加强学校三风建设,促进学校内涵发展[小编推荐]

加强一训三风建设

促进学校工作发展

麻江县宣威中学（2012年11月17日）

学校“一训三风”显示了整个学校师生的精神面貌，体现了一所学校办学的内涵和品位。宣威中学从深化对“一训三风”内涵的理解入手，加大对“一训三风”的宣传力度，不断提高践行“一训三风”的效度，使“一训三风”建设有效地促进学校各项工作的发展。

宣威中学从1968年至今，已经走过了44年的风雨历程。在这44年的风雨变迁中，学校从无到有，从小到大，从当年开设的两个教学班发展成为麻江县规模最大的一所农村初级中学。学校经过了长期的积淀和培育，形成了“明礼、诚信、拼搏、创新”的校训，“勤奋、求实、进取”的校风，“爱心、严谨、奉献”的教风和“立志、勤奋、创新”的学风。

为进一步搞好学校各项工作，全面提高学校教育教学质量，促进学校内涵建设，繁荣校园文化；进一步在全校师生员工中凝聚人心，汇聚力量，营造良好的校风、教风和学风。近年来，宣威中学把学校的各项工作紧紧围绕“一训三风”教育开展。在全体师生中开展“校训、校风、教风、学风”主题教育活动。通过教育，在广大师生中形成爱岗敬业、比学赶帮的良好氛围。

一、“一训三风”精神内涵

“明礼、诚信、拼搏、创新”的校训，重在强调学生讲文明讲礼貌，信守承诺，诚信待人，言行一致；在一定的理想、信念驱使下，拼命争取、全力搏斗的意志品质；从而达成一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。它涵盖了学校政治思想教育、道德品质教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、人生观价值观教育等内容，显示了学校独具特色的教育和自我教育的方式方法，体现了对人的非智能素质培养的特别关注，是对学校办学特色、校园精神的高度概括和提升。

“勤奋、求实、进取”的校风，要求全校师生努力工作、刻苦学习、锐意进取；面向实际，实事求是，注重实效，努力探索教育、教学规律，并按规律办事，切实提高教育、教学质量。

“爱心、严谨、奉献”的教风，要求教师遵从教师职业道德的基本要求，高效完成教学任务。重视为人师表，严以律己，教学上一丝不苟、精益求精，对学生严格训练、严格要求。不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当中去。

“立志、勤奋、创新”的学风，教育学生存在远大的理想和目标，教师“传道、授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。在学习过程中明白世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理，不断培养创新精神，使学生敢于创造，学生学会创新。

二、开展“一训三风”指导思想