1.判断题《晋中兴书》已散佚。√×2.判断题据《茶经》，熟盂的容量是一升。√×3.判断题中国首创的“茶道”观念在明朝时传入日本和朝鲜。√×4.判断题盖碗是一种上有盖、下有托、中有碗的茶具。√×5.判断题《神农食经》今有《四库全书》本。√×6.判断题盖碗起源于晋代。√×7.判断题《茶经》。“灶，无用突者。”突指烟囱。√×8.判断题神农氏又称炎帝。√×9.判断题据《茶经》，长期喝瀑涌湍漱煮的茶水，会得颈疾。√×10.判断题据《茶经》可知，茶当作饮料始于颛顼。√×11.判断题陆羽出演过参军戏。√×12.判断题扑是竹子做的。√×13.判断题《茶经》中对当时人们习惯的饮茶方法——“或用葱、姜、枣、桔皮、……查看全文>>
2.判断题盖碗又称“三才碗”，盖为天、托为地、碗为人。√×3.判断题交床主要用于支起釜√×4.判断题《茶经》指出夏天喝茶，冬天不喝茶，这不是真正的饮茶者。√×5.判断题《茶经》中对当时人们习惯的饮茶方法——“或用葱、姜、枣、桔皮、茱萸、薄荷之等，煮之百沸，或扬令滑，或煮去沫”提出了批评，陆羽认为这样的茶如同倒在沟渠中的废水。√×6.判断题据《茶经》可知，茶当作饮料始于颛顼。√×7.判断题《茶经》说茶生长的地方以黄土为上。√×8.判断题据《茶经》，茶叶制作不精，反而会致病。√×9.判断题烤茶饼的火，硬柴火是首选。√×10.判断题鲍照著有《香茗赋》。√×11.判断题《茶经•茶之源》说人参“中者生上……查看全文>>
茶经读后感作为世界上最早的最完整的最全面的介绍茶的著作，《茶经》集结了中国古人对茶文化的详细认知，推动了一代又一代茶文化的发展，正因为它的存在，如今的茶才成为了中国人日常生活中不可缺少的一块儿。诵读茶经，最开始仅仅怀着泛读目录何须细品的心态，然而复杂的文言文给了我机会去细致的品尝，也给了我带来了一个震撼的茶的世界。从细致解释“茶”的由来，接着简介茶的采集工具，再到茶的采集过程，茶的煮茶用具煮茶方法，最后则是茶的饮用，茶的历史产地等。短短十篇小文章却是记录了整个茶文化的发展过程，从笼统到点滴细微，但是似乎仅仅这样从文字去看待茶经有种亵渎的味道。其实就我自己来讲还是第一次如此认真的去了解茶的文化茶……查看全文>>
《茶经》世界上最早的茶叶专著《茶经》，是唐朝陆羽写的。《茶经》的问世，标志着我国茶文化发展已经达到很高的程度，是唐代茶业发展的需要和产物，是其当时中国人民关于茶的经验的总结。作者详细收集历代茶叶史料、记述亲身调查和实践和经验，对唐代及唐代以前的茶叶历史、产地、茶的功效、栽培、采制、煎煮、饮用的知识技术都作了阐述。有了《茶经》，我国的茶叶生产从此有了比较完整的科学依据，对茶叶生产的发展起过一定积极的推动作用。一般认为，陆羽字鸿渐，一名疾，字季疵。自号桑翁，又号竟陵子。生于唐玄宗开元年间，复州竟陵郡人（今湖北省天门县）。其实，陆羽这个人原来是没有姓也没有名的，他到底应该姓什么连他自己也不知道。事情……查看全文>>
8、简述《茶经》的篇名和关于茶功效的论述，概述茶的药用实践。1、《茶经》概述《茶经》是全世界第一部较为全面的茶学专著。内容分为上、中、下三卷，列出茶之源、茶之具、茶之造、茶之器等10个门类，分别记载茶树形状、种植规律、茶叶品质、茶叶种类品级、采制方法、烹茶技术、饮茶器具、茶叶产地分布、茶史人物等内容，全书共7000余字。中国茶文化08.陆羽与《茶经》2下_clip.mp42、《茶经》的影响1）推动茶叶的生产，饮茶之风渐盛元人辛文房《唐才子传_陆羽》记载：陆羽《茶经》问世后，不仅茶业大兴，而且饮茶也广泛普及于百姓生活，成为“比屋之饮”。许多茶商根据各自对陆羽的揣度，绘其像、塑其形供奉于店内，祀为……查看全文>>
世界更新如此之快，但最新潮的永是最古典的。有的人离我们很远，却似乎很近，有的人与我们非亲非故，却仿佛并非素昧平生，有的人死去了，可是他还常常活在我们心底。（致敬与纪念）“如果你碰到街头恶犬就去捡石头，那么你这一辈子就没时间干正经事了”（从前，一位俄罗斯诗人的告诫）如果这个“美丽新世界”不包含良善与凶恶的区别，不包含美丽与丑陋的区别，不包含正确与谬误的区别……，那么，这个“美丽新世界”是虚伪的。（关于英国小说《美丽新世界》）今天的人们到处找钱，却不到处找美好的思想与德行。每个中国人都应多多少少学一点中医，懂一点中医，这是我们的国粹。如果失传了中医，我们的故国文化将苍白一半。分散的小农为何难以产生……查看全文>>
茶经》，中国第一部茶学专着。唐代陆羽（733年-804年）撰。书中论述了茶的性状、品质、产地、采制和烹饮方法及用具等。《茶经》是世界最早介绍茶的第一部专着，是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺，茶道原理的综合性论着，不仅是一部精辟的农学着作又是一本阐述茶文化的书。它将普通茶事升格为一种美妙的文化艺能，推动了中国茶文化的发展。茶经》，中国第一部茶学专着。唐代陆羽（733年-804年）撰。书中论述了茶的性状、品质、产地、采制和烹饮方法及用具等。《茶经》是世界最早介绍茶的第一部专着，是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺，茶道原理的综合性论着，不仅是一部精辟……查看全文>>
1.判断题《晋中兴书》已散佚。√×2.判断题据《茶经》，熟盂的容量是一升。√×3.判断题中国首创的“茶道”观念在明朝时传入日本和朝鲜。√×4.判断题盖碗是一种上有盖、下有托、中有碗的茶具。√×5.判断题《神农食经》今有《四库全书》本。√×6.判断题盖碗起源于晋代。√×7.判断题《茶经》。“灶，无用突者。”突指烟囱。√×8.判断题神农氏又称炎帝。√×9.判断题据《茶经》，长期喝瀑涌湍漱煮的茶水，会得颈疾。√×10.判断题据《茶经》可知，茶当作饮料始于颛顼。√×11.判断题陆羽出演过参军戏。√×12.判断题扑是竹子做的。√×13.判断题《茶经》中对当时人们习惯的饮茶方法——“或用葱、姜、枣、桔皮、……查看全文>>
2.判断题盖碗又称“三才碗”，盖为天、托为地、碗为人。√×3.判断题交床主要用于支起釜√×4.判断题《茶经》指出夏天喝茶，冬天不喝茶，这不是真正的饮茶者。√×5.判断题《茶经》中对当时人们习惯的饮茶方法——“或用葱、姜、枣、桔皮、茱萸、薄荷之等，煮之百沸，或扬令滑，或煮去沫”提出了批评，陆羽认为这样的茶如同倒在沟渠中的废水。√×6.判断题据《茶经》可知，茶当作饮料始于颛顼。√×7.判断题《茶经》说茶生长的地方以黄土为上。√×8.判断题据《茶经》，茶叶制作不精，反而会致病。√×9.判断题烤茶饼的火，硬柴火是首选。√×10.判断题鲍照著有《香茗赋》。√×11.判断题《茶经•茶之源》说人参“中者生上……查看全文>>
茶·释丨《茶经》注释-五之煮2015-04-10梧桐树茶会《茶经》五之煮不起凡炙茶，慎勿于风烬间炙，熛焰如钻，使凉炎不均。特以逼火，屡其翻正，候炮出培塿状蟆背（1），然后去火五寸。卷而舒，则本其始，又炙之。若火干者，以气熟止；日干者，以柔止。其始，若茶之至嫩者，蒸罢热捣，叶烂而芽笋存焉。假以力者，持千钧杵亦不之烂，如漆科珠（2），壮士接之，不能驻其指。及就，则似无穰骨也。炙之，则其节若倪倪如婴儿之臂耳。既而，承热用纸囊贮之，精华之气无所散越，候寒末之。（原注：末之上者，其屑如细米；末之下者，其屑如菱角。）其火，用炭，次用劲薪（原注：谓桑、槐、桐、枥之类也）其炭曾经燔炙为膻腻所及，及膏木、败器，……查看全文>>
2.判断题盖碗又称“三才碗”，盖为天、托为地、碗为人。√×3.判断题交床主要用于支起釜√×4.判断题《茶经》指出夏天喝茶，冬天不喝茶，这不是真正的饮茶者。√×5.判断题《茶经》中对当时人们习惯的饮茶方法——“或用葱、姜、枣、桔皮、茱萸、薄荷之等，煮之百沸，或扬令滑，或煮去沫”提出了批评，陆羽认为这样的茶如同倒在沟渠中的废水。√×6.判断题据《茶经》可知，茶当作饮料始于颛顼。√×7.判断题《茶经》说茶生长的地方以黄土为上。√×8.判断题据《茶经》，茶叶制作不精，反而会致病。√×9.判断题烤茶饼的火，硬柴火是首选。√×10.判断题鲍照著有《香茗赋》。√×11.判断题《茶经•茶之源》说人参“中者生上……查看全文>>
茶经读后感作为世界上最早的最完整的最全面的介绍茶的著作，《茶经》集结了中国古人对茶文化的详细认知，推动了一代又一代茶文化的发展，正因为它的存在，如今的茶才成为了中国人日常生活中不可缺少的一块儿。诵读茶经，最开始仅仅怀着泛读目录何须细品的心态，然而复杂的文言文给了我机会去细致的品尝，也给了我带来了一个震撼的茶的世界。从细致解释“茶”的由来，接着简介茶的采集工具，再到茶的采集过程，茶的煮茶用具煮茶方法，最后则是茶的饮用，茶的历史产地等。短短十篇小文章却是记录了整个茶文化的发展过程，从笼统到点滴细微，但是似乎仅仅这样从文字去看待茶经有种亵渎的味道。其实就我自己来讲还是第一次如此认真的去了解茶的文化茶……查看全文>>
8、简述《茶经》的篇名和关于茶功效的论述，概述茶的药用实践。1、《茶经》概述《茶经》是全世界第一部较为全面的茶学专著。内容分为上、中、下三卷，列出茶之源、茶之具、茶之造、茶之器等10个门类，分别记载茶树形状、种植规律、茶叶品质、茶叶种类品级、采制方法、烹茶技术、饮茶器具、茶叶产地分布、茶史人物等内容，全书共7000余字。中国茶文化08.陆羽与《茶经》2下_clip.mp42、《茶经》的影响1）推动茶叶的生产，饮茶之风渐盛元人辛文房《唐才子传_陆羽》记载：陆羽《茶经》问世后，不仅茶业大兴，而且饮茶也广泛普及于百姓生活，成为“比屋之饮”。许多茶商根据各自对陆羽的揣度，绘其像、塑其形供奉于店内，祀为……查看全文>>
《茶经》世界上最早的茶叶专著《茶经》，是唐朝陆羽写的。《茶经》的问世，标志着我国茶文化发展已经达到很高的程度，是唐代茶业发展的需要和产物，是其当时中国人民关于茶的经验的总结。作者详细收集历代茶叶史料、记述亲身调查和实践和经验，对唐代及唐代以前的茶叶历史、产地、茶的功效、栽培、采制、煎煮、饮用的知识技术都作了阐述。有了《茶经》，我国的茶叶生产从此有了比较完整的科学依据，对茶叶生产的发展起过一定积极的推动作用。一般认为，陆羽字鸿渐，一名疾，字季疵。自号桑翁，又号竟陵子。生于唐玄宗开元年间，复州竟陵郡人（今湖北省天门县）。其实，陆羽这个人原来是没有姓也没有名的，他到底应该姓什么连他自己也不知道。事情……查看全文>>
《茶经》札记（三）喝茶为何要加盐陆羽撰写的《茶经》，是茶学上最为重要的经典。其中第四章“四之器”，讲述的是唐代饮茶所需的器具。在茶圣陆羽看来，这些器具都必不可少。正所谓“二十四器阙一，则茶废矣”。但时过境迁，很多器具都已淡出了现代人的茶台。甚至于我们完全不知道它们存在的意义。鹾簋，就属于这一类。《茶经。四之器》中记载。鹾簋，以瓷为之。圆径四寸，若合形，或瓶，或。，贮盐花也。其揭，竹制，长四寸一分，阔九分。揭，策也。这里所说的“鹾簋”，是用来存放盐花的容器。为了方便取盐，旁边还配了竹制的工具“揭”。可是问题来了，喝茶需要加盐么。唐代的。r候，喝茶确实需要加盐。《茶经。五之煮》中记载：其沸如鱼目，……查看全文>>
一、教学目标：1.指导学生朗读和默读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。2.引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义及表达的情感，有感情的朗读课文。3.帮助学生认识“煎、吭、禄、茶”，会写“煎、吭、舀、茶”，理解“煎茶、舀水、吭声、如火如荼”等词语。二、教学重难点：引导学生通过抓关键词句去品读理解文本，进而了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。三、教学准备：查找关于中国茶文化及陆羽的资料、多媒体课件。四、课时安排：三课时五、教学过程：第一课时（一）谈话导读上课前老师想和大家聊聊你们最感兴趣的话题：名人。学生畅所欲言自己崇拜的明星，在此基础上（课件出示陆羽的画像），让学生猜猜这位名人是谁。相机引……查看全文>>
叫河中学学案学习目标：1、有感情的朗读课文，会写本课生字、新词并积累词语。了解陆羽分辨南岭水及撰写《茶经》的事迹，感受陆羽对中国及世界的茶艺发展所做出的贡献。2、结合课文内容，抓住关键词句，理解重点句子的含义，感悟陆羽淡泊名利，执着追求的精神。学习重点：结合具体事迹，从陆羽的言行中体会陆羽的精神品质。学习难点：弄清陆羽被尊称为“茶圣”的原因。学习过程：自主预习：字词积累：一、看拼音写词语。jiāncháyǎoshuǐkēngshēngxiánqìyìzhànzhuīsùjīngtōngrúhuǒrútúgōngmínglìlùyuányuǎnliúchángqiānzǎinánféng二、理解……查看全文>>
教材分析：《陆羽与》是s版教材六年级下册第五单元的一篇精读课文。本单元围绕中国传统文化组织课文，先后选编了《故宫》《青花》以及《编钟》《敦煌壁画》等课文，比较全面地向学生介绍了中国传统文化中的优秀文化遗产，对于六年级学生来说，是一次丰盛的精神文化大餐。《陆羽与》是其中一篇课文，主要介绍了在中国茶文化史上留有美名的传奇人物——陆羽的生动事迹，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶叶和世界茶叶的发展做出的卓越贡献。教学理念：本课内容通俗易懂，文章特点明了。因为编者特意把它编排在了传统文化学习单元，所以教学中，力求跳出传统教学的定势，而把中心着重放在感悟人物品质的基础上领略传统文化的内容，由……查看全文>>
一、教学目标：1.指导学生朗读和默读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。2.引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义及表达的情感，有感情的朗读课文。3.帮助学生认识“煎、吭、禄、茶”，会写“煎、吭、舀、茶”，理解“煎茶、舀水、吭声、如火如荼”等词语。二、教学重难点：引导学生通过抓关键词句去品读理解文本，进而了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。三、教学准备：查找关于中国茶文化及陆羽的资料、多媒体课件。四、课时安排：三课时五、教学过程：第一课时（一）谈话导读上课前老师想和大家聊聊你们最感兴趣的话题：名人。学生畅所欲言自己崇拜的明星，在此基础上（课件出示陆羽的画像），让学生猜猜这位名人是谁。相机引……查看全文>>
第二课时一、复习引入。听写生词。回忆课文的条理。二、细读理解。（一）默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。【课文中，陆羽的所做所为，有的很神奇，有的很难能可贵甚至不是常人所能够理解或者胜任的，这些语句使学生的阅读目的更明确、批注写起来也会更加有内容可评价。】（二）交流对课文内容的理解，深入理解重点语句。1、读第1自然段，思考：这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽。能用一句话来回答吗。（如：陆羽是中国茶史上的传奇人物，是唐朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当时就已闻名天下，被人称为“茶圣”。）第4句话在文中起什么作用。四句话由远及进，由大到小、层层深入，最后引向一个生动故事。2、读第2—8自然段，……查看全文>>
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