一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，落实xx区“两区一堡”战略定位，深化职业教育内涵发展，优化创新人才培养模式，构建职业教育与产业统筹融合发展格局。坚持以人为本，完善全民终身学习推进机制，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。 二、主要工作 （一）做优职业教育，提升服务能级 1.加快推进xx工业职业技术学院建设。加快推进职业教育现代化，完善区域职教体系建设，优化职业教育层次结构。完成新高职建校方案、专业人才培养方案等申报工作，争取获得市教委20……查看全文>>
年市终身教育工作坚持以邓小平理论、“”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；在党的精神指引下，着力实现《中共市委、市人民政府关于推进学习型社会建设的指导意见》提出的“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会建设目标；以迎世博为契机，以大力发展终身教育、推进学习型城市建设作为提高市民科学文化素质和思想道德素质的基本途径，进一步完善办学条件，促进教育公平，关注社会民生，努力为全体市民提供接受各类终身教育与培训的机会和保障；为加快推进实现“四个率先”、建设“四个中心”，为的科学发展、创新发展、健康发展、和谐发展创造更为优良的氛围作出应有的贡献。一、进一步推进终身教育体系建设1.以社区学院功能建设……查看全文>>
福建省人大常委会福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行《福建》的公告闽常〔2005〕14号《福建》已由福建省第十届人民代表大会常务委员会第十八次会议于2005年7月29日通过，现予公布，自2005年9月28日起施行。福建省人民代表大会常务委员会2005年8月1日福建（2005年7月29日福建省第十届人民代表大会常务委员会第十八次会议通过）第一条为发展终身教育，鼓励终身学习，提高公民素质，促进人的全面发展，根据有关法律法规，结合本省实际，制定本条例。第二条本条例适用于本省行政区域内现代国民教育体系之外有组织的终身教育活动。第三条县级以上地方人民政府应当制定本行政区域终身教育发展规划，并将其纳入……查看全文>>
作者：师曙光成人高教学刊2000年06期随着新世纪钟声的即将敲响，一种全新的教育思想、教育制度正在向我们走来，这就是教育应当伴随人的一生，学习应当是一个人“从摇篮到坟墓”的终生任务。熟悉文字操作系统的人大约都曾有过这样的体会：多年以来我们熟悉并使用的wps文字操作系统突然落伍了。当人们艰难地克服了“熟悉的就是最好的”这一惯性思维定势，开始接纳并使用wps97时，又一种全新的智能集成办公软件wps2000问世了。人们在惊叹之余，一段震撼人心的话便回荡在耳边：“终身教育认为，数百年来人们总是把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作，这是毫无根据的，接受教育应当是一个人从生到死永不休止的过程……查看全文>>
“2008’海峡两岸终身教育论坛”5月23日上午在北京拉开帷幕。第十届全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危，中华职业教育社总干事陈广庆，国家语委原党组书记、中国成人教育协会会长朱新均，教育部职业教育与发展教育司副司长刘建同，台湾成人及终身教育学会理事长黄富顺等出席了会议。为了加强海峡两岸终身教育领域的相互学习与借鉴，推进海峡两岸教育界的交流与合作，由中华职业教育社牵头、与中国成人教育协会和台湾成人及终身教育学会共同举办了此次论坛。本次论坛的主题是“终身教育与构建学习型社会”，与会专家一致认为，终身教育是构建学习型社会的基石。成思危在致辞中充分肯定了教育在国家发展中的作用。他说，教……查看全文>>
“2008’海峡两岸终身教育论坛”5月23日上午在北京拉开帷幕。第十届全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危，中华职业教育社总干事陈广庆，国家语委原党组书记、中国成人教育协会会长朱新均，教育部职业教育与发展教育司副司长刘建同，台湾成人及终身教育学会理事长黄富顺等出席了会议。为了加强海峡两岸终身教育领域的相互学习与借鉴，推进海峡两岸教育界的交流与合作，由中华职业教育社牵头、与中国成人教育协会和台湾成人及终身教育学会共同举办了此次论坛。本次论坛的主题是“终身教育与构建学习型社会”，与会专家一致认为，终身教育是构建学习型社会的基石。成思危在致辞中充分肯定了教育在国家发展中的作用。他说，教……查看全文>>
教育终身化和教育信息化是现代教育的重要特征。终身教育需要教育信息化，教育信息化的发展为完善终身教育体系奠定了最佳的物质基础，有利于促进终身教育的发展。一、教育信息化对终身教育的作用（一）教育信息化改进终身教育的学习方式、教育方式在教育信息化前提下，教育者可以通过网络、电视等教学媒体进行远距离教学，学习者也可以通过网络、电视等媒体进行学习。教育方式、学习方式发生了重大的改变，而且教育信息化条件下，学习者可以脱离教育者进行主体自我教育。（二）教育信息化为终身教育者、终生学习者提供宝贵的学习资源在教育信息化背景下，学习者可以选取自己感兴趣或适合自己需要的信息资源进行学习。（三）教育信息化为终身教育提……查看全文>>
一、我国推行终身教育困难的多重原因分析（一）“经济”――一个问题的两个层面，对终身教育“软”与“硬”的双重制约当经济发展要求教育变革来适应它时，经济所扮演的是“前提”的角色，为教育的变革呈现的是社会需要的紧迫性氛围与舆论的必然性，是一种“软”性的环境与氛围；而当教育为之准备变革时，经济在这里扮演的又是“保障”的角色，为教育的变革提供的是所需的物资与必要性的准备，是一种“硬”的环境与条件。虽是“经济”这同一因素，却是“软”与“硬”的双重制约。第一，因“软”环境氛围的制约，致使终身教育在我国产生的必然性先天不足。追溯现代终身教育的产生是原发于发达国家的，我国的终身教育思想则是对国外的引进，原发与引……查看全文>>
党的十六大报告提出，“形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的全面发展”，为此，要“发展继续教育，构建终身教育体系”，这就明确提出了在全面建设小康社会的进程中要着力构建终身教育体系，将我国建成一个学习型社会。终身教育已成为全面建设小康社会的必然要求。一、终身教育与学习型社会的理念界定终身教育是20世纪60年代中期国际上出现的一种新型教育理念。它认为教育应当贯穿每个人一生的全过程，不应将人生分成截然有别的两阶段，即前阶段用于受教育，后阶段用于干工作。终生学习的提出稍晚于终身教育。终生学习与终身教育是既有联系又有区别的两个概念，两者在促进人的全面发展上是一致的。终生学习侧重从个体的角度，强调学……查看全文>>
摘要。终身教育思想的确立要求对任职教员教育进行全面的审视。从一个任职教员的成长历程看，任职教员的职前教育不是全部，只是其成长的起点和基础，相对而言，任职教员的职后教育比职前教育更为重要。解读终身教育思想，对当前军队任职教育院校教员教育的改革，特别是对任职教员职后教育的改革发展有重要的指导意义。关键词：终身教育；任职教育教员；职后发展教育中图分类号：g72文献标识码：a终身教育思想作为当今最重要的教育思想之一，以其强大的生命力在世界教育领域产生了深刻的影响。西方有学者指出：“可以与哥白尼学说带来的革命相媲美的终身教育概念的发展，是教育史上最惊人的事件之一。”自此以后，许多国家都已通过立法将“终身……查看全文>>
目前，结构性失业的问题越来越突出。一方面，我国生产制造业、现代服务业和高新技术产业的许多岗位都出现了严重的高技能人才短缺。在高级管理岗位、高级商务岗位，包括金融分析、投资管理、国际贸易、动漫设计、3g应用等一系列岗位，企业也很难招到合适的人员。另一方面，大量人员找不到工作。低技能、无技能岗位争夺激烈，以致劳动者的工资一压再压，劳动者权益受到很大损害。更严重的是，从2003年开始，我国就业最强势的群体――大学生开始就业难。面对如此严峻的就业形势，如何建设全面提升就业能力的终身教育体系显得尤为重要。笔者认为，这种教育体系第一要符合企业发展的需要，第二要符合劳动者自身发展的需要。而它们集中表现在劳动……查看全文>>
第一条为了满足市民终身学习的需求，发展终身教育事业，推进学习型社会建设，促进人的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他法律、行政法规，结合本市实际，制定本条例。第二条本条例适用于本市行政区域内除现代国民教育体系以外的各级各类有组织的教育培训活动。第三条终身教育工作应当坚持政府主导、多方参与、资源共享、促进学习的方针。第四条市学习型社会建设与终身教育促进委员会负责统筹、协调、指导全市终身教育和学习型社会建设。市学习型社会建设与终身教育促进委员会的办事机构设在市教育行政部门。区、县终身教育协调机构负责辖区内终身教育工作的协调、指导。第五条市和区、县人民政府应当加强对终身教育工作的领导，将终身……查看全文>>
青年学生作为高校教育主体，是社会中最具有创业潜力的群体。高校要想在终身教育理念的指导下实现整体教育革新，就必须进行创业教育实践改革，利用自身优势促进创业教育发展，培养学生创业能力与终身学习意识，使其满足社会对于创新创业人才的需求。一、终身教育与创业教育的内涵（一）终身教育。1965年法国作家保罗•朗格朗提出教育不应该伴随着学校学习而结束，而是应该贯穿于学生一生。这种理念强调学习的连续性，不应将教育局限在学生青少年时期，而是要立足于人的全面发展，利用全面、开放、统一的教育，不断激发人的潜力，以实现人的全部价值。由此可见，终身教育不但包含基础的学校教育，还包含社会教育、自学教育、非正规……查看全文>>
【摘要】区域型社区学院凭借自身师资、课程资源、地缘等方面的优势，在中心城区内集成人教育、职业教育、社区教育、终身教育为一体，已经成为推动中心城区学习型社会建设的主阵地，成为“普职融通”、“院社共建”的“立交桥”。但在终身教育持续推进的背景下，区域型社区学院在管理体制、职能定位、经费保障方面存在的问题也日益凸显，理顺关系，明晰责权，提升服务能力刻不容缓。【关键词】社区学院;终身教育;创新实践;提升策略一、学院的发展及办学理念在国家相关政策的推动下，社区教育蓬勃发展，终身教育体系不断完善。而社区教育、终身教育的实施主体却并不明确，甚至是缺失。普通高校参与的积极性不高，成人高校主动主导却师出无名。基……查看全文>>
保罗.郎格朗（paul·lengrand，1910—），终身教育的理论家、实践家.1910年12月生于法国加来的康普兰.巴黎大学毕业，后来在大学任教授的同时活跃在法国成人教育领域，尤其协助创立了法国民众教育运动的团体“民众与文化”，并任会长.1948年进入联合国教科文组织，在秘书处任职，并和德利翁（a·deleon）一道从事于终身教育的组织工作.1965年发表个人研究成果，把终身教育上升到新的教育原理高度.其后，担任教科文组织成人教育计划科科长.1965年12月，在教科文组织“第三次促进成人教育国际委员会”上以终身教育为题作了学术报告，这是在国际会议上讨论终身教育的开端.朗格让是最早提出终身教……查看全文>>
一、高等职业教育的发展机遇最近中国教育界的一件大事是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的颁布。规划纲要对中国高等职业教育事业的发展有很重要的指导作用，很有必要认真研读第一、高等职业教育是终身教育体系的重要组成部分。规划纲要提出了2020年教育两大奋斗目标：“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会”。学习型社会的主渠道包括小学、中学、职业教育和大学教育构成的完整教育系统，同时也包括继续教育系统。随着终身教育体系的进一步完善，学习型社会的主渠道将得到进一步夯实。高等职业教育作为终身教育体系的一个组成部分，将会受到越来越高度的重视。第二、高等职业教育要体现终身教育的理念。规划纲要指出。“职业教育要……查看全文>>
摘要终身教育是一种新型的现代教育思潮，是和社会经济与人的自身发展越来越不相适应的一次性传统教育的挑战。然而，目前终身教育的思想及重大意义，仅在部分高层管理人员、教育科研人员中形成较为广泛的共识，广大社会成员对于终身教育仍然了解甚少，本文试图以道德为观察视角，来探究终身教育的伦理精神，以有助于推动终身教育思想的广为传播和终身教育体系的尽快建立。关键词终身教育道德善恶终身教育是指对一个人从生到死的整个一生所进行的教育。具体来说，终身教育包含了纵向教育和横向教育的连续和结合。从纵向上看，它指出了人生发展的每个时期受教育的连续性;从横向看，它指出了受教育者身心各方面的发展是互相结合的。由此可见，……查看全文>>
【摘要】：伴随着知识经济的快速到来，一种全新的教育思想、教育体制正在逐步改变着人类的受教程度与受教时间，这就是教育应当贯穿人的一生的终身教育理论。【关键词】：终身教育成人教育因素伴随着知识经济的快速到来，一种全新的教育思想、教育体制正在逐步改变着人类的受教程度与受教时间，这就是教育应当贯穿人的一生的终身教育理论。终身教育的概念由法国著名成人教育家保罗朗格朗在60年代首次提出。保罗朗格朗认为，在每个人对任何知识有所需的时候，教育随时都能以最好的方式为其提供必要可靠的知识。“终身教育这个概念包括教育的一切方面，换言之，终身教育并不是一个教育体系，而是建立一个体系的全面组织所根据的原则，而这个……查看全文>>
摘要。目前我国社会上始终倡导终身教育的的发展理念，可以说终身教育已经成为了成人们自身发展的重要一种教育模式，受到了社会各界的广泛关注。目前教育领域开始重视成人教育的发展情况，希望能够重新推动终身教育领域的长远发展。关键词：教育模式；推广模式；资源应用虽然我国一直以来都希望推广成人教育，旨在提高人均综合知识能力水平，但是目前国内普遍的成人教育模式仍然存在很多不足之处，这就需要相关工作者进行合理的解决，有效解决现有的相关问题，本文将重点介绍几种相关措施，希望能够提高教育水平，推动教育事业的长远发展。1目前我国成人教育领域仍然存在很多不足之处1.1缺乏丰富的教育资源。成人教育领域一直都缺少丰富的教育……查看全文>>
一、领导干部树立终身教育规定的必要性在新的世纪，对于担负我国现代化建设历史重任的领导者来说，可谓任重道远、责任重大。跟上时代步伐、率领人民前进、提高自身综合素质的需要，对领导者们提出了终身学习的要求。1。知识经济时代的必然要求江泽民总书记在纪念北京大学百年校庆的大会上提出“知识经济初见端倪”的观点，指出了随着新技术的飞速发展和信息产业的崛起，知识对社会经济发展的作用越来越大。知识的飞速变化增长，对我国正在从传统的计划经济到社会主义市场经济的根本性转变必将产生深刻的影响；社会的政治、文化、观念等也必然相应地发生重大变化；现代的科技文明，特别是高新电子和信息技术的应用日益迅速地打破国界，世界经济的……查看全文>>
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