全国物业企业经理岗位证书培训班招生简章挑战高薪职业，长远规划您的职业生涯；拥有一本权威证书，搭乘物业经理人直通车；招生对象：物业企业管理人员、房地产企业管理人员、事业单位房屋管理负责人、准备从事物业管理的人员。培训背景：物业管理在中国发展迅速且前景广阔。为促进行业健康发展，根据建设部建教培„1996‟41号文件规定，1999年1月1日起，对全国物业管理企业经理全部实行岗位培训持证上岗制度。《物业管理企业资源管理试行办法》规定，申请评定资质等级的物业管理企业必须提交建设部颁发的物业管理企业经理岗位证书。根据建设部城培教字„2007‟12号“取得全国物业管理经理岗位证书的同志在岗期间必须接受继续教……查看全文>>
文章标题：财务知识培训班开课仪式讲话同志们：经过充分细致地酝酿和准备，我们的财务人员业务知识培训终于开班了。首先，我代表xx市国土局，向百忙之中为我们授课的市会计事务所郭所长，表示衷心的感谢。在培训班正式开始前，我准备讲三点意见：一、财务管理，职责重大参加今天这个财务知识讲座的同志，都是各单位的财务人员或记帐员。从大处讲，每天都有成千上万的资金从我们的手头流过，都有成千上万的资产交给我们去管理，各项管理目标要依靠财务管理来实现；从小处说，每一笔资金的流向、每一个单据的报销，都牵扯着干部职工的切身利益，直接代表了我局在管理相对人、在人民群众中的形象。所以，我们的财务管理工作不是简单、而是繁杂，不……查看全文>>
班干部培训班日常讲座（拓展训练）方案一、前期准备1.理论课①设备的领取及调试（音响设备、小蜜蜂、坐台话筒、无线话筒、电池落干并留有备用）②出日常讲座座位区海报③布置会场：布置讲台嘉宾席，安放座位牌，ppt及背景音乐的投放，贴座位区海报及各系部座位区条④各岗位就位2.拓展训练准备：①将班干部成员按男女比例分成两期，提前通知并统计请假同学。②通知学员上交一至两到关于班级管理的问题，由工作人员负责筛选。将筛选出的问题按小组数打印。③前一天召开小组会，了解活动各环节，明确分工④准备活动道具：（待定）二、活动流程理论课：1.考勤2.主持人介绍讲课老师3.老师讲课4.欢送老师5.维持秩序，同学离场6.清理……查看全文>>
（王高飞领导讲稿）尊敬的各位来宾，各位老师，同学们大家好：非常荣幸参加新浪网络学院的毕业典礼，首先请允许我代表新浪集团向与会的嘉宾表示诚挚的欢迎；向我们的合作方北京高校毕业生就业促进会、就业指导中心以及网络学院辛勤劳碌的各位老师表示感谢，向闪耀毕业的各位同学们送上衷心的祝贺。2012年应届毕业生校园招聘已经拉开序幕。随着求职人数的激增和经济形势的影响，高校毕业生的就业问题变得更加严峻。作为中国互联网行业的领跑者，秉承一贯的“回馈社会”的核心价值观，新浪与北京高校毕业生就业促进会共同合作筹建了新浪网络学院，以帮助在校学生尽快接触社会、积累行业工作经验，提高就业竞争能力。新浪网络学院是一种新的合作……查看全文>>
黄埠中心小学91届（二）班同学聚会主持词一、引言（男）尊敬的老师们（女）亲爱的同学们（合）大家晚上好。男：今天是“五一“劳动节，也是我们黄埠中心小学91届二班同学联谊会成立的日子女：自1985年到1991年，这六年期间，我们齐聚黄埠中心小学（二）班，从此情结同窗男：二十年前，我们告别了熟悉的母校，也告别了亲切的老师和同学女：时光流逝、岁月如歌，不知不觉我们已走过了二十个春秋男：二十年的离别、弹指一挥间，今天我们大家相聚在一起，在黄埠中心小学（二）班同窗的点点滴滴，好象又回到昨天女。二十年，毕业分别后我们各自走过了二十年的漫漫人生路程。男。时光让记忆这坛老酒愈老愈香。女。岁月让友谊这棵大树越长越……查看全文>>
黄埠小学绿化美化工作规划根据市教育局、镇教育办工作安排部署，为进一步搞好校园绿化美化，为广大师生营造更好的工作学习环境，结合我校实际，制定本学期绿化美化规划：一、大力开展校园植树活动。抓住春季栽树的大好时机，按照学校的总体规划，搞好校园植树绿化。我校的校园较小，因此应当因地制宜，坚持乔、灌结合、乔木为主、绿化美化与校园经济并举的原则。在去年进行了较大投入的基础上，计划投资600元新栽比较名贵乔木16棵，提高整个绿化美化的档次；投资200元，加上学生自筹一部分，种植灌木300株。严把整地关、挖坑关、栽植关、浇水关，确保种植一棵，成活一棵。新移植草皮30平方米，不断完善办公室前花园图案造型，使之更……查看全文>>
黄埠中心小学师德师风主题教育活动实施方案为全面贯彻全国、全省和全市教育工作会议精神和教育部《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》，加强师德师风建设，树立我校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，根据县教育局《关于印发的通知》（上教发【2011】99号）要求，自2011年7月至12月在全校教职工中深入开展师德师风主题教育活动。具体活动方案如下：一、总体要求以“做人民满意的教师”为主题，紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题，以转变教育观念为重要内容，以提高教师职业道德素养为核心，以教师继续……查看全文>>
黄埠中心小学公开课感受上课的基本过程是：一、复习导入1、复习生字（注意读音要求是：快、准、顺）2、回顾。课文围绕中心写了哪些。二、提问式1、把时间都交给了学生。（自主动手、动脑）2、竞争提问、解决问题。3、质疑。师问生“在课文中是否存在有不理解的地方”可以提出来一起解决。三、分角色朗读课文（扮演课文中的角色），师在旁边指点如何读。【师的朗读方法：言形合一。】四、再次读（轻声读），然后回答老师预先准备好的问题。（学生竞争性举手抢答）五、在回答问题的时候，对错误的理解加以改正。六、能从课文的内容中引入《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。七、切实课文内容授课。八、扩展与延伸。问题比较开放。（从课……查看全文>>
《登岳阳楼》教学设计（最新）淮南五中高二语文组陈孝宇三维目标1、背诵本诗。2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。4、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。重点难点重点：通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。难点：“坼”“浮”字妙处的理解。一、导入我们学习过杜甫的《登高》一诗，大家还能背下来吗。（学生齐背）哪一位同学能不能说说看，这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情。明确：意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落……查看全文>>
登岳阳楼杜甫执教人：郑礼英教学目标：1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；2、理解本诗寓情于景的艺术特色；3、理解诗歌的内容和情感。4、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情教学重点：1、朗读诗歌，学会鉴赏诗句；2、理解诗人的形象。3.“坼”“浮”字妙处的理解。教学难点。学会鉴赏诗句教学方法：师预设，生讨论，师生总结方法。教学手段：多媒体教学教学时数：1课时教学设想：在本诗的教学中，一是注重朗读，读书百遍，其义自见。二是注重诗歌内容的理解。三是注意把高考考点渗透到讲课中来，注重方法的传授。四是对比阅读，引申联想，更好地把握诗人的情感。教学过程：一、导入。下……查看全文>>
一、创设情境，导入新课师：江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁（江西南昌）。而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其宏伟的气魄和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。（出示岳阳楼图片）宋代闻名诗人陈与义也登上了岳阳楼，那么，他又抒发了什么情感呢。让我们赶快进入今天的课堂。（显示课题）二、作者及背景了解【师：欣赏诗歌前，了解诗人，了解诗的历史背景，能帮助我们更好地理解诗歌，现在我们就来结合课文的注释，熟悉诗人陈与义与他的经历】（出示课件“作者简介”“写作背景”）指出应掌握的知识点：1.作者简介。陈与义，宋代诗人，字去非，自号简斋。宋代学习杜甫最有成就的诗人之一，著有……查看全文>>
《登岳阳楼》教学设计【教学目标】1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。3、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。【教学重难点】通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。【课时安排】：1课时【教学过程】一、复习导入在必修三这一册教材中，我们学习过杜甫的《登高》一诗，大家还能背下来吗。能不能说说看，这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情。今天我们运用“置身诗境，缘景明情”的方法来学习他的另一首诗——《登岳阳楼》，看看这首诗又……查看全文>>
《登岳阳楼》教学设计原平一中翟艳香【教学目标】（一）知识与能力1.诵读诗歌，了解诗人及相关背景；2.掌握“置身诗境，缘景明情”这一诗歌赏析方法，能准确把握诗歌所绘之景及所抒之情。（二）过程与方法1.诵读诗歌，整体把握2.运用“置身诗境，缘景明情”的赏析方法，自主合作探究；3.比较赏析。（三）情感态度与价值观1.通过诗歌，感受岳阳楼的风景，体会诗人胸怀天下的宽广胸怀。2.激发学生对古典诗歌的热爱之情和探究兴趣。【教学重点】掌握“置身诗境，缘景明情”这一诗歌赏析方法，能准确把握诗歌所绘之景及所抒之情。【教学难点】本诗与《与夏十二登岳阳楼》比较赏析【教学方法】诵读法点拨法探究法【教学用具】多媒体【教……查看全文>>
公开课艺术教案《美丽的孔雀》班级：大三班执教：秦双荣活动名称：美丽的孔雀设计意图：首先，根据我园的“培养幼儿动手能力，激发幼儿创造潜能”的教研要求，着重引导幼儿进行想象创造。如：通过观察孔雀，对美丽的孔雀产生联想，对装饰材料的组合运用，这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。其次，在技能的传授上也开拓思路，把孩子们原有的单一材料的装饰技能重新组合运用到多种材料的装饰上。对孩子来说，在技能上也是一次飞跃。除了这些还不够，开发幼儿的创造潜能以及技能的提高，都需要幼儿内在情感的投入。而环境创设是一种潜在的教育因素，能激发幼儿参与活动的兴趣。通过外出去动物园春游，参观了“孔雀园”，发现孩子对孔雀特别喜欢和感……查看全文>>
xxxxxxxx2090-----2010学年度第二学期公开课教案科目：语文课题：《跨越百年的美丽》年级：六年级地点：电教室执教教师：xxx2010.4.19跨越百年的美丽》教学设计教材分析：《跨越百年的美丽》是小学语文六年级下册的一篇课文。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以居里夫人的“美丽”为主线，从对科学的执著追求、为此献身，以及淡泊名利三方面赞美了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。因为她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值.作者采用倒叙的手法，先描写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人的美丽形象和伟大成就展现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索……查看全文>>
听课心得体会每次听课都有不同的收获。听了王洁群老师的《美丽的大兴安岭》更是感受颇深。王老师上课很富有激情，听着王老师的课40分钟不知不觉就结束了，有一种意犹未尽的感觉。她声情并茂的讲解感染着听课的每一个人。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到王老师独特的教学设计，精美的课件制作让我心动。使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习……查看全文>>
朋友们：欢迎你们到大兴安岭地区游览观光。大兴安岭地区是我国位置最北、纬度最高的地级行政区。它东依连绵千里的小兴安岭，西临一望无际的呼伦贝尔大草原，南达辽阔肥沃的松嫩平原，北靠波涛滚滚的黑龙江，与俄罗斯隔江相望，边境线长达792公里。大兴安岭地区地理坐标魏东经121°11′～127°10′，北纬50°10′～53°33′，南北长365公里，东西宽355公里，总面积8.46万平方公里。大兴安岭山地丘陵连绵起伏，海报高度700～1300米，境内最高峰大白山，海拔1628米。主要支脉伊勒呼里横亘在本区中部，由西向东延续230公里，使大兴安岭明显的行程南坡北坡之分，使黑龙江和嫩江两大水系的分水岭。岭北以……查看全文>>
《美丽的小兴安岭》第一课时教学目标1.学会本课生字10个，会写14个字，引导学生正确流利地朗读课文，引导学生学会积累本课优美的词语。2、通过多遍朗读初步了解小兴安岭一年四季美丽的景色，初步激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。教学重点：学会本课生字10个，会写14个字，引导学生正确流利地朗读课文，引导学生学会积累本课优美的词语。教学难点：写字指导。一、图片引入，交流感知2老师给大家带来了一些小兴安岭的图片，想看吗。欣赏图片，谈感受：你有什么感受。在刚才的聊天中，我知道咱们班的同学都想到小兴安岭去玩，好多同学没到过小兴安岭，老师也没去过小兴安岭，可真遗憾，今天，咱们就一起到美丽的小兴安岭走一走，看……查看全文>>
《栽蒜苗》说课一、说教材：《栽蒜苗》这节课是义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级上册数学的教学内容。《栽蒜苗》是在学生已学了1格表示一个单位的条形统计图的基础上学习1格表示多个单位的条形统计图，它是发展学生统计观念的重要的一课。由1格表示一个单位到1格表示多个单位，在认识上是一个飞跃，学生在理解和掌握上增加了一定的难度。因为，1格表示1个单位的条形统计图的基础是象形统计图，它所表示的数据与学生的直观认识相一致，容易理解。而1格表示多个单位的条形统计图，其每1格代表的意义需要根据实际情况来确定，学生需在处理实验数据中逐步加以理解。根据教材内容和学生已有的知识经验，我把这节课的目标定为以下三条……查看全文>>
栽蒜苗（一）教学内容：（北师大版）小学数学四年级上册第八单元第一课94~96的内容。教学目标：1、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会将实验中所得的数据用条形统计图表示。教学重点。根据数据制作条形统计图。使学生在根据实验数据设计条形统计图时。教学难点：体会统计图一格表示多个单位的必要性。教、学具准备：投影仪、课件、空白统计表，空白统计图教学过程：一、课前谈话二、制作小组蒜苗种植高度统计表1、出示数据，阳光小组蒜苗第15天生长情况2、观察数据，制作小组蒜苗种植高度统计表请组长把你们的统计表拿出来。找到了吗。那由小组长负责，……查看全文>>
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