创建常规管理达标学校工作总结
根据自治区桂教【2009】
11号、桂教基教【2009】
40号、42号文件及县教育局有关文件精神，借创建常规管理达标学校的东风，以规范管理为突破口，全面落实学校常规管理目标，全面提高教育教学质量，促进了我校教育事业持续健康发展，取得了较好的成绩。现将2009年度创建常规管理达标学校工作总结汇报如下：
一、领导重视，分工负责，责任到人
为了使创建常规管理达标学校工作顺利开展，促进这项工作的有序进行，我校成立了创建常规管理达标学校工作领导小组，领导小组下设办公室，领导小组及办公室人员负责学校常规管理达标评估验收工作计划、方案的制定，组织实施日常工作。
组长：杨锦文（校长）副组长：卢福成（教导主任）
成员。吕世才陈德勇丘广明卢记旺李永奎陈春梅吕凤领导小组下设办公室，主任由卢记旺同志担任。
为了使常规管理的各项工作有人抓，有人承担责任，及时收集有关材料，及时归档，档案完善与教育教学工作协调发展，我校实行责任包干，定期督查的形式，具体安排如下：
1、行政管理组：组长：杨锦文
1成员：卢记旺吕凤
2、教职工管理组：组长：吕世才成员：梁永福
3、学生管理组：组长：丘广明成员：吕小妹
4、教育教学管理组：组长：卢福成成员：李永奎梁伟
5、安全管理组：组长：陈德勇成员：卢坤芳
6、校园管理组：组长：陈德勇成员：卢坤芳
7、财务及资产管理组：组长：陈春梅成员：吕波
领导小组职责。负责对相应的常规管理目标的整改及档案建设，完成日常工作，提出整改的意见及建议，促进学校各项工作健康发展。
二、明确评估意义、工作要求，增强使命感和紧迫感
1、组织有关人员及教师、学生学习《广西壮族自治区基础教育科学发展三年规划（2008—2010）》，明确这次评估的意义，进一步统一思想，让所有师生都积极参与到这场评估活动中来。
2、明确时间安排
（1）2009年6月——12月学校自评及整改阶段
（2）2010年1月——4月
镇级评估阶段（3）2010年2月——5月迎接县级评估阶段（4）2010年1月——10月迎接市级评估阶段
（5）2010年11——12迎接自治区级评估验收阶段
3、组织相关人员对《规定》的七大项42小项内容进行全面、系统地学习，按照评估标准和评估办法的要求进行自检、自查、自评，并进一步修订和完善学校各项常规管理制度，把各项规章制度认真落实到学校管理和各项教育教学工作中，切实组织开展活动，收集相关资料，规范建档。
三、狠抓常规管理，提高教育教学质量
这次自治区的评估，目的就是通过评估活动，达到提高义务教育阶段学校教育教学质量。为此，我校在完善制度建设、资料归档的同时，严格执行常规管理，按计划开展各项教育教学活动，取得了迎检工作与教育教学工作和谐发展的良好成效。
1、德育教育育人之本
德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我校健全以校长、副校长、少先队大队辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党3支部、教导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。
(未完，全文共11460字，当前显示1297字)
(请认真阅读下面的提示信息)
