战略位置，全面推进学前教育的改革与发展，该区学前教育呈现出优质、普惠、跨越发展的态势。一、履行政府职责，确保优先发展1.突出政府主导地位。坚持将发展学前教育纳入经济社会发展总体规划，专门建立学前教育联席会议制度，定期就全区学前教育改革发展中的热点及难点问题进行调研、研讨并解决。借创建江苏省学前教育改革发展示范区的东风，出台一系列发展学前教育的专门性政策文件，明确了各部门发展学前教育的责任，且党工委、管委会把学前教育改革发展示范区建设列入2014年惠民十件事之一，作为对社会事业系统年度目标考核重点指标，确保学前教育各项工作举措落到实处。……查看全文>>
第一篇：义务教育均衡发展农村学校工作计划以人为本责任为先——孙家坪小学“十二五”发展规划（2011～2015）站在2011改革时空交接点上，为更好地贯彻全国、省、市教育工作会议精神，实现我校全面、协调、可持续发展，进一步提升我校教育改革与发展水平，办人民满意教育，根据学校现有办学基础和办学水平，特制订学校“十二五”发展规划。一、背景分析1.外部背景。近几年，景阳的综合实力不断增强，多元经济共同发展，城镇化进程明显加快，我校的地理位置愈来愈中心化。这必将带来周边地区的繁荣，为我校的发展提供了地域优势，同时也对学校的办学提出了新的要求。2.内部背景。我校是一所0000年0月建成使用，0000年0月……查看全文>>
第一篇：小学教育均衡发展实施方案平安小学教育均衡发展实施方案为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我乡小学实际，制定本方案。一、指导思想高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，以科学发展观为统揽，要坚持“深化改革，提高质量，持续发展”的方针，优先发展教育，优化教育结构，扎实推进我乡小学教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。二、工作目标通过深化义务教育管理体制改革，完善经费保障机制，激发内在发展活力，加大布局调整力度，加快教育装备现代化进程，均衡……查看全文>>
第一篇：保家小学义务教育均衡发展工作汇报材料（2）林川乡保家小学义务教育均衡发展工作汇报材料一、学校基本情况保家小学位于林川乡保家村，学校占地面积15065平方米，服务半径5公里，服务对象为林川乡保家村、泥麻村、仓家村、峡门村的适龄儿童。学校设一至六年级共9个班，在校学生252名、留守儿童6名。学校有专任教师20名，其中高级职称4人，中级职称14人，代课教师4人，高于规定学历教师20人，中共党员4人。专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。骨干教师3名，教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优良。二、义务教育均衡发展达标情况：（一）入学机会：2016—2017学年度适龄儿童252人，入学学龄……查看全文>>
达标工作自查自评的报告何家沟小学校长冯宏伟（2013年11月27日）我校按照《陇西县教育体育局陇西县政府教育督导室关于组织评估验收2013年度义务教育学校办学基本标准达标工作的通知》（陇教体发„2013‟181号）文件要求，组织全体教师对学校办学基本标准达标工作进行了自查自评，现将我校基本标准达标工作情况汇报如下：一、基本情况双泉乡何家沟小学位于双泉乡何家沟村秦祁河畔，学校创办于1942年，是双泉乡行政区域内最早的学府之一。2002年，被列为国家“农村中小学危房改造工程项目”一期危改及配套学校，实施整体搬迁。学校占地面积8180平方米，校舍建筑总面积1146平方米。拥有标准化教室8间、多媒体教……查看全文>>
一、均衡发展目标：（一）总体目标：构建自主合作的管理机制，建设科学发展的和谐校园。打造一支德高、技精、人和的教职工队伍；构建体验型德育体系；主体型教学体系；具有特色的校本培训体系；用丰富的文化内涵陶冶人的情操，创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的校园文化环境，建设"花园、学园、乐园"式学校，树立学校形象，把太平川第四小学办成"争创一流，敢为人先"的人民满意的市级标准化学校。（二）具体目标：1、加强常规管理以《教育局目标管理督导评估实施细则》为指针，学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作；不断完善《太平川四小常规管理考核方案》，结合《学校管理制度》，抓实校园管理、教师管理、教育教学管理、科研……查看全文>>
基本均衡发展三年规划榆树市恩育乡中学二0一五年七月恩育中学基本均衡发展规划一、指导思想以邓小平理论，江泽民“三个代表”和科学发展观为指导，全面推进素质教育。在科研引领学校走全面发展的战略指引下，我们着力打造学校文化内涵，营造和谐校园。均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源，加大优质学校建设的力度，深化教育体制和内部管理体制的改革，提高办学效益。义务教育初步均衡发展以来，我们以实施学校规范化、精细化管理为措施，全面贯彻党和国家的教育方针，不断规范自己的教育教学行为，保障了本乡适龄学生公平接受义务教育。二、学校基本现状我们恩育中学位于恩育乡街道，是一所普通的农村中学。学区涵盖了恩育乡13个行政村……查看全文>>
第一篇：农村小学教育均衡发展之我见.doc发展之我见“当人类社会跨入二十一世纪的时候，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。”这是江泽民同志在十六大报告中提出的。因此，教育也随之步入一个崭新的历史时期——全面建设小康社会的教育事业。当前，制约教育发展的瓶颈仍是教育均衡发展问题，特别是农村小学教育发展很不均衡，参差不齐，阻碍着教育事业的全面发展。缩小城乡差距，促进基础教育均衡发展，特别是农村小学整体办学水平的提高，是实施新时期教育事业发展计划的重要前提。一、农村小学教育现状呼唤教育均衡发展。1、农村小学办学条件存在一定的差异。由于地方财政困难，资金投入少，学校硬件设施差……查看全文>>
第一篇：赴伊川均衡创建考察学习心得体会赴伊川考察学习心得体会2017年9月19日，由洛宁县教育局组织部分均衡创建学校校长到伊川实地考察均衡创建工作，本人有幸参加了考察学习，这次考察受益匪浅，增加了我对均衡创建工作的信心和决心。一、考察体会：考察组一行60多人，先后参观了鸦岭乡西窑小学、鸦岭乡初级中学，伊川县直三小，伊川县实验中学4所学校。每到一所学校，我都侧重对学校校园文化建设、校园氛围布置做了详细的考察，并留下了一系列图片资料。总体印象，这4所学校在校园文化建设方面下了大功夫，做了真文章，做到了“处处有文化，点滴都育人。”每一个角落，每一面墙壁，每一个楼层，每一个教室，每一个功能室，他们都细……查看全文>>
刘井小学位于青州市南部玲珑山区，始建于1970年，占地18亩，服务于18个自然村，9千多人口，服务半径6公里。学校现有12个教学班，在校生470多人，专职教师33人。教师学历达标率100%。王府街道党工委、办事处全面落实教育均衡发展战略，投资215.6万元，建成三层框架式教学楼，建筑面积2166达平方米，配备高标准的多媒体教室，学生综合实践活动室、劳技室、图书阅览室。校园美化绿化，文化建设投资2万余元，形成了“一园二区”的园林式校园特色，学校历史文化悠久，有闻名中外的魏碑石刻，有保留着五百年历史的井塘古村。学校秉承以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校，特色亮校的办学理念，形成了良好的校风，严……查看全文>>
第一篇：织金县八步街道利民小学义务教育均衡发展汇报材料（修改）夯实学校基础，促进均衡发展——织金县八步街道利民小学学义务教育均衡发展汇报材料织金县八步街道利民小学位于s209省道旁距八步5公里的利民村马路组，与金洪大道直线距离50米。学校成立于1992年，当时名为营盘小学，位于利民村营盘组，是一所民办小学，没有固定校舍，租用民房上课。1998年经织金县委、县政府和八步镇党委政府牵线，毕节地区邮电局捐资40万元在现址上修建了教学楼，同时，织金县建设局等单位捐资修建了围墙、厕所和篮球场等附属设施。1999年正式投入使用，并更名为利民小学。学校占地6350㎡，其中校舍面积2320㎡，食堂100平方米……查看全文>>
为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，根据县教育局、教育办关于义务教育均衡发展文件精神。切实采取有效措施加快推进学校义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，特制定整改方案。一、基本情况我属一所农村完全小学。学校占地面积6667平方米，建筑面积1867平方米，可容纳400余学生就读。学校现有学生191人，教学班6个。在职教师16人。教师本科学历9人，专科学历4人，中师3人学历达标率100%；学校生均教学及辅助用房面积达标；每百名学生拥有计算机台数不达标；生均图书册数基本达标；教师编制配备未达标；教师岗位设置未达标；教师学历设置达标；校长任职资格达标。二、存在的……查看全文>>
为全面贯彻《云南省义务教育均衡发展联席会议关于调整部分县份义务教育均衡发展进度规划的通知》（云教联[2016]2号），文件精神，全力推进我乡义务教育均衡发展，缩小校间差距，促进教育公平，如期实现义务教育发展基本均衡目标。现将洞波乡小学《富宁县义务教育学校办学基本条件达标计划表》中规划2016年达标的学校均衡发展情况，做如下汇报：一、指标进展情况在《富宁县义务教育学校办学基本条件达标计划表》规划2016年达标情况中，我乡规划8所小学达标。分别是：洞波乡中心小学、洞波乡石才小学、洞波乡洞洪小学、洞波乡安那小学、洞波乡果布小学、洞波乡洞塘小学、洞波乡芭莱小学、洞波乡那达小学。现达标学校12所。果布小……查看全文>>
整改方案根据县教体局均衡创建工作要求和检查反馈情况，结合我校实际，特制定均衡创建工作整改方案如下：一、整体要求上次检查我校综合总得分85.11分，对检查组提出的反馈意见，我校加强组织领导，认真排查，反复研究，采取有力措施，加大整改力度，切实解决我校均衡创建中存在的问题，通过整改，力争使我校的整体创建工作达到90分以上。二、整改内容及措施（一）校舍建设方面。一是校园环境卫生整治，清除大门口水池北边卫生死角，整改时限为2018年6月20日前，责任人田江英。二是科学实验室与多功能教室合用问题，按要求进行整改，整改时限为2018年6月30日前，责任人葛秋华。三是教室照明灯具安装不规范问题，要按要求安装……查看全文>>
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