不忘初心，继续前进刚才，xx同志从开展核酸检测注意事项进行了讲解说明，请大家结合各自的实际，认真抓好落实。下面，我就提前做好全员核酸检测各项准备工作、以及进一步强化农村疫情防控措施落实，讲五点意见。一、要高度重视，责任落实到位。开展全员核酸检测工作是守护全市人民生命安全、身体健康的一件实事，也是事关统筹疫情防控和经济社会发展的大事，大家务必高度重视，把工作想的更细一些、把困难想的更多一些、把措施想的具体一些，将全员核酸检测工作组织好、开展好。这次全员核酸检测，对域内所有居民（包括在德务工人员）实际居住地为标准，对域内所有人员进行核酸检测。各乡镇（街）政府作为全员核酸检测的责任主体，要切实负起属……查看全文>>
同志们：当前，疫情防控形势依然十分严峻复杂。x月x日，市里召开了全市疫情防控工作会议，要求针对我们工作中存在的短板，及时排查梳理风险点，织密织牢疫情防控网络，更好地推进疫情防控和全民核酸检测工作。下面，我强调几个方面的意见：一、提高政治站位，正确全面认清当前疫情防控形势一是从全球范围看，全球疫情仍在扩散并呈现新的特点，病毒变异和疫苗分配问题仍然突出，德尔塔毒株正以极快速度席卷全球，奥密克戎变异株也是来势汹汹。二是从全国情况看，国内xx市等多地发生本土或关联疫情，截至x月x日，xx关联疫情已波及x省x市。从我县情况看，我县作为我省经济比较发达的地区之一，交通便利，人员往来密切，且现正值秋冬季呼吸……查看全文>>
同志们：刚才，xx同志从开展核酸检测注重事项进行了讲解说明，请大家结合各自的现实，仔细抓好落实。接下来，我就提前当好全员核酸检测各种准备工作、以及进一步加强农村疫情防控措施落实，讲五点意见。一、要高度重视，职责落实到位。开展全员核酸检测工作是守护全市人民生命安全、身体健康的一件实事，也是事关统筹疫情防控与经济社会发展的大事，大家务必高度重视，把工作想的更细一些、把困难想的更多一些、把措施想的具体一些，将全员核酸检测工作组织好、开展好。这个全员核酸检测，对域内所有居民（包括在德务工人员）现实居住地为准绳，对域内所有人员进行核酸检测。各乡镇（街）政府作为全员核酸检测的职责主体，要切实负起属地职责，……查看全文>>
同志们：刚才，xx同志从开展核酸检测注意事项进行了讲解说明，请大家结合各自的实际，认真抓好落实。下面，我就提前做好全员核酸检测各项准备工作、以及进一步强化农村疫情防控措施落实，讲五点意见。一、要高度重视，责任落实到位。开展全员核酸检测工作是守护全市人民生命安全、身体健康的一件实事，也是事关统筹疫情防控和经济社会发展的大事，大家务必高度重视，把工作想的更细一些、把困难想的更多一些、把措施想的具体一些，将全员核酸检测工作组织好、开展好。这次全员核酸检测，对域内所有居民（包括在德务工人员）实际居住地为标准，对域内所有人员进行核酸检测。各乡镇（街）政府作为全员核酸检测的责任主体，要切实负起属地责任，一……查看全文>>
根据旗疫情防控指挥部统一部署，*月*日，****镇在全域范围内组织开展了核酸检测演练，现就本次演练情况报告如下：一、基本情况本次演练共设置4个采样点、8个采样台，对**镇各**牧民群众、镇区内居民和52个工矿企业员工、省道313线工人以及驻区单位干部职工共计3862人（含1531名企业员工）进行了核酸采样。在接到任务通知后，镇疫情防控指挥部迅速召开专题工作会议进行安排部署，制定了《**镇全员核酸检测工作方案》，制作了**镇核酸检测各采样点人员分布图、组织架构等演练所需的制度规范。成立工作机构，形成了由党政主要领导亲自挂帅，班子成员分工负责，全体干部职工共同参与的工作格局，并按照地域相近、行业相……查看全文>>
根据疫情防控要求，就做好xx乡区域核酸筛查工作制定本方案。一、工作目标根据县疫情防控指挥部统一部署安排，确保一天内完成xx乡区域常驻人口的一轮核酸筛查工作。二、筛查范围及时间1、筛查范围。xx乡各村居民。（不包含公职人员、学校师生、48小时内核酸阴性人群及48小时内接种新冠疫苗人群）2、筛查时间：4月2日7∶30－12∶00三、工作原则（一）县级统筹。根据县核酸筛查检测工作组统筹协调，统一调配区域筛查采样、检测工作，乡疫情防控应急指挥部各个专项小组各司其职，各负其责。（二）网格管理。按属地管理原则，各村以村组为单位，按照乡领导包村、村干部包组、村组长包户方式，各村组具体负责属地区域核酸筛查工作……查看全文>>
第一篇：magmax96核酸提取仪abimagmax96核酸提取仪特点：应用范围：可抽提样本包括植物组织、动物血液、血清、血浆、牛奶、痰液、口腔拭子、泄殖腔拭子、动物精液、病料组织、培养细胞、甚至动物油脂、粪便、肉骨粉等均可以得到高质量的dna或rna。主要组成以及功能特点：magmax-express核酸提取仪结合磁珠检测技术，操作简便灵活，能在短时间内处理大量样本，是一款实用性非常强的自动核酸提取系统。配合使用magmax核酸分离试剂盒，可以轻松从各种生物样本中快速抽提核酸，从而在获得高回收率、高纯度核酸的基础上，实现高灵敏度、高特异性的分子检测。1.最新的程序可在网上直接下载，无需付费。……查看全文>>
第一篇：核酸抽提经验及原理核酸抽提经验及原理核酸抽提经验及原理1：核酸抽提原理简单地讲，核酸抽提包含样品的裂解和纯化两大步骤。裂解是使样品中的核酸游离在裂解体系中的过程，纯化则是使核酸与裂解体系中的其它成分，如蛋白质、盐及其它杂质彻底分离的过程。经典的裂解液几乎都含有去污剂（如sds、tritonx-100、np-40、tween20等）和盐（如tris、edta、nacl等）。盐的作用，除了提供一个合适的裂解环境（如tris），还包括抑制样品中的核酸酶在裂解过程中对核酸的破坏（如edta）、维持核酸结构的稳定（如nacl）等。去污剂则是通过使蛋白质变性，破坏膜结构及解开与核酸相连接的蛋白质，……查看全文>>
一、核酸核苷酸单体聚合而成的生物大分子，是生物细胞最基本和最重要的成分。一般认为，生物进化即始于核酸，因为在所有生命物质中只有核酸能够自我复制。今天已知核酸是生物遗传信息的贮藏所和传递者。一种生物的蓝图就编码在其核酸分子中。核酸是1869年米歇尔（f.miescher）在脓液的白细胞中发现的。他当时称之为核素。阿尔特曼（r.altmann）于1889年认识其酸性后，定名为核酸。二、核酸的分类和功能核酸分为核糖核酸（rna）和脱氧核糖核酸（dna）两大类。这两类核酸有某些共同的结构特点，但生物功能不同。dna贮存遗传信息，在细胞分裂过程中复制，使每个子细胞接受与母细胞结构和信息含量相同的dna；……查看全文>>
授课教师学生人数55课题实验二植物基因组dna的提取授课类型新授课授课方法讲授、演示教学目的掌握ctab法提取植物基因组dna的原理与方法教学重点理解每一步实验操作的目的教学难点实验操作过程中的一些注意事项教学过程一、背景知识1.dna在细胞中存在的位臵。植物细胞dna存在的位臵和动物细胞有何不同。（图）教学用具多媒体2.dna的存在形式双螺旋结构图双螺旋结构组成染色体是怎样形成的。一级结构（核小体=双螺旋+组蛋白）-二级结构（螺线管）-三级结构（超螺线管）-四级结构（染色体）真核生物基因组dna是经过四级包装形成了染色体，先是dna形成双螺旋结构，再与组蛋白形成核小体（一级结构），压缩7倍，……查看全文>>
酚氯仿法提取dna主要步骤：1.将动物组织放在1.5ml的离心管中，分别用75%、50%酒精和纯水梯度脱酒精。每个梯度脱水时间为5-10min2.将组织放入研钵中，加入适量dna裂解液（300μl），研磨后再加入300μldna裂解液冲洗研磨棒。3.将研磨好的组织液用移液枪加到1.5ml离心管，在管中加10μl蛋白酶k，用封口带将离心管封口，放入摇床（56℃，5h）。4.加入等体积的tris饱和酚（500μl），摇匀（10min）。5.离心。12000r，7min，4℃。离心后分成上中下三层，上层为dna，中层为蛋白质，下层为有机质。6.吸取上层液体加入新的离心管。7.配制tris饱和酚：氯仿……查看全文>>
核酸的提取核酸包括dna、rna两种分子，在细胞中都是以与蛋白质结合的状态存在，核酸提取的主要步骤为：裂解细胞去除与核酸结合的蛋白质以及多糖、脂类等生物大分子，去除其他不需要的核酸分子，如提取dna分子时，应去除rna，反之亦然。沉淀核酸纯化核酸，去除盐类，有机剂等杂质（一）dna提取的经典方法dna提取的经典方法，即所谓的酚-氯仿提取法。因为使用两种不同的有机溶剂交替抽提更容易将蛋白除去，提取次序为酚、酚/氯仿（1：1）、氯仿，这种方法提取的dna纯度高、片段大、效果好，缺点是较为繁琐。说明：回收上层水相时，一定不要接触两相的界面，以免将蛋白质等物质吸入新离心管。沉淀dna，无水乙醇是首选的……查看全文>>
试验原理：苯酚/氯仿提取dna是利用酚是蛋白质的变性剂，反复抽提，使蛋白质变性，sds（十二烷基磺酸钠）将细胞膜裂解，在蛋白酶k、edta的存在下消化蛋白质或多肽或小肽分子，核蛋白变性降解，使dna从核蛋白中游离出来。dna易溶于水，不溶于有机溶剂。蛋白质分子表面带有亲水基团，也容易进行水合作用，并在表面形成一层水化层，使蛋白质分子能顺利地进入到水溶液中形成稳定的胶体溶液。当有机溶液存在时，蛋白质的这种胶体稳定性遭到破坏，变性沉淀。离心后有机溶剂在试管底层（有机相），dna存在于上层水相中，蛋白质则沉淀于两相之间。酚-氯仿抽提的作用是除去未消化的蛋白质。氯仿的作用是有助于水相与有机相分离和除去……查看全文>>
2.3遗传信息的携带者——核酸（第一课时）教学设计一、教材地位本节课属于人教版高中生物必修1《分子与细胞》第二章第三节的内容。本节主要内容包括：通过实验观察dna和rna在细胞中的分布；核酸的分类、结构及功能。学好这部分内容对学生从分子水平理解细胞的物质基础和结构基础举足轻重，同时还是学习生物必修2中“基因的本质与表达”的重要基础。本节课计划用两个课时来完成，第一课时：核酸的分类、结构与功能。第二课时：通过实验观察dna和rna在细胞中的分布。本次讲课为第一课时。二、学情分析学生优势：初中阶段，学生已经知道细胞核内具有储存遗传信息的物质——dna，也了解了dna在一些方面的应用。学生不足：受到……查看全文>>
几种核酸提取方法概述（1）.浓盐法利用rnp和dnp在电解溶液中溶解度不同，将二者分离，常用的方法是用1m氯纳提取化钠抽提，得到的dnp粘液与含有少量辛醇的氯仿一起摇荡，使乳化，再离心除去蛋白质，此时蛋白质凝胶停留在水相及氯仿相中间，而dna位于上层水相中，用2倍体积95％乙醇可将dna钠盐沉淀出来.也可用0.15mnacl液反复洗涤细胞破碎液除去rnp，再以1mnacl提取脱氧核糖蛋白，再按氯仿---异醇法除去蛋白.两种方法比较，后种方法使核酸降解可能少一些.以稀盐酸溶液提取dna时，加入适量去污剂，如sds可有助于蛋白质与dna的分离。在提取过程中为抑制组织中的dnase对dna的降解作用……查看全文>>
授课教师学生人数55课题实验二植物基因组dna的提取授课类型新授课授课方法讲授、演示教学目的掌握ctab法提取植物基因组dna的原理与方法教学重点理解每一步实验操作的目的教学难点实验操作过程中的一些注意事项教学过程一、背景知识1.dna在细胞中存在的位臵。植物细胞dna存在的位臵和动物细胞有何不同。（图）教学用具多媒体2.dna的存在形式双螺旋结构图双螺旋结构组成染色体是怎样形成的。一级结构（核小体=双螺旋+组蛋白）-二级结构（螺线管）-三级结构（超螺线管）-四级结构（染色体）真核生物基因组dna是经过四级包装形成了染色体，先是dna形成双螺旋结构，再与组蛋白形成核小体（一级结构），压缩7倍，……查看全文>>
abimagmax96核酸提取仪特点：应用范围：可抽提样本包括植物组织、动物血液、血清、血浆、牛奶、痰液、口腔拭子、泄殖腔拭子、动物精液、病料组织、培养细胞、甚至动物油脂、粪便、肉骨粉等均可以得到高质量的dna或rna。主要组成以及功能特点：magmax-express核酸提取仪结合磁珠检测技术，操作简便灵活，能在短时间内处理大量样本，是一款实用性非常强的自动核酸提取系统。配合使用magmax核酸分离试剂盒，可以轻松从各种生物样本中快速抽提核酸，从而在获得高回收率、高纯度核酸的基础上，实现高灵敏度、高特异性的分子检测。1.最新的程序可在网上直接下载，无需付费。预装专业的核酸抽提程序，实现基于磁……查看全文>>
核酸包括dna、rna两种分子，在细胞中都是以与蛋白质结合的状态存在，核酸提取的主要步骤为：裂解细胞去除与核酸结合的蛋白质以及多糖、脂类等生物大分子，去除其他不需要的核酸分子，如提取dna分子时，应去除rna，反之亦然。沉淀核酸纯化核酸，去除盐类，有机剂等杂质（一）dna提取的经典方法dna提取的经典方法，即所谓的酚-氯仿提取法。因为使用两种不同的有机溶剂交替抽提更容易将蛋白除去，提取次序为酚、酚/氯仿（1：1）、氯仿，这种方法提取的dna纯度高、片段大、效果好，缺点是较为繁琐。说明：回收上层水相时，一定不要接触两相的界面，以免将蛋白质等物质吸入新离心管。沉淀dna，无水乙醇是首选的有机溶剂。……查看全文>>
2.3遗传信息的携带者——核酸（第一课时）教学设计一、教材地位本节课属于人教版高中生物必修1《分子与细胞》第二章第三节的内容。本节主要内容包括：通过实验观察dna和rna在细胞中的分布；核酸的分类、结构及功能。学好这部分内容对学生从分子水平理解细胞的物质基础和结构基础举足轻重，同时还是学习生物必修2中“基因的本质与表达”的重要基础。本节课计划用两个课时来完成，第一课时：核酸的分类、结构与功能。第二课时：通过实验观察dna和rna在细胞中的分布。本次讲课为第一课时。二、学情分析学生优势：初中阶段，学生已经知道细胞核内具有储存遗传信息的物质——dna，也了解了dna在一些方面的应用。学生不足：受到……查看全文>>
让任何人在任何地方任何时候享受最好的教育服务第3节遗传信息的携带者──核酸一、教学目标1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分dna和rna在细胞中的分布。二、教学重点和难点1.教学重点核酸的结构和功能。2.教学难点观察dna和rna在细胞中的分布。三、教学策略本节虽然在题目中提出了遗传信息，但是对遗传信息的深入理解需要在《遗传与进化》模块完成。这节重点是让学生了解承载遗传信息的物质──核酸。因此教学的直观性非常重要。1.利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。由于现代科学技术的发展使dna研究成果的应用范围愈来愈广泛，学生听到、看到有关dn……查看全文>>
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