大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。我国人口多，劳动力多，特别是农民多，就业问题是一个不可回避而且必须解决好的大问题，需要发展职业教育，提高城乡劳动力的就业和创业能力。因此，必须完善国民教育体系，合理配置教育资源，把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置。中国特色的职业教育，必须服务于社会主义现代化建设，着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才；必须满足城乡……查看全文>>
改革开放30年来，我国职业技术教育经过发展――停滞――快速发展这样一种马鞍形的发展历程，正在进入一个新的稳定发展期。如何客观地总结经验，实现全面而协调的可持续发展，是职业技术教育发展进程中的一项课题。当然，这个课题涉及许多理论和实践问题，笔者在这里仅就政府、市场、学校（教育机构）、企业等在发展职业技术教育的作用谈一点想法。在整个教育体系中，职业技术教育是同经济和社会生活联系最密切、同市场联系最直接的部分。因此，它的发展必然受经济社会发展的客观需求所推动和制约，在市场经济条件下，经济和社会的这种需求在很大程度上是通过市场（主要是劳动力市场）体现的。因此，市场对于职业技术教育的发展有着特殊的作用。……查看全文>>
改革开放30年来，我国职业技术教育经过发展――停滞――快速发展这样一种马鞍形的发展历程，正在进入一个新的稳定发展期。如何客观地总结经验，实现全面而协调的可持续发展，是职业技术教育发展进程中的一项课题。当然，这个课题涉及许多理论和实践问题，笔者在这里仅就政府、市场、学校（教育机构）、企业等在发展职业技术教育的作用谈一点想法。在整个教育体系中，职业技术教育是同经济和社会生活联系最密切、同市场联系最直接的部分。因此，它的发展必然受经济社会发展的客观需求所推动和制约，在市场经济条件下，经济和社会的这种需求在很大程度上是通过市场（主要是劳动力市场）体现的。因此，市场对于职业技术教育的发展有着特殊的作用。……查看全文>>
党中央、国务院召开的新世纪以来第一次全国教育工作会议，吹响了新时期教育事业改革发展的号角。胡锦涛总书记和温家宝总理的重要讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），绘就了未来10年我国教育发展的新蓝图，指明了今后教育改革发展的方向。大力推动高等职业教育科学发展是全国教育工作会议和《教育规划纲要》发出的动员令，也是当前和今后一个时期实现教育均衡发展、构建中国特色高等教育体系的一项重要任务。高等职业教育要以实施《教育规划纲要》和“国家示范性高等职业院校建设计划二期工程”为契机，主动适应区域经济社会发展需要，以改革创新为动力，以提高质量为核心，切实……查看全文>>
民办职业教育立法经历了30年的奋斗历程，政策法规提升了民办职业学校的社会地位，解除了民办职业学校的办学困惑，为民办职业教育的健康发展扫除了障碍，奠定了坚实的基础政策法规：为民办职业教育发展保驾护航政策法规是民办职业教育生存的命脉，是促进其发展的有力杠杆，是维护办学秩序、创建良好办学环境的重要保证。如果没有国家相关政策法规的支持和保障，就不可能有民办职业学校蓬勃发展的今天。目前，全国有民办高等职业学校241所，占全国被批准有学历授予权民办高校总数的86.7%，占全国高职高专学校总数的21%；民办中等职业学校有2559所，占全国中等职业学校总数的17.4%。民办中高等职业学校总数占全国职业学校总数……查看全文>>
摘要。在新时期，国家提出了大力发展中等职业教育的政策，但目前中等职业教育投入明显不足，生均经费存在明显的地区差距且有进一步拉大的趋势，需要采取积极措施，增加中等职业教育投入，努力缩小地区差距。关键词：中等职业教育；经费投入；地区差距近年来，党中央、国务院以科学发展观为指导，提出了大力发展职业教育的目标任务，我国职业教育改革和发展进入了新的阶段。2004年，我国中等职业教育在校生达到1409.2万人，比2003年增长12.1%，是2000年以来增长最快的一年。但在中等职业教育规模不断扩大的情况下，我国中等职业教育投入并没有保持同步增长，教育投入跟不上教育规模的发展，造成中等职业学校办学经费紧缺。……查看全文>>
摘要。集团化是我国高等职业教育未来发展的战略选择。本文从高等职业教育集团概念的内涵入手，用经济学理论、社会学理论、政治学理论解释高等职业教育集团存在与发展的必要性，并从高等职业教育集团的类型、组织结构、管理体制、集团文化等四个方面对高等职业教育集团进行论述。关键词：企业集团；高等职业教育；高等职业教育集团高等职业教育集团概念的内涵集团化是一个经济学概念，高等职业教育集团是借用企业的组织发展形式，即企业集团，来组织发展我国高等职业教育的。因此，在给高等职业教育集团下定义之前我们有必要弄清什么是企业集团。“企业集团是以一个实力雄厚的企业为核心，以产权联结为主要纽带，通过产品、技术、经济、契约等多种……查看全文>>
【摘要】随着经济体制改革的不断深入，以及梯度推进的经济发展战略思想的贯彻，中国的高等教育正发生着令人瞩目的结构性变化。这种结构性变化从根本上说是中国经济高速发展对人才的需求所决定的。在这些变化之中，很重要的一个变化乃是确立了高等职业教育应有的地位，并对它的培养目标、办学模式以及办学体制等等重大问题开始进行了深入的探讨。可以预言，如果我们能把握机会，大力提升高等职业教育的地位，一个崭新的适合我国经济和社会发展需求的高等教育的体系一定会进一步完善起来。【关键词】高等职业教育；办学模式；技能训练;办学体制我国的区域经济发展迅速，受其制约与影响，职业教育也正在形成与区域经济、社会发展相适应的新格局。因……查看全文>>
医卫。区域医疗、远程会诊、移动医疗将成为三大投资重点医卫行业信息化建设投入已经进入理性状态，将呈现平稳增长趋势。2012年中国医卫行业的it投资规模约为190亿元人民币，较2011年同比增长25.5%。区域卫生信息平台建设将继续是2012年医卫行业工作的重点之一。基于健康档案的省辖市级和县（市）级区域卫生信息平台，是国家卫生信息化发展总体规划所确定的三级平台建设总体框架中的核心和枢纽；是实现区域内医疗卫生资源整合利用、信息系统互联互通的重要基础；是为城乡居民建立规范化电子健康档案，提供系统性、连续性、全过程健康管理，使城乡居民获得便捷的医疗和公共卫生服务以及医保费用及时结报的重要手段。2012……查看全文>>
第一篇：关于职业教育工作的调查报告一、我市职业教育工作基本情况（一）我市职业教育资源基本情况。目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所（其中城市25所、农村22所），中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。从城乡分布情况看，城市200所，农村27所。从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。我市中高等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个;高等专业26个。（二）我市职业教育工作情况。几年来，市政府认真执行《职业教育法》、《省职业教育条例》和全国职业教育工作会议精神……查看全文>>
“三农”问题一直困扰着我国经济，农业要发展，科技应下乡。面对在乡村土地上日出而作、日落而息的农民，如何把先进的科技送给他们，为何农村职业教育践行了30年，我们仍然没有改变农村的窘迫和农民的命运。本文试图从立法的角度，对农村职业教育的对象、职业教育的内容进行分析，并认为在立法中明确政府的义务与责任，将对农村职业教育质量的提升起到关键作用。[关键词]农村；职业教育；教育立法；政府责任[中图分类号]g71[文献标识码]a[文章编号]1004－518x（2012）06－0204－04吴永明（1970－），男，江西师范大学法学研究中心教授，法学博士后，主要研究方向为经济行政法、法制现代化；王从容（197……查看全文>>
【摘要】职业教育科研担负着探寻规律、服务决策、创新理论、指导实践的重任，在推动职业教育科学发展中起着基础性、保障性作用。本文就进行了研究，为现代化建设培养大批高素质劳动者和技能型人才。【关键词】职业教育改革大力发展职业教育，是办好人民满意教育的重要内容，是我国工业化城镇化快速发展的紧迫需求，对于转变经济发展方式、促进就业和改善民生具有重大意义，要摆在更加突出位置努力办好。要以落实国家中长期教育改革和发展规划纲要为契机，以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点，改革人才培养模式，实行工学结合、校企合作、顶岗实习，使行业和企业真正参与教育教学环节，促进职业教育与经济社会发展需求更加适应。一、优……查看全文>>
［摘要］为了推动职业教育的健康发展，要正确处理订单教育与全面发展的关系，正确处理基础知识教育与动手能力培养的关系，正确处理规范化管理与创新能力培养的关系。文章以青岛黄海学院的办学实践为例进行了相关的探讨与阐述。［关键词］订单培养全面发展基础知识职业教育［作者简介］徐兴林（1978-），男，山东梁山人，青岛黄海学院，讲师，研究方向为高等职业教育管理。（山东青岛266427）于文涌（1971-），女，山东青岛人，青岛开发区新闻中心，中学二级教师，研究方向为新闻传播。（山东青岛266000）［中图分类号］g710［文献标识码］a［文章编号］1004-3985（2012）24-0172-02党的“十七……查看全文>>
［摘要］为了推动职业教育的健康发展，要正确处理订单教育与全面发展的关系，正确处理基础知识教育与动手能力培养的关系，正确处理规范化管理与创新能力培养的关系。文章以青岛黄海学院的办学实践为例进行了相关的探讨与阐述。［关键词］订单培养全面发展基础知识职业教育［作者简介］徐兴林（1978-），男，山东梁山人，青岛黄海学院，讲师，研究方向为高等职业教育管理。（山东青岛266427）于文涌（1971-），女，山东青岛人，青岛开发区新闻中心，中学二级教师，研究方向为新闻传播。（山东青岛266000）［中图分类号］g710［文献标识码］a［文章编号］1004-3985（2012）24-0172-02党的“十七……查看全文>>
［摘要］为了推动职业教育的健康发展，要正确处理订单教育与全面发展的关系，正确处理基础知识教育与动手能力培养的关系，正确处理规范化管理与创新能力培养的关系。文章以青岛黄海学院的办学实践为例进行了相关的探讨与阐述。［关键词］订单培养全面发展基础知识职业教育［作者简介］徐兴林（1978-），男，山东梁山人，青岛黄海学院，讲师，研究方向为高等职业教育管理。（山东青岛266427）于文涌（1971-），女，山东青岛人，青岛开发区新闻中心，中学二级教师，研究方向为新闻传播。（山东青岛266000）［中图分类号］g710［文献标识码］a［文章编号］1004-3985（2012）24-0172-02党的“十七……查看全文>>
［摘要］“应事教育”是笔者提出的一个与“应试教育”相对应的概念，是职业教育中存在的脱离学生职业兴趣和发展需要、违背人的发展规律、片面追求高就业率、片面追求高技能、片面追求专业化、片面追求教育的社会价值的一种不良价值倾向和行为偏差，是走向异化的职业教育。消解“应事教育”的异化，出路在于回归教育本真，让劳动指向美好生活：一是以培养创造美好生活的积极公民为目标，进行目标重设；二是坚持“双重导向”，即就业导向和职业志趣导向；三是重视加强职业人文教育。［关键词］职业教育应事教育异化消解［作者简介］陈文海（1981-），男，广东潮州人，顺德职业技术学院校长办公室副主任，助理研究员，在读博士，研究方向为高职……查看全文>>
【摘要】：6月29日，我们考察了江西省修水县职业中专学校，及本市崇阳县职业教育中心和嘉鱼县东方红中等职业技术学校。现将考察情况汇报如下：一、考察情况1、修水县职业中专修水县职业中专采取的是政府主办，各部门共6月29日，我们考察了江西省修水县职业中专学校，及本市崇阳县职业教育中心和嘉鱼县东方红中等职业技术学校。现将考察情况汇报如下：一、考察情况1、修水县职业中专修水县职业中专采取的是政府主办，各部门共同参与，集全县之力做大做强公办职业教育的模式。（1）投入：采取“以政府投入和企业投入为主体，其他投入为补充”的多元投入方式，县财政坚持“预算内保证、预算外倾斜”的原则，从2004年起每年安排专项经费……查看全文>>
【摘要】：6月29日，我们考察了江西省修水县职业中专学校，及本市崇阳县职业教育中心和嘉鱼县东方红中等职业技术学校。现将考察情况汇报如下：一、考察情况1、修水县职业中专修水县职业中专采取的是政府主办，各部门共6月29日，我们考察了江西省修水县职业中专学校，及本市崇阳县职业教育中心和嘉鱼县东方红中等职业技术学校。现将考察情况汇报如下：一、考察情况1、修水县职业中专修水县职业中专采取的是政府主办，各部门共同参与，集全县之力做大做强公办职业教育的模式。（1）投入：采取“以政府投入和企业投入为主体，其他投入为补充”的多元投入方式，县财政坚持“预算内保证、预算外倾斜”的原则，从2004年起每年安排专项经费……查看全文>>
中图分类号：g47文献标识码：a摘要：职业教育的出路和前景一直是政府和教育主管部门关注的问题，随着高校的扩招，人们把大量的目光投向普通高中，政府的投资也普遍倾斜向普通高中，使职业教育这个为国家建设培养大批优秀人才的教育模式一度陷入前所未有的困境中，本文主要是针对职业教育中的办学模式进行探索性实验，目的在于给出一些建设性意见，希望能对职业学校的发展有的帮助。关键词：职业教育；办学模式；探索在中等职业教育发展过程中，中等职业学校把生存和发展的重点放在了招生上，甚至展开了一场生源争夺战。当时中等职业学校的原则可谓是：“韩信点兵，多多益善”。俗话说：贪多嚼不烂。中等职业学校更应考虑的是如何让学生放心的……查看全文>>
中图分类号：g47文献标识码：a摘要：职业教育的出路和前景一直是政府和教育主管部门关注的问题，随着高校的扩招，人们把大量的目光投向普通高中，政府的投资也普遍倾斜向普通高中，使职业教育这个为国家建设培养大批优秀人才的教育模式一度陷入前所未有的困境中，本文主要是针对职业教育中的办学模式进行探索性实验，目的在于给出一些建设性意见，希望能对职业学校的发展有的帮助。关键词：职业教育；办学模式；探索在中等职业教育发展过程中，中等职业学校把生存和发展的重点放在了招生上，甚至展开了一场生源争夺战。当时中等职业学校的原则可谓是：“韩信点兵，多多益善”。俗话说：贪多嚼不烂。中等职业学校更应考虑的是如何让学生放心的……查看全文>>
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