为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高。针对当前存在的问题，根据我校当前的现状，结合我校当前的实际，特制定我校关于加强和改进学校管理工作的具体实施方案。一、现状分析二、改进依据。月岩林场学校是一所典型的山区寄宿制学校。为推进学校建设，提高寄宿制学校管理水平，提高教育教学质量，按照《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好农村寄宿制学校建设工程实施工作若干意见的通知》精神和国家“两基”办一手抓工程建设，一手抓学校管理的要求，结合道县教育实际和本校管理现状，特制定本改革实施方案。三、指导思想。……查看全文>>
为深化教育改革，进一步强化学校内部管理，使学校管理更加规范化、制度化，推动我镇教育工作再上一个新的台阶，大力提高教育教学管理，本着以人为本、和谐发展的原则，制定我镇小学学校综合考核办法。一、校园管理：1、人文校园：优化校园环境，做到净化、绿化、美化、人文化，环境布置富有文化内涵，体现教育功能。2、校园整洁：车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。3、厕所管理：管理有制度、有成效，卫生。4、办公室、教师及其他。室内整洁，物品摆放整齐。二、职业道德：教师遵章守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、尊重学生，无体罚现象。学校教师存在违反教师职业道德行为的一人次减单位1分，造成恶劣影响或责任事故……查看全文>>
xx小学让精艺校园成为师生成长的摇篮深入贯彻落实党的十九大精神，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，结合“六创联动”“五型六化”和“四声校园”工作，以“三个第一”，以“安全为第一责任，质量为第一要务”为抓手，努力实现“美丽校园幸福师生理想教育”民族品质教育梦。桥市小学建校40多年来，一直秉承精诚团结，精艺求精的精神，创造了一个又一个的奇迹，在许多方面超越了中心校，是师生成长的摇篮。我们培养了一批优秀学生，很多名教师和骨干教师，还有数百名学生进入重点中学。学校要高度重视创新，结合学校的实际情况，发展精巧艺术型校园，继续拓展摇篮工程建设，为祖国培育更多适应新时代建设人才。桥市小学从建立至今……查看全文>>
第一篇：农村寄宿制学校管理中德育教育的有效性探究（李宝林）农村寄宿制学校管理中德育教育的有效性探究a李宝林（甘肃省玉门市黄闸湾学校，甘肃玉门，735211）[摘要]现行的一些管理机制下，农村寄宿制学校的德育教育效果并没有达到最大化，学生的道德水准依然滞后，心理问题依然频发。站在学校管理的层面上分析德育教育的现状，会发现德育教育的计划不明确、执行不彻底、反馈不及时，限制了德育教育发挥其应有的效用。笔者在长期的农村寄宿制学校的管理中，积极探索德育教育的新方式，力求德育教育能够高效、有用。[关键词]农村；寄宿制学校；管理；德育教育；有效性从学校管理角度来看，农村寄宿制学校的管理中不仅要处理好常规的管……查看全文>>
第一篇：加强学校管理规范办学行为扎实规范教育行为深入推进素质教育—澧县六中2009年“教育行为规范年”主题教育活动专题总结为进一步贯彻落实省教育厅、市区教育局关于加强中小学管理、规范办学行为的文件精神，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，根据《中共澧县教育局委员会关于开展“教育行为规范年”主题教育活动的意见》，结合我校教育教学实际，小结如下：一、端正态度，认清形势加强学校管理、规范办学行为是当前基础教育改革与发展的重要任务，也是解决当前基础教育热点问题，全面实施素质教育、实现教育科学发展的的必然要求。对于市县教育局下发的有关规范办学的文件和要求，我校领导班子抱定“完全拥护，积极……查看全文>>
第一篇：苏州市出台规范学校管理深化素质教育三项规定苏州市出台规范学校管理深化素质教育三项规定为全面贯彻国家的教育方针，认真落实《江苏省中小学管理规范》，近日，苏州市教育局研究制订了《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》。一、丰富校园生活苏州市提出要为学生创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间，小学每天下午3：20后、初中每天下午4：00后要组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。二、规范办学行为苏州市要求所有公办小学和初中的学生一律免试入学，任何学校任何机构任何个人不准组织任……查看全文>>
德法相济、以人为本、民主和谐各级部管理理念初一自理自主日新月异以习惯养成为核心，生活上自理，学习上自主，天天有变化，月月有进步。初二善学深思立志有恒以能力培养为核心，自动自发，坚持不懈，朝着既定目标奋进。初三拼搏进取荣校报国以成功教育为核心，以进取为动力，以拼搏为常态，成功做事，优秀做人，为学校争光，为国家尽力。第二篇：学校办学理念，学校管理原则学校办学理念，学校管理原则一、办学理念：没有最好，追求更好。党的十八大提出的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。……查看全文>>
保定市凌云小学谢志威如何做好学校常规管理是摆在每一位学校管理者面前的首要课题。常规管理水平是决定一所学校能否健康有效的运转，并实现自身办学目标的关键所在。自走上学校管理岗位以来，越来越多的工作实践使我愈加确信：要使学校常规管理做到不平常，管理者必须首先真正做到“以人为本，抓大放小”。就管理的具体形式而言，不同行业、不同部门、不同层级有着各自不同的特点。但是，在管理的终极内涵上都有其共性，那就是“按照一定的程序，组织和领导他人去进行有效的工作，并最终实现组织目标的过程。”从这一角度分析，有效的管理必须以实现对他人的有效组织和领导为前提。不论一所学校的制度多么健全，如果无法真正得到教职工的贯彻、落……查看全文>>
2014年5月21日，局观摩小组对安棚中学学校管理进行了观摩检查，现将此次观摩活动总结如下：一、基本情况安棚镇中学现有15个教学班，学生980余人，教职工71人，专任教师70人，学历达标率100%，其中本科学历30人，中学高级教师10人，中学一级教师34人，有硬化的水泥篮球场一个，环形跑道直跑道。现有教学楼学生住宿楼各一幢，教师办公楼三幢，学生食堂一座，学校布局合理，环境优美，教学区、活动区、生活区相对独立。各室比较齐全，有理化生实验室、器材室、图书室、微机室、多媒体教室各一，有符合二类标准的理化生实验器材，体音美劳器材和常用的电教器材，图书室藏书3万余册。二、现状及做法1、加强领导班子建设，……查看全文>>
校训：红色经典德技双馨办学理念：面向市场校企互动创新发展贵有素养校风：团结奋进阳光幸福教风：博学厚德严谨技高学风：勤奋求实自主创新育人目标：体格强健心理阳光技能一流素养卓越管理目标：积极的工作态度高尚的师资情操整洁的校园环境有效的育人方法井然的教学秩序一流的教学质量规范的物资管理最低的原料消耗幸福的和谐校园第二篇：中等职业学校管理规程中等职业学校管理规程第一章总则第一条为进一步规范中等职业学校管理，全面提高管理水平、教育质量和办学效益，促进中等职业教育科学发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，制定本规程。第二条本规程适用于依法设立的各类中等职业学校（包……查看全文>>
第一篇：“爱生学校管理”（cfp）实施体会“爱生学校管理”（cfp）实施体会安龙县德卧镇坡告小学通过对“爱生学校管理”项目的县级和省级培训，在实施项目过程中，师生受益匪浅，教师的教育教学观念在不断更新，学生的学习、生活在不断改变，社区群众的思想意识也在不断进步。现谈谈我校在实施项目管理过程中的肤浅认识：一、“爱生学校管理”思想理念的认识和理解。1、首先要组织教师的全员培训，每学期在开学初和期末时，学校都利用1-2天时间对教师进行“爱生学校管理”的理念学习和工作交流，着重交流实施过程中取得的成绩和存在的不足。到现在，教师们的思想理念确实有了较大改变，教师爱校如家，人人都是管理者，人人都为学校的发……查看全文>>
-1、开展“目标过级激励卡”活动，激发学生发展个性特长安丘市兴安街道城北小学辛增荣周永安郎丰源对于学校来说，每个学生都是平等的。某方面的“差生”，可能就是另一方面的“优生”。一个学生不可能样样强，但也很少有人样样弱，关键是要形成一种最佳的评价激励机制，使之成为各种类型的人才。我校开展的“目标过级激励卡”活动，成为张扬学生个性、培养自主精神、激发学生兴趣、注重习惯培养的文化磁场，为每个学生提供了多层次展示个人才华的机会，使学生在不同方面实现个人价值，获得成功。全部由本校学生绘画、书法作品印制、以书签形式外现、文化氛围极浓的过级卡，本身就鼓舞着学生比、学、赶、超。谁的作品印刷在过级卡上，这是对学生……查看全文>>
四烈中学：邹华丽十八大的召开，为中国历史翻开了新的篇章。新时期，新起点，新征程，新局面。作为管理干部，我们也将面临新的机遇与挑战，历史也将赋予我们新的责任与使命。十八大报告强调：“坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。”可见，当前党和国家对干部队伍是何等重视。在这新的历史时期，作为一名学校的教学管理干部，我认为我们的责任与使命应该表现在以几方面：一、加强思想政治建设，切实转变自己的思想作风，提升自身的政治素养要有崇高的敬业精神。作为教务主任，要深刻认识到自己的使命和责任，关注发展、迎接挑战、积极进取，对教务工作的“繁”、“杂”、“重”……查看全文>>
当今社会对教育、对学校提出了更高要求，新形势下如何提高学校管理的有效性。笔者认为：1.建章立制，依法治校，让管理规范化学校管理规范化的实质就是制定学校管理制度并执行之。这些制度是学校成员日常行为的基本规范，是学校各项工作规范、有序、高效的保障，对形成学校成员的个人自律习惯和健康稳定的教风、学风和校风，提高学校管理效率，有着重要的作用。基于这一认识，学校应从建章立制开始，规范学校的各项工作程序，规范教师教学行为和教学方式，规范学生的日常行为和学习方式。让全体师生都自觉做到遵守制度，按制度办事。这样做，学校的管理才会规范化、有序化，学校的各项工作才会有条不紊，齐头并进。2.责任到人，关注细节，让管……查看全文>>
东冲小学陈建阳学校发展，有着众多的因素，其中校长是一个十分重要的因素。作为校长，领导一个学校，首先是教育思想的领导，业务的领导，其次才是行政管理。善于经营和开发学校的校长，才是一个高水平的校长。校长不仅要强化学习而且要有科研意识，树立开发性的终身学习观，培养自我学习、善于学习和可持续发展的能力，从而形成坚定正确的、有鲜明个性的办学理念和工作思路，并把自己的办学思想、治校理念融入日常管理中，潜移默化地去影响，带动教职员工，从而实现“依法治校”、“理念治校”的目标。一、加强优秀师资队伍建设，以诚待人，以情感人。一支能征善战、出类拔萃的优秀教师队伍，是发展最宝贵的财富，校长与教职工建立良好的情感，产……查看全文>>
第一篇：学校管理经验交流泥汊镇小学内部管理现场会交流材料自强不息自谋发展不断开创学校工作新局面赵朝祥---水渡小学内部管理工作的几点做法与体悟水渡小学原为三溪乡中心小学，建校于1958年，历史悠久，人才辈出。学校地处水乡三溪之腹地，高新大道之西侧，交通畅达，民风淳朴，集天地之灵气，沐改革之春风。各项设施齐备，既有都市生活中的便捷，更具田园生活的浪漫。踏进水渡小学校园，苍翠秀丽的白玉兰，蓬松挺拔的雪松，枝叶茂盛的香樟，姹紫嫣红的红叶李，笔直宽阔的水泥路，造型各异的花坛，引人观望的宣传橱窗，大片大片的绿坪，在雄壮靓丽的教学楼映衬下，洒布着金秋清爽的光影，编织出一幅绚丽多姿的校园美景。学校现有教职工……查看全文>>
第一篇：学校管理经验介绍成在决策赢在执行《学校管理经验总结》一、注重班子队伍建设强化教师思想政治学习学校的的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子组，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。雨亭中学始终把此作为学校发展的前提。㈠注重班子队伍建设“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校自成立一来在选拔领导成员上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。他们于教师们，风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。……查看全文>>
科学管理是学校的立校之本，强校之路。“管”要管其要，即抓主要矛盾和矛盾的主导方面，而非“眉毛胡子一把抓”。荀子说得好：“圣人也者，道之管也。”就是说有智慧的人管事总是择其大要；“管”要有法，法就是钥匙。古代的“管”指的就是钥匙。而我们“管”的最终目的是为了“不管”，达到“无为而治。”我校坚持上述管理理念，在区教育局的正确领导下，做到教与学和谐相生，教师敬业精业，学生张扬个性，质量稳步提高。在学校管理实践中，形成了“三位一体”的学校管理特色。一、依法治校是学校管理的基础“没有规矩，不成方圆”。依法治校是学校管理现代化的基本特征之一。依法治校之“法”，既包括国家的宪法、法律、法规，国家关于教育以及……查看全文>>
董金水文化是一个学校的灵魂和统帅。文化是软制度，制度是硬文化，而实干则是对文化和制度的一种实践和执行。我2008年8月份调到河间市第一中学任校长，首先要做的，就是统一校领导班子的思想，制定了“以文化引领，用制度规范，靠实干带动”的发展思路。在这个发展思路的指导下，全体教职工创新思维，统一步调，齐心协力，扎实工作，使学校在教育教学质量、科学规范管理、校园文化建设等方面都取得了突破性进展。学校被授予“全国中学课堂教学管理先进学校”、“全国中学办学最具成长力学校”、“全国作文教学先进单位”、“河北省卫生先进单位”、“河北省科技先导示范学校”、“沧州市师德建设先进集体”、“省示范性高中综合考核优秀学校……查看全文>>
创管理特色建一流名校尊敬的各位领导。上午好。感谢教研室举办的“教导主任论坛”活动，为我们搭建了切磋、交流教学经验的平台。使我们能够学人之长，补己之短。新华小学是目前我县最大的标准化小学，有32个教学班，有专任教师116人，在校生2047人，承担着县直小学教育的半壁江山，所以我们夙夜在公，从不敢有一丝懈怠。教学上我们始终以“两个中心，一个基本点”（以教师发展为中心，以学生成长为中心，以提高教学质量为基本点）为主要工作目标，下面我就教师发展，和学生成长两个层面的工作经验与大家分享。教师篇一、凝聚年级组合力加强了年级组的管理，由年级组组长带领教师进行主题教研，组织抽测，月考和各种比赛，商讨教育教学过……查看全文>>
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