学校管理经验谈

东冲小学

陈建阳

学校发展，有着众多的因素，其中校长是一个十分重要的因素。作为校长，领导一个学校，首先是教育思想的领导，业务的领导，其次才是行政管理。善于经营和开发学校的校长，才是一个高水平的校长。校长不仅要强化学习而且要有科研意识，树立开发性的终身学习观，培养自我学习、善于学习和可持续发展的能力，从而形成坚定正确的、有鲜明个性的办学理念和工作思路，并把自己的办学思想、治校理念融入日常管理中，潜移默化地去影响，带动教职员工，从而实现“依法治校”、“理念治校”的目标。

一、加强优秀师资队伍建设，以诚待人，以情感人。

一支能征善战、出类拔萃的优秀教师队伍，是发展最宝贵的财富，校长与教职工建立良好的情感，产生亲切感，才能对教职工有吸引力，学校的凝聚力才越强。为此，与教职工经常交流，视他们为朋友，通过互相了解，建立友谊，产生感情。不断换位思考，以忠诚宽厚的态度去对待他人，以自己的关心热爱去感召他人。要时时处处想着教师，把教师的困难当作自己的困难，关心体贴每一位教职工这是每一位完小校长必修的功课。

二、构建学校管理新模式，不断创新办学特长。

“以质量求生存，以特色求发展”。办学特色是学校得以发展的源泉。为此，我特别注重学校特色教育，东冲小学是一所历史悠久的学校，现在全校共有教职工9人，学生141人，其中寄宿生有12人。它自民国二年办学以来，经历了无数的沧桑变幻。处在东冲半岛这个要塞，它又有着独特的地理资源。如何让这些资源转化成教育的有利条件，学校管理中，坚持特色办学，开拓进取，勇于实践。我在工作中主要抓住了以下几点：

（一）、加强与共建单位联系，努力实现双赢。

东冲小学自早就与当地驻军、边防所开展共建活动，学校以此为契机，加大双方的往来与交流。每学期起初安排一次碰头会，计划全期的工作计划，期中结合实际开展例如军训（高年级为主）、参观军营（低年级为主）活动，邀请指战员到校进行法制教育、开讲座，举行革命先烈事迹报告会等。每逢重大节日，如“六一”儿童节、教师节、“八一”建军节，双方相互慰问、座谈，交流、总结经验。特别是每年利用清明节祭扫烈士墓的活动更是极大的鼓舞学生学习的积极性。这样，学生从共建活动中受益，受到了良好的思想熏陶，增进了对事物的了解，从而更加懂得学习机会的不易，努力学习。

（二）、做好寄宿生工作，努力实现双佳。

东冲小学时较早办寄宿制的小学，学生来自周边6个自然村，最远的走路要1.5小时，大多数学生年龄偏小，自理能力低下。因此，学校在寄宿生管理上动了大脑筋：

1、想方设法改善寄宿条件。由于经济条件限制，学校的生活用房和教学辅助用房严重紧缺，教师与学生同住在一座危房里，生活条件差。为此，我们尽量在有限的能力范围内，弥补不足。花资金铺就2套自来水管道，建一个大型蓄水池，在中心小学和村委领导的关心支持下，改善了厨房与浴室条件。整理出一间寄宿学生活动室，添置电视，开放乒乓球室，添置羽毛球、跳绳等体育用品，让学生能够留得住、安下心。

2、实现人性化管理。我们健全了《寄宿生管理制度》、《食堂管理制度》、《生管人员职责》等一系列制度措施的同时，安排了由责任心、管理能力强的教师兼任生管，为学生排忧解难。他们深入学生生活，为尿床的学生洗被子；为过生日的学生开晚会、煮鸡蛋；为学生煮菜汤等。努力营造宽松和谐的生活环境，使寄宿生能感受集体的温暖，逐步养成生活自理能力和良好的生活习惯。学校还在每年“六一”儿童节期间对优秀的寄宿生进行表彰，学生的学习信心有了，积极性提高了，学习成绩也上去了。

3、强化重点管理，努力实现双收。