小学教育均衡发展实施方案[五篇]

第一篇：小学教育均衡发展实施方案平安小学教育均衡发展实施方案

为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我乡小学实际，制定本方案。

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，以科学发展观为统揽，要坚持“深化改革，提高质量，持续发展”的方针，优先发展教育，优化教育结构，扎实推进我乡小学教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。

二、工作目标

通过深化义务教育管理体制改革，完善经费保障机制，激发内在发展活力，加大布局调整力度，加快教育装备现代化进程，均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，逐步缩小学校之间办学水平的差距，最大限度地维护和体现义务教育公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当的义务教育，不断提高教育教学质量，进一步推进我乡小学教育全面、协调、可持续发展。

三、实施要求

坚持送教、走教制度，

三、具体措施

（一）、基本情况

我乡现有乡中心小学一所，村完小2所。其中中心小学在校学生338人，在职教师20人。文昌村小47人，在职教师2人，代课教师3人。桃树小学61人，在职教师8人。

（一），举全力建一所规模较大的寄宿制中心小学。优化教育资源配置，舞活龙头，成为社会和领导认可的名校。具体规划如下：

1、从硬件上保证。新建校舍2栋，其中学生宿舍一栋，综合办公楼一栋，学生食堂1栋，学生餐桌160座、一次能供200人洗澡的大热水器一台。建好田径场地。以上资金向上级争取。

2、改善教学条件，添置实验器材200件，音体美器材11类100件。添置图书10类2000件册。购买电脑10台，建音乐室、美术室、实验室、阅览室等各一间。从硬件上保证教学质量的提高。

3、开展校本教研，加强师资培训，培养学科带头人5-10名，鼓励教师业务进修，教师学历达标率达到100%，本科学历达标15%以上。

4、提高义务教育及水平，适龄儿童入学率达到100%，辍学率控制在0以内，12周岁义务教育完成率达到100%以上。

5、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确保每一名学生受到义务教育，完善师生评价制度，规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。

（二）乡镇学校布局结构重新调整以后，我乡各校教育规模适度，布局合理。但由于山大人稀的特殊性，依然存在乡中心小学、村小二种不同层面的学校，如何扩大优质教育资源，缩小发展差距，促进城乡教育均衡发展，是我们着手解决的关键问题。我们用龙头带活龙身，让下面的村小同步发展，真正实现义务教育均衡，真正缩小城乡差距。具体从以下方面入手：

1.让学校之间均衡发展——加大中心小学与村小挂钩力度。充分发挥乡中心小学在学校管理及课程改革中的辐射、管理和指导作用，加强校际之间横向联动活动，即联合研究课题、联合开发校本课程、联合组织专题教研活动、联合组织校本培训等，帮助村小寻找课改的支撑平台和发展抓手。

2.让领导之间均衡发展一一校级领导挂职锻炼。好学校必须有好校长，学校的发展一定程度上取决于校长的发展。为尽快提高村小的管理水平与领导能力。每学年，中心小学与各村小互派一名校级领导到对方学校挂职锻炼，列席各种会议，承担一定课务，履行校级领导的工作职责，全面参与学校的领导决策工作，全方位地感受对方领导班子工作态度、工作思路，工作方式以及工作作风。取长补短，从理念上、方法上获得管理精髓。