针灸科中风（脑血管意外）中风为中医病名，是由于气血逆乱，导致脑脉痹阻或血溢于脑的疾病。以昏仆、半身不遂、肢麻、舌蹇等为主要临床表现。现代医学脑血管意外属中风范畴，又称脑卒中，主要包括出血性与缺血性。【诊断】一、西医诊断：参照2005年中国卫生部疾病控制司、中华神经病学分会制定的《中国脑血管病防治指南》进行诊断。二、中医辨证分型中医诊断及辨证分型参照国家中医药管理局1994年制定的《中医病证诊断疗效标准》及参考中华全国中医学会内科学1986年制订的《中风病中医诊断标准》并结合临床实际分型如下：（一）中风急性期（发病两周以内，严重者可为1个月）1、中经络⑴肝阳暴亢。半身不遂，口舌歪斜，舌强言……查看全文>>
一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《博白县中小学校常规管理规定及细则》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。一开学，学校就制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教学秩序……查看全文>>
范文1读完《首先，打破一切常规》这本书，发现原有的关于人性的好多传统智慧需要重新认识，如只要功夫深，铁杵磨成针，又如琴棋书画，样样精，诸如此类的原来让人深信不疑的所谓至理名言都被打上了一个问号。盖洛普对人性的定义是打破常规的，认为个人优势是由才干、技能和知识构成的，其核心是才干。才干的定义是一个人贯穿始终、并能产生效益的思维、感觉和行为模式。才干是先天和早期形成的，一旦定形，很难改变。才干是个人所独有的，无法传授，也无法培训。盖洛普建议，铁杵继续当好铁杵，在本职岗位上争创一流，同时去买一根针来缝衣服。同样，让兔子去跑，别教猪唱歌，因为你白费功夫，猪还不高兴。所以无论对于当事人还是他的领导，关键……查看全文>>
关于开展学校常规管理活动自查报告为了进一步加强中小学校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。几年来，我校在上级党委、政府及教育行政部门的直接领导下，认真贯彻执行《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》，做了不少的工作，并取得一定的成绩，现将我校开展中小学常规管理活动情况汇报如下：一、学校领导管理常规。1、认真执行教育行政法规。为了提高认识，统一思想，增强贯彻执行《规定》的自觉性，我校成立了中小学常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。同时，我校组织了学校领导班子学习了有关的教育政策法规，提高了领导班子对开展中小学校常规管理活动……查看全文>>
一、备课各学科教学必须严格执行学科教学常规，做到明确大纲要求，掌握教材，明确重难点，准备教具或自制卡片，教具等，了解和掌握学生。二、授课按照方案中的课堂教学要求，在今后的课堂教学中，必须坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，紧扣教学目的，突出教学重点，组织教学活动，并以次作为衡量课堂教学的优课，差课的标准。三、辅导辅导是课堂教学的必要补充，但不是重复。它包括个别辅导。小组辅导和全班辅导，教师不管采取那一种形式，都必须做到，对症下药，耐心辅导，提高学习效率。四、作业作业是巩固知识，发展能力，反馈教学信息的重要途径。因此，教师必须做到：1、作业要精心设计，有层次，有坡度，有变化，有系列，有……查看全文>>
根据县教育局教基[xx]39号《关于开展xx—xx学年度义务教育阶段中小学常规管理工作检查评估的通知》精神，现将我校xx—xx学年度常规管理工作自查情况汇报如下：一、德育教育育人之本德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我们健全以校长、副校长、少先队总辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党支部、教育工会、教导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育教育活动方案，根据方案拟订德育工作计划，并……查看全文>>
根据自治区桂教【2009】11号、桂教基教【2009】40号、42号文件及县教育局有关文件精神，借创建常规管理达标学校的东风，以规范管理为突破口，全面落实学校常规管理目标，全面提高教育教学质量，促进了我校教育事业持续健康发展，取得了较好的成绩。现将2009年度汇报如下：一、领导重视，分工负责，责任到人为了使创建常规管理达标学校工作顺利开展，促进这项工作的有序进行，我校成立了创建常规管理达标学校工作领导小组，领导小组下设办公室，领导小组及办公室人员负责学校常规管理达标评估验收工作计划、方案的制定，组织实施日常工作。组长：杨锦文（校长）副组长：卢福成（教导主任）成员。吕世才陈德勇丘广明卢记旺李永奎……查看全文>>
2018年3月12日至18日我校组织学习了县中小学常规管理实施细则。在这次学习中让我深刻地明白教学常规是学校教学管理实现规范化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。在这次学习中我进一步了解了我县新的教学常规的内容主要包括教学目标、教学计划、备课、上课、作业辅导、教学评价等内容。常规给我们在备课上课方面提出了具体要求，在作业辅导和教学评价方面为我们制定了标准。明确了我们教学工作的每一个细节。这使我们今后的教学工作更加规范。教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家开始补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们认识欠妥，没有认识到常规的重要性及……查看全文>>
1、常规文件整理与收集（1）认真管理学生会所有文件资料，积极配合其他各部门进行资料管理和收集工作。确定专人做好文件管理工作。（2）存档各种年终总结和、述职报告、工作简讯及计划等。（3）做好活动文件存档工作（4）活动文件包括。前期策划书（含经费预算）、工作手册以及后期总结（含开支详单）；另外，还包括各种通知、照片、新闻稿等与活动相关图片、文字资料。（5）负责将文件连同报销凭证在活动结束72小时内存档，及时汇报并做好整理工作。2、做好规章的整理工作（1）妥善保管学生会的所有文件制度（打印稿及电子档）。（2）对新出台的规定，要善于总结条目，领会精神，带头组织学习，起到上传下达作用。3、收集资讯：（1……查看全文>>
教学常规工作自查报告教学常规管理工作是学校教学管理的中心工作。抓好教学常规管理是提高学校教学质量的重要措施。为此，我校历年来都非常重视教学常规工作的管理、检查与督促。本学期，在学校各部门的共同努力下，学校的教学常规管理工作正沿着为提高教学质量而工作的方向健康发展。现在，特将我校常规管理工作情况自查如下。一、办学思想学校一直坚决贯彻党和国家的教育方针，以“强抓教学质量，彰显艺术特色，做实德育工作”为办学目标，以“尊重师生个性构建和谐校园”的办学理念，以｜“师生共享成长快乐”为学校教育的核心价值。以“促进学生的全面发展，促进教师的专业化发展”为学校教育教学工作的中心任务为，加强师德师风建设，组织老……查看全文>>
[来源：本站|作者：帅晓菊|日期：2010年4月15日|浏览5461次]字体：[大中小]广西义务教育学校常规管理达标自查报告秀峰区桂林市中华小学“义务教育学校常规管理年”启动以来，我校在秀峰区教育局的指导帮助下，对照常规管理42条仔细检查本校的办学行为，对发现的明显问题，我们分工负责，及时整改；对不足之处，我们集思广益，出好点子想好办法，群策群力加以解决。经过近一年的努力，目前，全体教职员工对常规管理的目标比较明确，行政班子全体成员更是高度重视，学校的办学行为得到了显著提升，对学校今后的发展奠定了监视的基础。现将自查情况汇报如下：一一、、学学校校基基本本情情况况：：1.校史简介：桂林市中华小学……查看全文>>
根据学校常规工作，五、安全管理31.加强卫生工作。学校已建立完善卫生工作制度；加强校园卫生打扫，每日安排班级学生放学冲洗、打扫所有厕所，每月专门请清洁工彻底清洗一次；学校在教学楼和综合楼安装了学生自动开水机，并做师生安全饮水卫生宣传教育等。六、校园管理33搞好校园绿化。学校在基础建设的同时，特别注重校园绿化，种有桂花树、紫荆花树、榕树、木棉树等等，学校还有专门人员进行花草修剪和护理。34.保持校园整洁美观。学校校园完整，校园环境优雅。37.维护校园良好秩序。学校校园没有闲杂人员聚集、闲逛；没有校园内乱摆摊设点现象；没有在校园内放养家禽牲畜；没有在校园内打场、对物、取土、采石现象；校园内没有祠堂……查看全文>>
根据毕节教育局、县教育局对教学常规的督导要求，中心自10月29日起开始对玉龙乡所辖校点进行教学常规、营养餐工作、脏乱差等工作督导检查。检查结束后，检查组人员对各自所检查的内容进行了反馈，发现各校点都存在着不同程度的问题，经中心校行政会议研究决定，针对各校点存在的问题提出整改意见，现就教学常规工作存在的问题提出整改意见和建议，请各校点对照整改。一、少数学校领导对教学常规管理工作制度不全、督导不严。学校无工作计划，无教学常规检查登记等相关的教学常规资料。校长不重视教学常规工作，教导主任严重失职。整改措施。教学工作是学校的中心工作，作为教学管理工作者，应该认真履行自己工作的责任；加强教学常规管理，完……查看全文>>
西元小学2009年3月17日，中心学校组织专班对我校的教育教学、安全卫生等常规管理工作进行大检查。本次检查的主要内容有课堂教学与教案、单元测试及试卷分析（评讲教案）、学校常规管理制度及监控措施。通过这次检查，使我们清醒的认识到教学中的差距以及管理中存在的不足，我校的得分在开发区三所学校分数最低，存在的问题也最多，这充分说明我校在管理机制上还存在诸多的漏洞，制度上管理不严，平时的监管力度不到位。依据中心学校检查通报，我校继续发扬成绩，对存在的问题不回避、不隐瞒、不放过，对这次造成严重影响的个别教师我们绝不姑息迁就，实行严惩，以儆效尤。针对我校存在的实际问题，结合中心学校的检查结果，特制定本方案。……查看全文>>
金棕榈秩序维护部不合格项整改措施1、小区外来人员管理-《外来人员登记表》填写完整、清晰。不合格原因：11月3日无人员进出登记纠正预防措施。通过调看监控录像11月3日北门岗确无外来人员出入小区，为确保小区安全已要求各班对出入小区人员加强登记与盘查。2、出入口物品放行管理-《物品放行登记表》填写规范不合格原因：10月30日，11月份各只有一张，表单填写不规范纠正预防措施。秩序维护部按照管家部所开具之物品放行条进行核查、放行与统计汇总，物品放行条系管家部所开具，已告知管家部规范填写物品放行条。3、小区车辆停放管理-主干路边车辆停放状况不合格原因：商业街有机动车乱停乱放的现象纠正预防措施。因商业街（乡……查看全文>>
摘要。随着生活水平的提高，尤其是中老年人心血管疾病日趋严重，需要定期进行血常规检验，为临床诊断和治疗提供可靠的依据。本文主要探讨和分析影响血常规检验结果的多种因素，并提出相应的改善措施，提高分析结果的准确性和可靠性，从而保证血常规检验质量。关键词：血常规检验影响因素整改措施doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.06.598【中图分类号】r9【文献标识码】b【文章编号】1671-8801（2014）06-0369-01血常规检验指对血液中红细胞，血小板，白细胞，血红蛋白的计数检测分析，是临床常用的三大检验常规之一。随着医学不断的发展，对血液分析的准确性和灵敏度要求也……查看全文>>
一、走进课堂农村中心小学的校长大都面临的是辖区各校规模不大、覆盖面积宽这一工作环境。因此，在学校的内部管理上不像城区学校那样，分管领导专一化。为此，作为农村中心小学校长，要深入到教学管理中，最有效的一个捷径就是走进课堂。带上你的听课记录本，亲切地走进教师的课堂，用管理者的眼光去听课，透过课堂教学现象挖掘其背后潜藏的学校教学管理问题，从而为逐步改进学校教学管理提供第一手真实的依据。1.在课堂教学中去发现学校管理制度问题校长的听课不必像教研员那样去深层次地分析教学现象和规律，但透过课堂教学现象，必定可以发现学校哪些教学管理制度是合理的，哪些管理制度还需完善。比如，当校长不打招呼走进了教师的课堂，你……查看全文>>
第一篇：立足常规，重实效，以“六个重点”为抓手，提高教育教学质量立足常规，重实效，以“六个重点”为抓手提高教育教学质量印江自治县天堂小学教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望，是教师成长、学生成才、家长认可、社会满意的见证，更是我校每一位教师辛勤工作的历史使命。为了切实加强教学工作管理，突出教学中心，树立“质量兴校、质量强师”的工作思路，多年来，我校始终坚持以抓教学质量为中心，立足常规，注重实效，以“六个重点”为抓手，提高教育教学质量。学校先后被评为地县级先进集体、地县级“双优”文明学校、县级德育工作先进集体、安全工作先进集体，荣获全县第三、四届中小学生信息技术操作技能竞赛一等奖，近三……查看全文>>
一、教学过程管理制度1、上课是整个教学工作的中心环节。要正确理解、全面贯彻教学原则，积极探索先进的教学理论以及教法学法，不断提高课堂教学效率。2、教师必须在上课前两分钟到达教室，做好课前各项准备，调控师生情绪，用以营造良好的教学气氛。上课开始和结束，师生应该互相致礼。3、为了提高学生课堂学习中的有意注意，保证教学活动紧扣教学目标，应该将课堂教学目标向学生交待清楚。教学目标一般宜于学习新课前交待。4、在教学过程中，各学校要渗透法制教育内容，教学内容应紧扣教学目标。必要时，可以根据学生的接受情况对教学目标、内容、方式或进度作必要的调整，以适应学生的学习实际。5、课堂教学要做到“精讲精练”。要充分体……查看全文>>
（一）看完《首先，打破一切常规》，我试着”反常规“的去思考当下珠三角、长三角企业普遍面临的”员工荒“问题。或许”员工荒“背后蕴藏着如薪资待遇、个人发展、独生子女、”90后“个性等等因素，但书中给我们提出了一个新颖的观点：”如果你有员工流失的问题，就该首先看看你的经理们。经理决定你的工作环境，并时刻影响这种环境。与其在一家有着开明的和员工至上的企业文化的公司里跟着一个糟糕透顶的经理工作，倒不如在一家有点古板的公司里跟着一位出色的经理创业。“因为价值观的不同，有些偏重于金钱，有的着重于权力，有的侧重于个人成就感。甚至有人说：七十年代的人是为了生存而工作，八十年代的人是为了生活而工作，九十年代的人则……查看全文>>
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