旬阳县义务教育均衡发展工作宣传单
1、国家教育部于2012年1月印发《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，启动了“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”申报认定工作。
2、义务教育均衡发展率先在县域内实现均衡，以县（区）为单位进行推进，甘肃省列入2013—2020年县域义务教育均衡发展规划的县（市、区）87个。省上规划我县在2015年实现义务教育发展基本均衡。
3、义务教育均衡发展的主要内容是什么。
在义务教育阶段，合理配臵教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。
4、义务教育均衡发展事关教育公平。义务教育均衡发展是我国义务教育的战略性任务，是基础教育的重中之重，是解决了“有学上”之后，逐步解决“上好学”的一项重大民生工程。义务教育均衡发展是缩小校际差距、区域差距和城乡差距，提高教育质量的本质要求。
5、义务教育均衡发展，是义务教育本质属性的要求，是政府公共服务的法定职责，更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，将为全面实施素质教育提供宽松的环境。
6、义务教育均衡发展的基础——学校的均衡发展，因为学校是教育教学的基本实施机构。
7、义务教育均衡发展的最终目标——合理配臵教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生。
8、均衡发展“八大均衡”。入学权利和入学机会实现均衡发展，区域间实现均衡发展，城乡间实现均衡发展，校际间实现均衡发展，学生间实现均衡发展，不同类别、不同级别教育间实现均衡发展，教育质量实现均衡发展，教育结果在学校教育中和受教育者间实现均衡发展。
(未完，全文共2356字，当前显示668字)
(请认真阅读下面的提示信息)
