环卫站一直努力打造城区宜居环境，创建一流管理的队伍，提供一流工作服务的常态，常效管理不懈努力。目前我们的工作达到了一个高度，同时以进入了一个瓶颈，或者叫门坎。就是针对环卫队难管，“怎么样”。是摆在我们面前的课题，是影响我们环卫工作上水平上台阶的结点，是我们切实为群众提供优质服务，为群众办事实、办好事，赢得更多群众理解、支持、帮助，赢得更多群众的口碑和掌声的关键环节。目前，我们环卫工作在管理模式（网络化管理，三定一包制）硬件设备、人员规模上都不存在大问题，可以说是制度健全、设备完好，人员充足，问题到底出在什么地方。完全把责任归结给环卫工人身上是极不负责任的，我认为是我们的管理流程的问题（执行力问……查看全文>>
如何管好一个班级一、学期初，选拔有威信、有能力的同学担任班干部班干部直接决定着一个班级的整体面貌，可以起到“以点带面”的作用，因此，根据上学期对学生们的了解，在学期初，我便和副班李老师商议选拔班干部的事情，结合各科老师的建议，采取民主选举的形式组织进行，孙文盈、宋铭、刘艳玺、朱丽娜、吴明杰这五名组织能力较强、有威信、有号召力的学生脱颖而出。他们用自己的实际行动证实了自己，严格要求自己，平等、公正地处理班级的事情……给班级同学做出了榜样。相应的，我和李老师也很注意帮他们在学生面前树立威信，及时地鼓励他们大胆开展工作，并及时地召开班委会议，给予他们方法上的指导。他们对自己的工作更加有信心了，各个方……查看全文>>
班主任如何领导好一个优秀的班集体东阿县大桥联校第三联办小学教师路吉山班主任在班级工作中担负着十分重要的角色。班主任如何领导好一个优秀的班集体呢。我在工作中做了以下探索：一、以人为本、爱字当头有位教育家曾经说过。“只有用爱，才能教育好孩子”。要做好班主任工作，应以人为本，热爱教育事业，热爱学生，以教师的人格魅力影像学生，感染学生。教师只有爱学生才能更好地实现教书育人，才能使学生“亲其师，信其道”。学生感受到爱，才能敞开心扉，和老师交流思想。用过搭建理想和信任的桥梁，达到最佳的教育效果。这种爱，不求任何汇报和补偿，高尚无私纯洁。我办有位女生，因和父母生气，离家出走，我配合家长四处寻找。当我出现在她……查看全文>>
班主任如何管理好一个班集体赞可夫说“就教育效果来说，很重要的一点是要看师生关系如何。”的确，作为一名教师特别是班主任怎样处理师生关系，直接影响着学生的成长，班级的管理。要建设一个活力班集体，培养一批品学兼优的学子，不能忽略师生关系在教学教育中的作用。要建立良好的师生关系，首先要把尊重与平等落实到日常管理中去。尊重学生的差异性，尊重学生的个性与思想，平等地对待学生、平等地与学生对话，让学生充分感受尊重与平等。其次要深入学生，了解学生，关心学生，从而赢得学生在心底上的信任。师生之间始终存在着一种类似于家长与孩子甚至比这更微妙的距离感，教师这一身份让学生自觉不自觉的敬而远之。这需要我们走近学生与学生……查看全文>>
很多教师抱怨。“如今的学生越来越难管了。管严了，学生反抗；管松了，班集体纪律涣散，教学成绩落后。”有些学生无视学校和班集体的规章制度，公然向教师挑衅，与教师发生言语冲撞甚至辱骂、殴打教师，造成师生关系紧张、破裂。那么，如今学生为什么“越来越难管”了。在教育改革不断推进的背景下，教师该如何“管”学生呢。本文将对此进行初步分析。一、“学生难管”现状归因1.学生的生理、心理发展规律使然。中小学生正处于身心发育期或称“生长发育第二高峰期”、“身心发展转型期”。这个时期的学生，最主要的行为表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，自我意识显著增强，但道德判断力和自我控制力仍很缺乏，因此，常会无意识地违反纪律。……查看全文>>
很多教师抱怨：“如今的学生越来越难管了。管严了，学生反抗；管松了，班集体纪律涣散，教学成绩落后。”有些学生无视学校和班集体的规章制度，公然向教师挑衅，与教师发生言语冲撞甚至辱骂、殴打教师，造成师生关系紧张、破裂。那么，如今学生为什么“越来越难管”了。在教育改革不断推进的背景下，教师该如何“管”学生呢。本文将对此进行初步分析。一、“学生难管”现状归因1.学生的生理、心理发展规律使然。中小学生正处于身心发育期或称“生长发育第二高峰期”、“身心发展转型期”。这个时期的学生，最主要的行为表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，自我意识显著增强，但道德判断力和自我控制力仍很缺乏，因此，常会无意识地违反纪律。……查看全文>>
加强农村基层组织建设，特别是后进村与难管村的党组织建设，既是建设新农村的迫切需要，也是加强基层组织建设的重点和难点。近年来，道县按照“五个好”的目标要求，对10个后进村与难管村实行重点转化帮扶，取得良好成效。“后”与“难”的主要表现难点之一：支部班子弱，干部素质低，工作开展难一是两委班子“软、弱、瘫、散、缺”，战斗力不强，村里各项工作基本无人管事。初，在10个后进村和难管村中，有5个村支两委班子不全。特别是有个别村没有一个村干部真正管事，导致上级有关精神传达不下来，村里的各项工作处于瘫痪状态。二是班子成员及党员队伍年龄老化、素质低化、作用弱化，发挥不了模范带头作用。据调查，在10个后进村和难管……查看全文>>
加强农村基层组织建设，特别是后进村与难管村的党组织建设，既是建设新农村的迫切需要，也是加强基层组织建设的重点和难点。近年来，道县按照“五个好”的目标要求，对10个后进村与难管村实行重点转化帮扶，取得良好成效。“后”与“难”的主要表现难点之一：支部班子弱，干部素质低，工作开展难一是两委班子“软、弱、瘫、散、缺”，战斗力不强，村里各项工作基本无人管事。初，在10个后进村和难管村中，有5个村支两委班子不全。特别是有个别村没有一个村干部真正管事，导致上级有关精神传达不下来，村里的各项工作处于瘫痪状态。二是班子成员及党员队伍年龄老化、素质低化、作用弱化，发挥不了模范带头作用。据调查，在10个后进村和难管……查看全文>>
加强农村基层组织建设，特别是后进村与难管村的党组织建设，既是建设新农村的迫切需要，也是加强基层组织建设的重点和难点。近年来，道县按照“五个好”的目标要求，对10个后进村与难管村实行重点转化帮扶，取得良好成效。“后”与“难”的主要表现难点之一：支部班子弱，干部素质低，工作开展难一是两委班子“软、弱、瘫、散、缺”，战斗力不强，村里各项工作基本无人管事。初，在10个后进村和难管村中，有5个村支两委班子不全。特别是有个别村没有一个村干部真正管事，导致上级有关精神传达不下来，村里的各项工作处于瘫痪状态。二是班子成员及党员队伍年龄老化、素质低化、作用弱化，发挥不了模范带头作用。据调查，在10个后进村和难管……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
