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认真读完一本名著后,你有什么总结呢。这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢。以下是小编为大家整理的,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。兰亭序读后感1“永和九年,岁在癸丑”,当我再读起《兰亭集序》这熟悉而深邃的诗篇,不禁浮想联翩。名序一篇,流传千载。有的人思绪随文穿梭千载,看到了名流荟萃,与会诸者;有的人情节随风凝结万点,看到了流觞所至,即席赋诗。可是,我却看到了在曲水流觞的背后,作者那一颗孤寂的心;可是,我却听到了在瑰玮之文背后作者那透人肺腑的诉说。“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,诗人的第二种眼光一针见血,它不同于前人只看到了生命的长度,简单的一致,他还看到了生命的宽度是不同的。不论以怎……查看全文>>
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【导语】兰亭集序读后感优选10篇由会员“yssxenj”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:兰亭集序读后感篇2:兰亭集序读后感篇3:兰亭集序读后感篇4:兰亭集序读后感篇5:兰亭集序读后感篇6:兰亭集序读后感篇7:兰亭集序读后感篇8:兰亭集序读后感篇9:兰亭集序读后感篇10:兰亭集序读后感【正文】篇1:兰亭集序读后感在暮春之时,群贤会于山阴之兰亭,依靠在两岸的崇山峻岭上,穿梭于茂林修竹之中。聆听着清流的清脆声与激湍奔腾的怒吼,在美丽的山水画中畅叙幽情,别是一般滋味在心头。然而在这俯仰之间,无限的欢乐也将衬托出几分惆怅。王羲之说过。“夫人之相与,俯仰一世。”的……查看全文>>
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大家都知道,被称为“天下第一行书”的《兰亭序》是东晋大书法家王羲之所写。然而,1965年郭沫若却石破天惊地提出:《兰亭序》并非王羲之所写。此言一出,学术界一片震惊,作为史学界泰斗的郭沫若何出此言呢。原来,一切都因为南京出土的两块墓志。南京作为六朝古都,城郊附近遍布着许多六朝世家的家族墓地,“旧时王谢堂前燕”里的“王谢”两大家族的墓地,就在其中。“王”指的是王羲之的家族,“谢”指的是东晋宰相谢安的家族。1965年1月19日,《王兴之夫妇墓志》出土于南京市燕子矶人台山。据专家考证,王兴之是王羲之的堂弟,比王羲之小三岁,两个人还曾经在一起共过事。《王兴之夫妇墓志》两面刻字,一面为王兴之墓志,内容为:……查看全文>>
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漫步兰亭,这里依然是崇山峻岭,茂林修竹,清流激湍,映带左右。在先人们雅集畅叙的兰亭故地,品酒吟唱,挥洒激情,中国文化中最富有诗意的一幕,又在这里优雅再现。岁岁年年,三月初三是令人期盼神往的日子。1660年前的这一天,书圣王羲之和当时的文人墨客相约兰亭,曲水流觞,吟诗唱和,尽情抒发对自然和人生的感怀,王羲之留下了传颂千古的美文和“天下第一行书”《兰亭集序》。这个兰亭雅集的佳日,成为中国文人雅集的首创。2012年3月24日,农历三月三,连绵阴雨后的晴好天气令人神清气爽,全国各地的书法家怀着朝圣的心情来到绍兴兰亭,参加第二十八届中国兰亭书法节。浙江省委书记、省人大常委会主任赵洪祝专门为本届书法节发来……查看全文>>
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第一篇:兰亭诗友联唱集(一)兰亭诗友联唱集(一)管理,康山【兰】花满苑溢清香,【亭】内欢欣情谊浓。【新】朋旧友齐相聚,【苑】园诗花日日红。驿路风尘风尘煮酒天涯路,仗剑逍遥闯九州。半卷残书聊自乐,一支秃笔话春秋。陇上耕夫推窗喜听莺儿语,放眼静观彩云飞。一轮红日笑世界,两行白鹭入翠微。驿路风尘七律*【驿路风尘】文/驿路风尘古道沧桑驿路艰,足量五岳踏千山。云崖拍落涛如雪,幻海沉浮浪似颠。挥刀欲斩楼兰月,策马狂奔大漠烟。风尘一骑绝乘啸,快意江湖醉经年。驿路风尘手拈绿叶赋诗章,妙笔生花翰墨香。宋雨唐风明月句,从容一笑素笺扬。驿路风尘天高海阔水茫茫,云卷云舒梦倘佯。壮志豪情天外客,呼风唤雨气昂昂。《晴朗》……查看全文>>
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6、兰亭集序》(2020-01-02)
一、《》教学设计教学目标:知识目标1.积累文言知识,记诵全文。2.了解“序”的文体特点。能力目标1.掌握本文情景交融,叙议结合的特点,体会行文之妙。2.体味作者文笔洗练、自然清新的语言风格。德育目标认识作者对世事变幻、人生无常的感慨,以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋、珍惜之情,培养健康积极的人生志趣。教学重点:本文是一篇美文,必须加强诵读。抓住序的特点和本文行文思路引导学生整体感知课文。教学难点:积极引导学生树立正确的生死观。工具资源:校园网年级博客,多媒体课件。教学课时:两课时教学过程:第一课时课前自学要点。介绍有关常识,整体感知文意,积累文言知识。今天我们思接千载,与千古圣哲神交,作一……查看全文>>
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7、兰亭序》(2019-12-16)
为例所属专辑:魔杰座歌手:周杰伦作词:方文山作曲:周杰伦地区:中国台湾发行时间:2008年10月15日唱片公司:杰威尔音乐歌词:兰亭临帖行书如行云流水月下门推心细如你脚步碎忙不迭千年碑易拓却难拓你的美真迹绝真心能给谁牧笛横吹黄酒小菜又几碟夕阳余晖如你的羞怯似醉摹本易写而墨香不退与你共留余味一行朱砂到底圈了谁无关风月我题序等你回悬笔一绝那岸边浪千叠情字何解怎落笔都不对而我独缺你一生的了解无关风月我题序等你回悬笔一绝那岸边浪千叠情字何解怎落笔都不对而我独缺你一生的了解无关风月我题序等你回悬笔一绝那岸边浪千叠情字何解怎落笔都不对独缺你一生了解弹指岁月倾城顷刻间烟灭青石板街回眸一笑你婉约恨了没你摇头轻……查看全文>>
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第一篇:王羲之兰亭序天下第一行书讲解兰亭序原文:永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽。古人云……查看全文>>
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第一篇:兰亭集序《兰亭集序》教学设计《兰亭集序》教学设计【教学目标】1、积累整合文言知识,掌握文言文阅读的方法。2、了解时代背景,把握作者的创作意图,认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。【教学重点】1、有感情地诵读全文,并能背诵。2、体会作者由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化。【教学难点】认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。【教学方法】诵读法、合作探究法【教学时数】2课时【教学步骤】第一课时一、创设情境、导入新课王羲之的《兰亭集序》既是书中极品,又是文中上品。据历史记载,唐太宗千方百计搜觅真迹,并日夜赏玩临摹之,以至形成了宫廷上下竞相临书的盛况。唐太宗驾崩,此真迹又作为……查看全文>>
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被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》,是我国晋代大书法家王羲之的杰作,为历代书法家所推崇。时任会稽内史的王羲之于晋穆帝永和九年353年暮春三月初三,邀集宦游或寓居越中的谢安、支遁、孙绰、许询等达官显贵文士骚客42人,在会稽兰渚山下兰亭,举行了一次别开生面的诗歌会。一群文人雅士置身于崇山峻岭,茂林修竹之中,众皆列坐曲水两侧,将酒觞置于清流之上,任其漂流,停在谁的前面,谁就即兴赋诗,咏诗饮酒。不然,罚酒三觞。这些名士们共作诗37首。王羲之汇集各家诗作,乘酒醉兴起,写下了共324个字的《兰亭序》,又称《兰亭诗序》、《兰亭集序》。历史上称这次聚会为兰亭会、流觞高会等,意为群贤高会,儒雅风流。《兰亭序》原……查看全文>>
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悲哀·从前·现在——《兰亭》观后感1931年冬天的绍兴城,在人们抗议日本人占领东北的声浪中,鸦片却让14岁的孩子——林耕家破人亡。1940年的春天,林耕的弟弟——林田回到了阔别7年之久的蝴蝶湾。然而,蝴蝶湾里的日本女人让他惊愕,更让他惊愕的是这个女人还怀了哥哥的孩子,新思想浸润下的林田,因无法接受这个现实而愤然离去,投身到了抗日战争之中。然而不幸的是,他回馈给哥哥的只是一捧骨灰„„1941年,日本人在又一个春天来临时攻下了绍兴,林耕亲眼目睹井上寻以赤匪之名杀害了方均鹏和阿姿,一个被挖去双眼,一个被砍去四肢,一同吊死。那曾是大力帮助了林耕的方大哥夫妇啊。面对深爱的日本妻子秀代,林耕纠结徘徊后还是……查看全文>>
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兰亭集序教案教学目标:1.有感情地诵读全文,并能背诵。2.体会作者由“乐”到“悲”的思想感情。教学过程。一、导语:毛笔对于每一位中国人来说,再熟悉不过了,它看上去简约,但并不简单。千百年来,正是这毛笔书写了中华民族灿烂辉煌的文明:司马迁用它写成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;李白用它写下了“黄河之水天上来”的盛唐气象;王羲之用它写下了中国艺术史上最灿烂的书法《兰亭集序》,那么今天我们就一起来欣赏《兰亭集序》的书法之美,来品读这篇美文,去体悟作者在深沉的感叹中,对生命的热爱之情。二、走近作者:王羲之(303—361),东晋书法家,字逸少,琅邪临沂人(今属山东)。官至右军将军,会稽内史,故……查看全文>>
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吉他社社团成立申请书尊敬的社联组织领导:我是淮阴工学院09级土木工程3094班的范金耀,在此我同赵骏、陈雯、张涛申请成立淮阴工学院北京路校区吉他社,希望能通过组织一个专门的吉他协会来和广大的吉他爱好者一起交流,并为热爱吉他的同学提供一个好的学习吉他的环境,当然也希望通过这个协会尽可能这方面的人才提供展现自我的舞台。吉他社简介如下:一、社团名称淮阴工学院吉他社二、社团简介吉他社的开办一是为了促进校园多元文化,丰富同学们的第二课堂,陶冶同学们的艺术情操,二来让校园生活更加丰富多彩、有滋有味。以此来展现我们大学生的朝气与活力,为校园的艺术生活设下一个精彩的亮点。二、社团的宗旨严格按照校团委、校学生会……查看全文>>
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兰亭社社团学期工作总结指导教师:张新桥贾一真书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展软笔书法兴趣小组的教学活动,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。“软笔书法”,俗称毛笔字,以文房四宝(笔、墨、纸、砚)为使用工具的汉字书写艺术,因毛笔笔峰柔软而得名。作为中国人,应该写好中国字,高科技的发展促使了电脑的普及,随之而来的弊端也形成了:很多孩子依赖于电脑打字,写不好汉字,如……查看全文>>
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安国市青少年校外活动中心美术培训部关于成立“兰亭书法社”的申请安国市青少年校外活动中心:书法是中国五千年来优秀传统文化的精髓,它与中国文化相表里,与中华民族精神成一体,有着深厚的文化内涵和底蕴,为传承这一民族艺术,引领学员了解传统文化,养成良好品行,培养品德高尚、心智健康、富有书香气息的未来人,美术培训部拟成立中心第一支书法公益社团“兰亭书法社”。现将“兰亭书法社”建设初步构想汇报如下:一、社团宗旨:弘扬国粹文化发扬临池精神练习一技之长寻觅心灵净土二、社团目标:传承文化精髓,阐释书法精神,创建品牌社团。三、社团编制:1、社团第一期拟招收社员15人,以后每年招收一次,招收人数视报名情况而定。2、……查看全文>>
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兰亭书法艺术在绍兴的传承与发展【摘要】:绍兴作为“书法之乡”,涌现出了一大批优秀的书法大家。东晋著名书法家王羲之更是被称为“书圣”,其书法名篇《兰亭序》也因此被誉为“天下第一行书”,从而奠定了兰亭书法艺术在中国书法艺术史上的重要地位。本文着重从兰亭书法艺术的渊源、历代书法名家及其发展现状,探讨兰亭书法艺术在绍兴的传承与发展。【关键词】;绍兴、兰亭书法艺术、渊源、书法名家、挑战、机遇、创新一、渊源在一千六百多年以前的东晋时期,永和九年(353年),农历三月初三,王羲之邀请41位名士,雅集与会稽山阴的兰亭,举行了一次盛大的风雅集会。在曲水流觞之际,王羲之用鼠须笔在蚕茧纸上即席挥毫,写下了名垂千古的……查看全文>>
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17、《9.兰亭集序》(2019-11-16)
兰亭集序第一课时【教学目标】1、学习本文,体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。2、通过朗读训练,体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。【教学重难点】1、作者在文中由喜到悲的感情变化。2、本文写景、抒情、叙事和议论相结合的特点。【教学课时】1课时。【教学过程】一、导语设计在中国书法艺术的发展史上,魏晋时期具有承前启后的重要作用:一方面汉隶发展至魏晋,基本奠定了汉字形态;另一方面,楷、行、草书又得到长足发展。就在这一时期,诞生了一位中国历史上最伟大的书法家,被后世誉为“书圣”,他书写的《乐毅论》、《黄庭经》等楷书作品世称“书之圣”,他的行草书被尊为“草之圣”,他写的行草《兰亭集序》被后世书家誉为“行书第……查看全文>>
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18、《9.兰亭集序》(2019-11-16)
兰亭集序》教学设计与反思一、《兰亭集序》教学设计教学目标:知识目标1.积累文言知识,记诵全文。2.了解“序”的文体特点。能力目标1.掌握本文情景交融,叙议结合的特点,体会行文之妙。2.体味作者文笔洗练、自然清新的语言风格。德育目标认识作者对世事变幻、人生无常的感慨,以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋、珍惜之情,培养健康积极的人生志趣。教学重点:本文是一篇美文,必须加强诵读。抓住序的特点和本文行文思路引导学生整体感知课文。教学难点:积极引导学生树立正确的生死观。工具资源:校园网年级博客,多媒体课件。教学课时:两课时教学过程:第一课时课前自学要点。介绍有关常识,整体感知文意,积累文言知识。今天……查看全文>>
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19、《9.兰亭集序》(2019-11-16)
论文关键词:王羲之;兰亭序;山水之乐;死生之悲;忧患意识论文摘要。《兰亭序》是中国文学玄言体向山水题材转变的重要作品之一。此文情景交融,理趣交辉,从山水之乐转到死生之悲,透射出深层的忧患意识,反映了东晋士人对精神自由的向往和对世道人生的态度。其对后世山水文学、书画创作的思想倾向与审美趣味等都有着深远的影响。唐太宗对书圣王羲之的《兰亭序》爱不释手:“尽善尽美……观之不觉其倦,览之莫识其端。”(李世民《王羲之传论》)我们认为,唐太宗不仅是从中国书法艺术形式美的角度去欣赏《兰亭序》的,更是从其文字的山水情怀、生死认识、忧患意识及像外之意等去玩味其中奥妙,并得到无穷审美快感和共鸣的,历代窥得其书法壶奥……查看全文>>
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20、《9.兰亭集序》(2019-11-16)
兰亭集序》教案一、导语:子曰:“仁者乐山,智者乐水。”凡大仁大智者大都喜欢寄情于山水,青山可以淡定人的思想,绿水可以洗涤人的心灵,使原本被世俗烦扰的双眸明亮如初,使原本扭曲浮躁的心回复平静。千年之前的兰亭盛会便是一次文人与山水对话的人生乐事,也是一次人格与精神境界的升华。让我们一起走进有书法艺术与文学艺术珠联璧合、堪称绝世之作的《兰亭集序》吧。课件展示:兰亭集序书法(板书兰亭集序王羲之)二、学习目标:1.积累文言字词(齐读)2.领会作者的情感变化3.熟读成诵三、教学过程1.根据课前预习案涉及内容检查对作者王羲之和文学知识“序”的把握2.走进文本:⑴初读(一生一段)断句、正音癸(guǐ)丑会稽……查看全文>>
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