公开课 登岳阳楼 (5)[大全五篇]

《登岳阳楼》教学设计

【教学目标】

1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。

2、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。

3、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。

【教学重难点】

通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。【课时安排】

：1课时【教学过程】

一、复习导入

在必修三这一册教材中，我们学习过杜甫的《登高》一诗，大家还能背下来吗。能不能说说看，这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情。

今天我们运用“置身诗境，缘景明情”的方法来学习他的另一首诗——《登岳阳楼》，看看这首诗又选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者什么情感。

二、朗读背诵

三、赏析指导

（一）知人论世

（二）初知意象

这首诗用到了哪些意象。这些意象分别带给你怎样的感受。洞庭水、岳阳楼——辽阔雄伟吴楚、乾坤日月——开阔博大孤舟——孤单漂泊

（三）置身诗境