在《习近平谈治国理政》第四卷中，习近平总书记指出，“组织上安排年轻干部去艰苦边远地区工作，是信任更是培养，年轻干部应该以此为荣、争先恐后，而不是拈轻怕重、挑肥拣瘦、患得患失、讨价还价。”基层是百炼成钢的“大熔炉”，是施展才干的“大舞台”，作为新时代的基层青年，要弯下腰，沉下心，“博观而约取，厚积而薄发”，积极投身于基层治理的实践当中，经风雨、长才干，才能行稳致远。深扎信仰之根，厚植基层青年的使命担当。习近平总书记曾说过，“每一个优秀的人都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，却得不到结果的日子，我们把它叫作扎根。”青年干部既然选择了基层，就必须磨砺心性，扎根基层，以求“愿以寸心寄华夏，……查看全文>>
做领导不是十项项全能，一定有自己不行的地方。自己不行没关系，关键是知道下级谁能行就行。把能行的下级用起来、用好了，下级作用得到了发挥，积极性就调动起来了，谁能说你领导不行。本来就是领导有领导的事，下级有下级的事，各司其职，各负其责，才会相得益彰，形成合力。 我们还记得刘邦战胜项羽之后的庆功会上，刘邦是怎样总结的吧。他说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。”可见，刘邦的高明之处，就在于知人善任。 知人善任，除了对下级谁能行……查看全文>>
观看反腐倡廉警示教育片《警钟2》，看到我们“身边的”**、**、**、**、**、**一个个痛哭流涕、追悔莫及，真是感慨万千。他们之所以沦为阶下囚，原因很多，但最重要的一点，是没有守住底线，在人生路上彻底破防了。底线，是人生在世无论做官还是经商，无论在日常生活中还是在人生关键时刻，都要有的最低标准。一旦突破了，轻则有违道德，重则违法犯罪。所以，底线与高压线，是任何时候都不能触碰的。**曾经是市直机关最年轻的处级干部，只要遵章守纪、勤勉为民，是很有前途、能够行稳致远的。遗憾的是，他在掌握了更大权力后，没能做到“守身如玉”，突破了道德底线、纪法底线，最终东窗事发，身陷囹圄。那么，领导干部如何才能守……查看全文>>
为深入贯彻落实党的十七大精神，深入落实市委关于开展“解放思想能行成，推动落实好快干”大讨论活动相关要求，保证活动见效果、出成果，动员系统内广大党员干部进一步解放思想，抢抓机遇，凝心聚力，干事创业，立足粮食行业新的起点，全面推进全市粮食工作再上新台阶，现制定如下实施方案：一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“解放思想能行成，推动落实好快干”为主题，大力培育“我能、我行、我成功”强势心态，全面贯彻“好字当头、后发快进、干字为本”的指导思想，以为经济社会发展服务是粮食工作第一要务为宗旨，组织全体干部职工认真查找和消除思想、作风等方面影响粮食工作发展的问题，统一思想，凝聚力量，乘势而上，……查看全文>>
治国经邦，人才为急。早在两千年前，贤能志士就有“吾日三省吾身”的习惯，历史和现实的实践也充分证明：敢于正视问题才能更好地解决问题。年轻干部作为人才资源的重要组成部分，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。笔者认为，年轻干部在工作中主要存在理论水平欠缺、悟性意识差、成就感不足等问题，欲行长远亟需克服“四个缺乏”，做到厚积薄发。一是缺乏“初生牛犊不怕虎”的锐气。年轻干部刚从“象牙塔”走上工作岗位，归零意识转变缓慢，面对困难畏难情绪严重，尤其是遇到一些重大突发性事件时思考不深，害怕建言献策，不敢勇于表露自己的观点。二是缺乏“干不好就吃不下饭睡不好觉”的担当。问题绕不开躲不过，有没有解决问题的责任担……查看全文>>
人，是需要有一点敬畏之心的。敬畏是人类对待事物的一种态度，没有敬畏，行为和思想就不受约束。党员干部要牢固树立正确权力观，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪、敬畏岗位，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。一、心存敬畏人民之心，增强公仆意识。“水能载舟，亦能覆舟”。人心向背关系党的生死存亡。人民群众的意见、建议和呼声，都体现着民意，这就要求党员干部要牢固树立民本思想，始终把握“为民谋利”和“为民解忧”两个重点，主动深入基层、贴近群众，坚持问政于民、问计于民、问需于民，从思想上自觉自愿地服务于人民，想人民群众之所想、急人民群众之所急、办人民群……查看全文>>
自我教育。指认识自己，要求自己，调控自己和评价自己，也就是自己教育自己。自我教育对于宝宝成长有着重大作用，是精神世界的核心成分。当然，自我教育的能力除了一定的遗传基础，主要是在环境和他人教育的条件下生成和发展的，但是它一旦生成，就积极地反过来发挥作用，极大地影响着个人的成长，最终，成为成才因素中最重要的因素。自我教育能力的早期培养非常重要，但过去一直被家长忽视。原因是自我教育能力的心理机制是自我意识，而宝宝的自我意识尚未成熟，致使家长误以为，不可能对婴幼儿、儿童培养自我教育能力。实际上，宝宝一诞生，自我意识就伴随意识开始了飞速发展。当年幼的宝宝一天比一天变得聪明的时候，家长异常兴奋，却往往忘了……查看全文>>
坚守初心使命方能行稳致远自开展不忘初心、牢记使命主题教育以来，我认真对照省委书记杜家毫不讲规矩的十一种表现和市委书记虢正贵向全市党员干部提出的十问，一边学习理论知识，一边思考如何在这次主题教育中让自己信念更加坚定、干事更加担当、作风更加务实，成为一名合格的基层年轻干部。一要立志气。理想信念就是人的志向，作为党员干部，要将全心全意为人民服务作为自己最大的志向。位卑未敢忘忧国，普通的基层干部职位虽小，但责任重大，要始终牢记中国共产党人的初心和使命，以咬定青山不放松的韧劲狠抓中央、省委、市委、区委的决策部署落实。只有坚定理想信念，强化理论武装，坚持读原著、学原文、悟原理，筑牢理论思想根基，才能保持政……查看全文>>
自我教育。指认识自己，要求自己，调控自己和评价自己，也就是自己教育自己。自我教育对于宝宝成长有着重大作用，是精神世界的核心成分。当然，自我教育的能力除了一定的遗传基础，主要是在环境和他人教育的条件下生成和发展的，但是它一旦生成，就积极地反过来发挥作用，极大地影响着个人的成长，最终，成为成才因素中最重要的因素。自我教育能力的早期培养非常重要，但过去一直被家长忽视。原因是自我教育能力的心理机制是自我意识，而宝宝的自我意识尚未成熟，致使家长误以为，不可能对婴幼儿、儿童培养自我教育能力。实际上，宝宝一诞生，自我意识就伴随意识开始了飞速发展。当年幼的宝宝一天比一天变得聪明的时候，家长异常兴奋，却往往忘了……查看全文>>
第一篇：我能行演讲稿我能行人生不会是一条坦途，总要经历些挫折与磨难。孟子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”但在挫折磨难面前，是不是所有人都像孟子所说的“动心忍性，增益其所不能”呢。不尽然。在成功之路上，我们所面对的最大的挫折与磨难有时并不是自身能力的不足，而是别人的质疑与不信任。面对这些我们又该怎样面对呢。阿里巴巴总裁马云的经历给了我们答案。“他在最初决定做互联网的时候，没有人支持他”。所有人都在对他说“不行，你不能这样做。”“你做不到。”面多这些质疑，他该怎么做。退缩吗。放弃吗。不，绝不。他顶着层层质疑，毅……查看全文>>
第一篇：演讲稿：我能行。尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好。今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。我当时在想，我这样的为什么不能演讲。纵观历史上那些成功的演讲者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是用嘴去讲话的。因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。他缺少的是什么。不是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。2004年的9月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——东……查看全文>>
这篇文章的题目就是《我肯定能行》。故事讲述的是作者因没有考上重点大学而灰心丧气，回家后勉强答应去当乡村小学的老师。在教学的第一学期中，她了解到班上一个学生有着贫穷的家境，但这个小男孩并没有放弃学习的自信心而是用笑容迎接第一天。期末，这个以往学习成绩被人远远抛在后面的男孩是班里唯一没有缺课没有迟到的学生，并且考试的四门课程全部及格，后来这个自信、乐观的小男孩以优异的成绩考上了重点大学。作者通过这个小男孩的行为得到启示，重新在自己心中树立了远大目标，最后成为了一所重点中学的特级教师。看了这篇文章之后，我也被小男孩的行为深深所感动，我下定决心，以后无论遇到什么挫折，都不灰心，要用“我肯定能行”这句话……查看全文>>
每人都渴求成功，但是能够到达彼岸的人只有充满自信的人，毛主席的到中流击水、浪遏飞舟的豪迈源于自信，罗斯福带领美国人走出经济萧条的困境源于自信，许海峰为中国实现奥运金牌零的突破还是源于自信，因此，我们需要建立自己，培养自信，这就需要我们在做每一件事情的时候，即使这件事情十分的困难，我们也要不断的暗示自己，我能行，暗示对我们的行为是有很大的帮助的，同时，我们要在行为方式上建立自信的形象，我们要昂首挺胸，我们要敢于表达，我们要条理清楚，我们更要储备足够的知识和技能，这样，我们就能够大声的喊出我能行，这就是我的读后感。第二篇：卡耐基《快乐的人生》读后感卡耐基《快乐的人生》读后感戴尔。卡耐基，美国教育之……查看全文>>
第一篇：_20120914100230426沂北中学七年级《思想品德》教学案第2课年级：七年级科目：思想品德执笔：祁波审核：徐金艳课题：课型：新课备课时间：2012年9月8日上课时间：复备人：嵇寒冰班级姓名学习目标：1.使学生看到自己的进步，发现自己的长处。2.理解自信心与实力之间的关系。3.掌握树立和增强自信心的基本方法。4.理解克服自卑的方法。教学重点：引导学生树立和增强自信心。教学难点：引导学生树立和增强自信心。教学过程：版块一：探究：自信伴我成长，成功助我自信体验情境：小成功是大成功的基石中学生郑志在以“成功是自信之母”为主题班会中做了题为“小成功是大成功的基石”的发言：“刚入初中时，……查看全文>>
尝试，是成功的开端，能给人带来喜悦，带来兴奋，带来收获。我就经历过一次成功的尝试。我曾在“少儿频道”这外栏目中看到过一个实验，非常有意思。在桌子上倒一滩水，往水中放一个硬币。不能用任何工具去夹它。移动它。你有什么办法能把它拿出来，并且手不湿。我们疑惑不解，没有什么办法。最后主持人给出了答案，首先拿出一根蜡烛一个小玻璃杯，将蜡烛点着放在小水滩边，随后，点燃的火会慢慢熄灭，令人不可思议的是，水竟然无缘无故地流进杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不费力地将硬币拿出，当然，手不湿。节目结束后，我怀着好奇的心情跃跃欲试。第一次失败了，我的劲头泄了一半，想过放弃，这时脑中闪过一名格言——失败是成功之母……查看全文>>
我是一个勇敢的小女孩，最喜欢的一项体育运动，是游泳，说起游泳，可不是那么简单的，不过，我还是学会了它。爸爸妈妈在一天晚上，带我去游泳池学游泳，教游泳的邵老师，首先教我闷水——就是把头伸进水里，双目紧闭，屏住呼吸。开始时，我十分害怕，怎么说也不敢将头伸入水中，妈妈告诉我，要想学游泳，首先要学会闷水，度过了这一难关才可以进行下一环节。我虽然心里还是有些害怕，但我还是顺从的将头伸入水中，可是，刚下去我便呛了一口水，十分难受，即便这样我依然坚持下来继续学习，后来又喝了几口“雪碧”，最终我以坚定的毅力，学会了闷水。下面邵老师开始教我用手和脚分别划水，这项任务看上去十分简单，可是我的手脚好像不怎么听我的使……查看全文>>
——苍鹰故事有感“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线......”《职来职往》上，一首耳熟能详的歌曲又一次在耳畔萦绕。曾经大街小巷播放，妇孺皆知的歌曲不仅仅因为他优美的音符，更因为他背后铿锵有力的歌词。记得小学时看过一本书《》，也许相信自己不一定会真的梦想成真，但我相信如果连自己都不相信，就一定不会驶向成功的彼岸。正如材料中的苍鹰，因为生活在平凡的鸡的世界中，所以不相信自己会有“特异功能”，因为不相信自己，就不敢去尝试，因为不敢去尝试，就感受不到苍穹的辽阔，享受不到飞翔的自由。同样，如果我们不自信，做事情唯唯诺诺，没有主见，藕断丝连，最终真正受伤害的也只能使我们自己。毛遂如果不自……查看全文>>
一、活动目的为了使少先队工作朝着更加规范更具有特色的方向发展，进一步加强学校少先队组织的建设，学校大队部决定运用竞聘上岗的方式组建大队委班子。通过本次竞聘，选出有威信、有特长、有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部，真正实现“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己管”。同时充分发挥大队委员的功能和作用，让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作。二、活动原则本次竞选坚持“自愿、公开、公平、公正”的原则。三、活动时间：月日利用班会课班级推选出候选人月日下午第二节课进行学校选拔四、活动地点：综合楼三楼综合教室五、活动对象：四至六年级学生六、选拔条件四至六年……查看全文>>
一、主题生成1、选题背景汶川地震，上海商学院火灾致4名女生跳楼身亡等事件的发生。我们不得不认识到安全的重要性。安全问题也成为全社会共同关注的热点话题。然而，现实中却有种种因素令我们的孩子在面对安全自救问题时显得束手无策。教师、父母或者警察都不可能给任何孩子一生的安全保护，只有学生自身具备了安全意识和自救能力，方可保一生平安。因此，安全教育的落脚点，应是培养学生的安全意识，形成自救能力。2、选题设想安全教育学校是学校天天抓，教师日日讲，但是效果并不是很理想。因此，综合实践活动主题实践立足于培养学生的安全意识，形成自救自护的能力，让学生主动参与，主动探究，用孩子们自己的眼睛去观察发现身边的安全隐患……查看全文>>
第2课天生我才必有用教学目标：1.使学生看到自己的进步，发现自己的长处。2.理解自信心与实力之间的关系。3.掌握树立和增强自信心的基本方法。4.理解克服自卑的方法。教学过程：引入：自信者的风采——图片：航天英雄杨利伟等。演讲：我自信，我能行请选出一名学生代表，进行5分钟演讲。小组活动：你知道哪些关于自信的格言。请分组讨论后回答。标题：一、自信伴我成功阅读：（教材p.16——爱迪生的故事）：讨论：1.自信心在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用。2.回想自己做得最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的作用。举例。关于中外名人成功的事例。标题：二、把握自己的长处故事：《自……查看全文>>
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