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[摘要]幼儿进入托幼机构适应新环境的过程,同时也是幼儿自主性获得重建的过程,入托危机的实质是自主性的自失与重构,而不仅仅是分离焦虑。托幼机构以及家长如何看待入托危机决定了它的教育策略,自组织理论为我们提供了新的视野:开放和远离平衡态是系统自组织的必要条件,而混沌是系统生成新的有序结构的必经阶段。[关键词]入托危机契机自主性自组织入托危机指的是幼儿进入托幼机构后,由于微观生态环境的改变导致的内在心理冲突,其实质是自主性的自失与重构,是“自我自主性”的解构与“现实自主性”的建构。然而,幼儿在经历这样的过程时,幼儿经历着前所未有的考验,而情感体验的外显性几乎让家长、幼儿园觉得孩子们没有能力承受这样的……查看全文>>
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[摘要]本文针对高职英语学习的现状,分析制约学习自主性的内在因素,并从优化自我效能感、目标设置、归因,认知和元认知策略的训练、任务型教学模式几方面阐述了培养英语学习自主性的途径,以期帮助提高高职学生的英语能力。[关键词]高职学生学习自主性英语能力一、学习自主性的概念自20世纪80年代学习自主性的理论研究取得了丰硕成果以来,语言学习自主性这一概念逐渐成为语言教育领域的“热门话题”。但教育学家和外语教学工作者对什么是学习自主性仍持有不同的观点。holec把自主学习(autonomouslearning)界定为“对自己学习负责的一种能力”。许多研究者认同holec关于自主学习是一种能力的观点。如d……查看全文>>
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[摘要]本文针对高职英语学习的现状,分析制约学习自主性的内在因素,并从优化自我效能感、目标设置、归因,认知和元认知策略的训练、任务型教学模式几方面阐述了培养英语学习自主性的途径,以期帮助提高高职学生的英语能力。[关键词]高职学生学习自主性英语能力一、学习自主性的概念自20世纪80年代学习自主性的理论研究取得了丰硕成果以来,语言学习自主性这一概念逐渐成为语言教育领域的“热门话题”。但教育学家和外语教学工作者对什么是学习自主性仍持有不同的观点。holec把自主学习(autonomouslearning)界定为“对自己学习负责的一种能力”。许多研究者认同holec关于自主学习是一种能力的观点。如d……查看全文>>
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[摘要]在教学过程中如何激发军校学员的自主性和创新性,不仅关系到培养什么样人才的问题,而且也关系到未来国家的整体创新能力问题。本文认为,军校学员自主性和创新性的培养是一个系统工程,要抓住几个重要环节,不断挖掘新思路,发明新方法,采用新手段。[关键词]军校学员自主性创新性创新性思维是人类揭示事物本质和认识客观规律的特有方式,是科学发现、技术发明、文艺创作和其他一切创造性活动得以实现的智力保证,而人的自主性正是获得这种创新性思维的重要条件。实践证明,没有个体自主性的提升,创新就失去了坚实的基础,工作和科研就只能亦步亦趋的跟在别人的后面,就难以实现真正的跨越。在教学过程中如何激发军校学员的自主性和创……查看全文>>
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5、自主性(2020-01-05)
新课程标准提倡“自主、合作、探究”的学习方式。把问的权利还给学生,把读的时间留给学生,把议的机会让给学生,让每个学生像蜜蜂一样自由、主动地采集花粉,酿造花蜜。让每个学生畅所欲言,大胆交流,形成师生互动,生生互动的学习局面,这是小学语文课堂教学结构改革的方向,是培养创新人才的重要措施。在课程教学中,教师的“导”和学生的“学”和谐艺术地统一在自主合作探究学习形式中,课堂才能焕发出生命的活力。一、唤起自主学习的意识自主学习是学生身心发展的客观需要,在教学过程中,只有唤起学生的主体意识,调动学生的自主力量,才能促使全体学生自主学习。学起于思,思源于疑。在教学过程中,教师应启发学生善于敏锐地发现和提出问……查看全文>>
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——从被殖民到自我殖民一,中国近代史,是列强殖民史——追求独立自主成为国人最大共识1840-1948年的中国历史,是一部饱受列强侵略的屈辱史,也是一部被殖民和反殖民的斗争历史。百多年中,中国人达成的最大共识是:中国要想摆脱被殖民的命运、中国人民要想不做亡国奴,必须快速实现工业化。1948年,共产党和其他党派在总结百年共识的基础上,制定了新中国的准宪法——《共同纲领》,《共同纲领》的核心思想就是快速发展国家资本主义工业化,以实现国家独立自主和人民民主富强。二,1949——1978年的国家工业化历史,是国家对农民的“殖民”史新中国成立后,遭遇了帝国主义的封锁和干扰,国家工业化道路并不顺利。为了快速……查看全文>>
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第一篇:统计法统计职业道德统计人员的个人伦理自主性统计法统计职业道德统计人员的个人伦理自主性我国的《统计法》颁布实施已经二十年了,它为我国统计事业的顺利开展起到了重要的法律保障。去年7月份,国家统计局倡导开展统计职业道德规范学教活动,并高度浓缩地制定了32字的《统计职业道德规范》,一年来它已经逐步地内化到一些统计人员的价值体系之中。《统计法》和《统计职业道德规范》作为法律和道德准则,它们从外部强制和非强制地规范统计职业行为;对于统计人员来说,他们只是法律和道德规范的被动而消极受体。能激发统计人员主动、积极和自觉地维护《统计法》、遵循《统计职业道德规范》,还需要不断地培养统计人员的个人伦理自主性……查看全文>>
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俗话说得好。兵马未动,粮草先行。心态可谓的战时粮草,须在战前调整到位,才能为克敌制胜提供保障。纵观xx年的,他们的无不来自于好的心态,好的心态就是的一半。拥有好的心态是高考攻略中的最重要一步。。本部分主要从xx年各地的性格特质、学习心态及对高考的态度等方面来总结出他们成功的原因,并科学说明心态是什么,我们该用什么样的心态来面对高考。。一、状元的三大“原料”。好心态、硬实力、自主性。在高考这个烤炉内,每年都会炼出许多“质量过硬”的“产品”,他们就是一个个性格迥异、个性独特的高考状元。。他们由什么“原料”组成。又经过哪些“炼制流程”。为了揭示其中的秘密,我们经过对历届高考状元的精心“检测”及“流程……查看全文>>
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小结:自主性游戏中常规的指导与建立时常能听到年轻教师们抱怨:“现在的孩子游戏都不会玩,之前说规则的时候头头是道,可是一玩就全没有了。”的确,游戏常规的指导和建立是自主性游戏组织中的难点之一,如果这个难点不能攻克,那班级自主性游戏的组织必将效果不佳。现就我平时的一些尝试与做法与大家互动,希望能给大家的游戏指导有所帮助。首先,自主性游戏常规的建立需要坚持。这里主要是对教师的耐心与持久性的考验。幼儿的自控能力差,容易被各种外界因素干扰与影响,所以各项常规往往不能很好的遵守,特别是如下几个游戏规则:用好听的声音与同伴交流、互动;哪里拿的玩具与材料不用的时候送回哪里去等。这个时候教师应该理解幼儿的年龄特……查看全文>>
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一、调动学生学习音乐的兴趣自主性学习一般有四大特点,分别是创新性、独立性、自觉性以及主动性。以其中的自觉性为例,对高中阶段的学生而言,自觉是一件比较难办到的事。因此,自主性学习在音乐教学中的应用,首先就必须克服自觉性这一难题。对此,音乐教师可通过调动学生兴趣的方式,来激发其音乐学习的自主性。相较于外部的压力,兴趣对提升学生音乐学习水平,提高音乐学习能力的作用更大,这主要是因为兴趣源自于学生内心,其对音乐感到有兴趣,就会主动去接触与音乐相关的事物,并且投入更多的精力去学习各种音乐知识。而这些行为,都是自动自发自觉的,无需老师在旁督促,由此可见,调动学生对音乐的兴趣,继而促使其自觉展开音乐课程的自……查看全文>>
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摘要。本文考察了社会学反思性意义的演进,布迪厄针对社会学(乃至社会科学)的混乱提出了“社会学的社会学”,他对社会学的反思性的“单向度”理解实现了超越——其反思性具有学术的、道德的和政治的三重向度。同时布迪厄不是把反思性作为目的,而是将其视为实现学术场域自主性的前提性条件,而且其反思是对社会科学的学术前景和理性的政治前景的“双重忧虑”。关键词:社会学的社会学、反思性、自主性、二元对立、“客观性陷阱”引言反思社会学并非形形色色的分支社会学中的一支,而是一种理论自觉以避免唯智主义偏见和学究谬误,同时又是扩展社会学知识范畴并增进其科学性、可靠性的一个相对独立的有效路径。古尔德纳(gouldner)、布……查看全文>>
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——传承发展,创优创特2015学年,学校全力奋进,在传承中杨帆,在创意里进取,全面落实十八大精神,深入领会习总书记四个全面战略布局精神,围绕浙江省一级特色示范学校创建这一中心工作,在学校百年崇信,多元毓才课程理念的引领下,在德育、教学、教科研、软硬件设施建设等方面做了许多卓有成效的工作。现将本学年工作自评如下:一、全力全心,做好省一级特色示范学校创建工作2015年5月和6月,学校顺利通过波宁市的省一级特色示范学校两轮预评估。暑假期间,学校各部门联动,按既定时间表整理台账资料,抓好校园文化环境建设。2015年9月新学期伊始,又成立专门工作小组,严格按照省一级特色示范学校评……查看全文>>
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俗话说得好。兵马未动,粮草先行。心态可谓的战时粮草,须在战前调整到位,才能为克敌制胜提供保障。纵观xx年的,他们的无不来自于好的心态,好的心态就是的一半。拥有好的心态是高考攻略中的最重要一步。。本部分主要从xx年各地的性格特质、学习心态及对高考的态度等方面来总结出他们成功的原因,并科学说明心态是什么,我们该用什么样的心态来面对高考。。一、状元的三大原料。好心态、硬实力、自主性。在高考这个烤炉内,每年都会炼出许多质量过硬的产品,他们就是一个个性格迥异、个性独特的高考状元。。他们由什么原料组成。又经过哪些炼制流程。为了揭示其中的秘密,我们经过对历届高考状元的精心检测及流程的研究,发现了高考状元的组……查看全文>>
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文章标题:摘要。本文考察了社会学反思性意义的演进,布迪厄针对社会学(乃至社会科学)的混乱提出了“社会学的社会学”,他对社会学的反思性的“单向度”理解实现了超越——其反思性具有学术的、道德的和政治的三重向度。同时布迪厄不是把反思性作为目的,而是将其视为实现学术场域自主性的前提性条件,而且其反思是对社会科学的学术前景和理性的政治前景的“双重忧虑”。关键词:社会学的社会学、反思性、自主性、二元对立、“客观性陷阱”引言反思社会学并非形形色色的分支社会学中的一支,而是一种理论自觉以避免唯智主义偏见和学究谬误,同时又是扩展社会学知识范畴并增进其科学性、可靠性的一个相对独立的有效路径。古尔德纳(gouldn……查看全文>>
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唐厝小学黄燕霞学生自主学习的愿望是强烈的,学生主动发展的潜能是巨大的,学生有控制课堂的需求,学生的自主学习能力需要培养和提高。只要教师充分相信学生,尊重学生,以充分调动、学生学习的积极性为前提,以提高教给学生学习方法为重点,以促进学生智能提高为核心,以增强学生的自我效能,把培养学生作为课堂的主人,学习的主人,让学生有足够的时间看书,质疑,操作,观察,思考,讨论,练习,评价等。就能使学生逐步形成教强的再生能力的基本素质,从而更加主动地学习,主动地发展。因此,在我们的实际教学中,我们要摈弃传统的讲授式教学方法--教师讲,学生听,以教师、书本为中心,教师牵着学生的鼻子走,学生只是为了完成教师的任务而……查看全文>>
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俗话说得好。兵马未动,粮草先行。心态可谓的战时粮草,须在战前调整到位,才能为克敌制胜提供保障。纵观xx年的,他们的无不来自于好的心态,好的心态就是的一半。拥有好的心态是高考攻略中的最重要一步。。本部分主要从xx年各地的性格特质、学习心态及对高考的态度等方面来总结出他们成功的原因,并科学说明心态是什么,我们该用什么样的心态来面对高考。。一、状元的三大原料。好心态、硬实力、自主性。在高考这个烤炉内,每年都会炼出许多质量过硬的产品,他们就是一个个性格迥异、个性独特的高考状元。。他们由什么原料组成。又经过哪些炼制流程。为了揭示其中的秘密,我们经过对历届高考状元的精心检测及流程的研究,发现了高考状元的组……查看全文>>
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陈莎娜(福建省泉州市第一幼儿园)《3~6岁儿童学习与发展指南》指出。"注重幼儿实践活动,组织教育活动应根据不同教育内容,充分利用周围有利条件,以积极运用感官为原则。"区域活动是实施《3~6岁儿童学习与发展指南》的重要形式,在区域活动中,幼儿主要不是通过教师的传授获得知识,而是通过自己的积极探索,获得认知经验。教师通过对活动区材料的投放来支持幼儿的游戏活动,教师对幼儿游戏行为的观察、分析和指导能助推幼儿的学习和发展。因此,区域活动材料就成了必不可少的物质媒介。一、提供丰富充足的材料《3~6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域目标提出让幼儿"能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象".因……查看全文>>
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广东省梅州市兴宁市第一小学王伟燕【摘要】实效性是课堂教学的生命。本文从自主确定内容、自主选择方式、自主寻找伙伴、自主探究疑难、自主开展活动等五个方面谈谈提高小学语文课堂实效性的具体做法。【关键词】课堂教学自主性实效性追求实效性是我们教学的根本。每个教师都应该让自己的课堂教学具有实效性,在四十分钟有限的时间内完成教学目标,让学生获得最大的收益,牢牢地把握课堂教学是一切教学的主阵地。而学生学会自主学习才是提高语文课堂教学实效性的最佳途径。所以,教师应该创设情境,充分地利用一切可以利用的条件,给学生足够的空间和时间,鼓励学生,放手学生。一、自主确定内容,激发学习兴趣兴趣是学习的动力。在教学中,教师可……查看全文>>
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学习自主并不意味着教师完全袖手旁观,而要在学生学习的过程中做好引路人,学习自主性表现为:从学习的目标、动机等来看,有明确、具体的经过努力可以达到的学习目标;有浓厚的学习兴趣、强烈的好奇心与求知欲望,充满乐观与自信的主动进取精神。从学习的态度来看,表现为学生能主动配合教师的教学设计,参与教学过程;能使自己的多种感官参与到教学活动中;对感兴趣的事物愿花大量的时间去探究,思考问题的范围不受教师所左右。从学习的内容上看,学生总是不满足于对教学内容或教师所阐述问题的记忆,喜欢对未来世界的探索。从学习方法来看,学生善于动脑,善于对事物变化的机制进行深究,渴求找到疑难问题的答案,喜欢寻找缺点并加以批判,有自……查看全文>>
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学生的发展才是教育的任务。为了学生的发展我尝试以新的教学方法进行教学,以更好的培养学生的能力。例如:《电路》一课本课属于电学部分的内容,本课的教学目的是使学生初步认识电路及电流。传统的教学手段在进行电路的教学时教师是一步步的引导学生组装各种电路。然后告诉学生小灯泡、电池、开关、导线连接在一起,就是一个完整的电路。学生在教师手把手的教的过程中掌握了电路的知识。但试问学生:你真的了解电路的构成了吗。为什么如此连接各元件。能解决生活中的什么问题吗。恐怕不少学生会默然、敛容。在本课的教学中我一改传统的教学模式,采取逆向思维的方式进行教学。为学生创设一个情景,给学生一些有故障的电路,让他们帮助找问题,并……查看全文>>
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