各位来宾，新闻界的各位朋友们，女士们、先生们：大家上午好。按照省新闻办统一部署，省教育厅今天在这里举行新闻发布会，向各位介绍我省农村义务教育经费保障机制改革工作的进展情况和相关措施。首先，我代表省教育厅对参加此次新闻发布会的省内、外新闻媒体的记者朋友们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。今年年初，韩长赋省长在政府工作报告中提出要"着力解决好民生问题，让人民群众共享改革发展成果"，重点抓好八件实事，其中包括"完善农村义务教育经费保障体制。全面免除农村232万名中小学生的学杂费，改造农村中小学危房30万平方米"。今天，在这里我非常高兴地、负责任地告诉大家：我省20*年的农村义务教育经费保障机制改革任务已经……查看全文>>
党的十七大明确提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设六大任务。优先发展教育为首要任务，因为教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。因此，作为民生之基，教育一直是各级政府倾注心力的关键领域，不断加大财政对教育的投入，规范教育收费，扶持贫困地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受教育。这些措施有效地促进了教育发展和教育公平，充分体现了教育是民生之基，特别是全面实施免费义务教育政策及各项保障措施后，彻底解决了农村子女、贫困家庭子女的读书问题。免费义务教育政策惠及了广大农村学子、进一步减轻农民负担，但同时也出现了一些新情况，产生了一些新问题。其中较为突出的是义务……查看全文>>
建立和完善“以县为主”农村义务教育管理体制促进教育教学工作全面发展近年来，××县委、县政府高度重视我县教育事业的发展，认真贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，积极落实“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”的农村义务教育管理体制，坚持多渠道筹措教育经费，调整支出结构，开展捐资助学活动，努力改善办学条件，确保农村教师工资及时按月足额发放，加快薄弱学校和危房改造步伐，加大制止学生辍学工作力度，在保证“两基”成果的巩固和提高的基础上向“两头”延伸，大力发展幼儿教育和高中教育，以加强教师队伍建设为重点，以深化教学改革为动力，以教育信息化建设为突破口，努力提高农村教育教学质量。……查看全文>>
城区各中小学：为贯彻《义务教育法》和《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》，切实解决城区义务教育阶段适龄儿童入学问题，在征求相关学校及南外镇意见的基础上，根据城区教育资源现状，教育局研究决定，20*年秋季城区义务教育阶段学校实行划片招生，现将有关事宜通知如下：一、划片招生原则坚持就近入学，相互衔接，相对稳定，适时调整，确保入学。二、区域划分和服务范围立石子路起经仙鹤路、新*路、万*路、阳光耍都、通*西路（东西干道）、金丝街、保险街至石家湾所围区域为*县四中初中招生服务范围；仙鹤路与新*路交叉路口起经通川桥南头、西环路、梧桐梁新建步行街、盛源城市风景小区、华蜀北路、*盘路口、万*路至市水……查看全文>>
各相关部门：为落实科学发展观，强化政府对农村义务教育的保障责任，巩固和提高九年义务教育成果，促进社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，根据《*省人民政府关于实施农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神，市政府决定，从20*年起实施农村义务教育经费保障机制改革。现将有关事项通知如下：一、高度重视，加强组织领导农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。深化实施农村义务教育经费机制改革是践行“三个代表”重要思想和执政为民的重要举措;是促进教育公平和社会公平，提高全民族素质和农村发展能力，全面建设小康社会和构建和谐社会的有力保证;是完善以人为本的公……查看全文>>
各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：根据《*省人民政府关于实施农村义务教育经费保障机制改革的通知》（鲁政发〔20*〕97号）精神，自20*年春季开学起，我省全面实施农村义务教育经费保障机制改革。同时，将承担政府委托办学任务的农村义务教育民办学校学生纳入免除杂费政策范围。为全面落实这项惠民政策，进一步促进教育公平和基础教育均衡发展，经省政府同意，现就做好免除农村民办义务教育学校在校学生杂费工作通知如下：一、充分认识免除农村民办义务教育学校学生杂费政策的重要意义免除农村民办义务教育学校学生杂费是实践“*”重要思想，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，充分体现了党和政府对农村教育事……查看全文>>
各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：根据《农村综合改革工作小组关于开展清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作意见的通知》、《农村综合改革工作小组关于做好清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作的通知》精神，经省政府同意，决定在全省范围内开展清理核实农村义务教育债务工作，现就有关事项通知如下：一、农村义务教育债务的范围根据国办发〔20*〕39号、国办发〔20*〕86号、国办发〔20*〕70号等文件精神，农村义务教育债务主要是指20*年*月*日前，各地因举办农村义务教育事业形成的债务。债务用途主要包括教学及辅助用房、学生生活用房、校园维修建设、教学仪器设备购置等与学校建设维护直接相关的支出……查看全文>>
各市物价局、财政局、教育局：近年来，省委、省政府推行了义务教育经费保障机制改革，义务教育阶段学生免收学杂费和课本费，为保证国家和省重大惠民利民政策落到实处，防止出现“一边免费、一边乱收费”的现象，现就我省公办义务教育有关收费政策明确如下：一、义务教育阶段公办学校收费项目和收费标准（一）收费项目20*年秋季学期农村义务教育阶段学校的收费项目为作业本费、寄宿生住宿费，此外不得收取其他任何费用。农村范围为各县（市、区）及省辖市市区范围内农村乡镇（街道）。城市义务教育阶段学校的收费项目为作业本费和服务（代办）收费。服务（代办）收费包括：住宿费、社会实践活动费、校服费、困难班费。按照国家规定，城市义务教……查看全文>>
各市教育局，各有关培训机构：根据《省教育厅关于组织开展全省农村义务教育阶段英语教师培训工作的通知》和《省教育厅关于做好2009年中小学教师和校长省级培训工作的通知》，经研究，决定于年内组织开展全省农村义务教育阶段英语教师第二阶段培训工作，现就有关事项通知如下：一、培训对象和培训人数培训对象为全省县城以下义务教育阶段具有相应教师资格证书的英语教师。今年，初中以初二任课教师为主，小学以中年级段任课教师为主。近两年参加过同类省级培训的一般不再选派。今年全省计划培训农村义务教育阶段英语教师1万名，其中小学英语教师3000人，初中英语教师7000人。各地培训名额原则上依据《江苏省中小学教职工信息管理系统……查看全文>>
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：一、充分认识深化农村义务教育经费保障机制改革的重大意义农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。党中央、国务院历来高度重视农村义务教育事业发展，特别是农村税费改革以来，先后发布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》等一系列重要文件，确立了“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步将农村义务教育纳入公共财政保障范围。各级人民政府按照新增教育经费主要用于农村的要求，进一步加大了对农村义务教育的投入力度，实施了……查看全文>>
各街镇乡人民政府（办事处），县府有关部门，县属各中学：为贯彻党的**大和**届**全会、**全会精神，落实科学发展观，强化政府对农村义务教育的保障责任，确保我县农村义务教育经费保障机制改革工作顺利实施，按照国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发〔2005〕43号）和《重庆市农村义务教育经费保障机制改革实施办法》要求，结合我县实际，现就实施农村义务教育经费保障机制改革有关事宜通知如下：一、充分认识深化农村义务教育经费保障改革的重大意义农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。中央和地方各级政府历来高度重视农村义务教育事业发展，……查看全文>>
按照市委、市政府统一部署，从2007年春季学期开始，我区将实施农村义务教育经费保障机制改革。为切实贯彻中央、省、市各级政府文件精神，确保我区农村义务教育经费保障机制改革顺利进行，现将有关问题和要求通知如下：一、改革的范围和内容我区本次实施农村义务教育经费保障机制改革的学校为区划调整前原属郊县的义务教育阶段公办中小学（含义务教育阶段特殊教育学校），共27所学校：南高营小学、北高营小学、西古城小学、东古城小学、南翟营小学、北翟营小学、土贤庄小学、白佛小学、谈固小学、东兆通小学、凌透小学、南石家庄小学、西塔口小学、西兆通小学、十里铺小学、大丰屯小学、南村小学、南杨庄小学、东塔口小学、北五女小学、中塔……查看全文>>
义务教学校经费支出科目分类，支出比例国家标准篇一：小学义务教育公用经费管理办法各区教育局：为规范和加强义务教育阶段中小学公用经费支出管理，提高资金使用效益，根据《国务院关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》（国发〔2008〕25号）和《省人民政府关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》（鄂政发〔2008〕61号）精神，我局制定了《武汉市义务教育阶段中小学公用经费支出管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。附件：武汉市义务教育阶段中小学公用经费支出管理办法二o一o年八月二十五日附件武汉市义务教育阶段中小学公用经费支出管理办法（试行）第一条为规范和加强义务教育阶段中小学公……查看全文>>
目前，全县共有义务教育阶段学校x所，其中初级中学x所，九年一贯制学校x所，小学x所。x年通过了国家义务教育基本均衡发展督导评估认定。二、主要工作做法及取得成效。（一）坚持高位推动，促进办学理念均衡。一是始终坚持教育优先发展。县委、县政府高度重视教育工作，落实教育优先发展战略，将教育工作纳入全县经济社会发展规划，把推进义务教育均衡发展写入政府工作报告，在制定经济和社会发展规划及年度财政预算时，优先考虑教育发展。严格执行《县教育发展十四五规划》等纲领性文件，明确了教育发展的目标、任务和重点。在政策上做到教育发展优先研究、教育问题优先解决、教育人才优先引进、教育规划优先落实。二是严格执行《县中小学校……查看全文>>
习水县2016年，国家教育部将对我县义务教育基本均衡发展工作进行考核验收，根据习水县义务教育工作迎国检实施意见，为进一步提高我校办学水平和教育质量，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我校义务教育基本均衡发展工作顺利通过国家评估验收，特制订本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。积极实施“科教兴校”战略，努力办好让人民满意的教育，实现义务教育均衡和谐发展。二、目标任务学校符合国家办学标准，办学经费得到保障；教育资源满足学校教育需要，开齐开足国家规定课程；学校办学基……查看全文>>
一、概况鱼山镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。辖区内的鱼山海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产鱼山梵呗音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于鱼山西麓。2012年我镇被评为山东省旅游强乡镇。近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。二、各项指标达标情况1、办学条件我镇现有鱼山镇中心小学和鱼山镇第二中心小学……查看全文>>
改方案。一、成立整改领导小组组长：副组长：成员：其他学校班子成员、各班主任、体育、数学教师二、整改措施（一）关于学生数学表现存在较大差异的问题整改措施1.加强政策宣传，推进本校教育质量快速发展。我校严格按照上级划分的学区、认真落实《宁强县义务教育阶段学区划分的规定》和《宁强县进城务工等随迁子女入学的规定》有关要求，严格执行义务教育阶段学生免试就近入学的规定，不以任何形式组织考试或变相考试招生、选拔生源，尽量控制家长学生盲目跟风热择校热，为缓解乡村弱县城挤的局面努力。2.加强学校信息化建设，不断优化教育设施设备，努力提高本校办学水平。3.加强教师培训，鼓励教师参加各级各类在职在岗培训，提高专业技……查看全文>>
一、狠抓学校思想政治教育。1、以各党支部为核心，深入开展不忘初心，牢记使命主题教育，利用例会和大型集会，采取集中和自学相结合的办法，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大报告、中国共产党党章等，进一步坚定了广大党员干部为民服务初心和践行使命自觉，提高了群众满意度和工作认可度。不断加强政治理论和法律法规学习，提高依法治校，依法执教的法律意识，自觉遵守党纪国法，提高教职工的政治修养和思想道德素质，把师德师风建设落到实处。2、加强《中小学生守则》和《日常行为规范》的学习，切实加强师生语言文明和行为文明教育，教育学生热爱祖国，热爱家乡，自觉投身家乡建设，以实际行动展现学校特色和自身风……查看全文>>
一学年来，学校各项工作在各级党委、政府的领导下，在各级教育行政主管部门的指导下，以“中特理论”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻县委县府提出的“发展三大经济，构建和谐南江”的新举措，紧紧围绕“教育质量提升”这一中心，巩固“双基”成果，坚持“三个面向”，切实加强师德师风建设，全面提高学校管理，圆满完成了全年的各项任务，乡九年义务教育学校工作总结。一、以“先教”活动为契机，狠抓学校思想政治教育。1、以党支部为核心，深入开展“先教”活动。利用例会和大型集会，采取集中和自学相结合的办法，认真学习“中特理论”和“三个代表”重要思想，及时传达各级会议精神，加强政治理论和法律法规学习，提高依法治校，依法……查看全文>>
对教育的思考与忧虑已有些年月，但作为一个小人物，思考与忧虑也许就一直停留在很浮浅的程度，遇事遇人，往往是当时心头一颤，过后又抛于脑后，由于这样的主观主导，所以就没有在行动中去作深入的调查研究，故，一直没有比较全面地了解和成熟的想法，这是一直不敢妄言的原因.但时间久了，看到听到和想到的也日趋增多，便产生了或写或说的欲望，古语云：位卑未敢忘忧国，就算是对自己的一种粉饰与标榜吧.我想，比起育人之大计，这并不重要。先说一说现实：××县里今年参加中考的考生有近9000名，而本县有两所公立中学和两所私立中学设高中班.共可容纳高中生2000多名.除去部分进入职业类学校就读的和复读的，升学缺口达5000左右;……查看全文>>
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