义务教育均衡发展的意见

多年来，我区始终坚持教育优先发展战略，教育规模不断扩大，办学条件不断改善，学校层次不断提升，队伍素质不断优化，教育质量不断提高。但是我区义务教育的发展水平、办学质量与*作为淮安主城区的要求还不相适应，与人民群众的要求还有距离，城乡之间、学校之间的差距仍然存在，成为义务教育发展中需要高度关注的问题。为进一步推进我区义务教育均衡发展，切实维护我区儿童少年平等受教育的权利，根据《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》等文件精神，现提出如下意见：

一、义务教育均衡发展的指导思想和工作目标

1、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和国家教育方针，把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个学生健康成长上来，积极推进义务教育高位均衡发展，加快教育强区建设步伐。

2、工作目标。按照“政府指导、统一规划、分步实施”的原则，科学规划区域内义务教育阶段中小学发展。用五年左右的时间，使全区中小学办学条件、师资配置、经费投入、管理水平和教育质量等高位均衡，为义务教育阶段每位学生的全面发展提供均衡的条件，创造均衡的机会。

二、实施教育现代化，创造教育均衡发展条件

3、科学规划学校布局，合理配置公共教育资源。根据老城区改造、*新区建设等城市化进城加快的需要，科学规划学校布局，合理高效配置公共教育资源。“十一五”时期，适当调整和撤销一批生源不足、办学条件差、教育质量低的薄弱学校，新建*新区中小学校、钵池山小区九年一贯制学校和易地新建崇华小学等教育重点工程。

4、加强义务教育基础设施建设，不断改善办学条件。按省级实验小学、省级示范初中标准进行学校基础设施建设。要经过五年左右的努力，使城区小学达到省、市实小的办学标准，初中达到省级示范初中的办学标准。新开发的住宅小区要按照城市规划的总体要求，配套建设义务教育设施。

5、以信息化为抓手，全力推进教育现代化。将教育信息化作为推进教育现代化、实现教育均衡发展的重要手段。“十一五”期间要建成*教育信息中心和覆盖全区所有学校的*教育宽带城域网；进一步扩充教育信息资源库，开发多媒体课件管理平台，整合全区优秀教师开发的多媒体课件等资源；在“校校通”基础上，实施“室室通”、“班班通”工程，全力推进教育现代化。

三、打造高素质教师队伍，奠定教育均衡发展基础

6、建立健全优秀教师引进培养机制。建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、满足义务教育均衡发展要求的教师队伍。继续推行“引进与培养并重”的方针，完善教师的引进、培养和管理机制，不断优化教师队伍；以促进教师专业化成长为重点，以提高教师工作质量和生活质量为抓手，着力实施“青年教师培养工程”、“名优教师培养工程”、“农村学校教师稳定工程”；建立健全激励机制，实施优秀骨干教师奖励制度。