加强学校三风建设,促进学校内涵发展[小编推荐]

加强三风建设促进学校发展

校风好是学校办学成功的体现。一所学校有良好的校风，它就必定有良好的教风与学风。教风、学风与校风是相辅相成的，缺一不可。教风和学风的建设，不是一蹴而就的。它是学校一项长期而艰巨的任务。经过几年的努力，我校已初步形成了“严谨、创新、爱生、奉献”的教风；“尊师、勤学、守纪、向上”的学风；“求真、务实、开拓、创新”的校风。

几年来，学校通过不断完善教学管理制度，倡导尊师勤学、守纪向上的学习风气。教风、学风建设取得了显著的成效。在我县教育系统开展的抓教风、促学风、兴校风的三风建设中，结合我校实际，简单地谈谈我校的一些做法，与大家共勉。

一、加强制度管理，促进教风建设

教师是教风的主体，也是学风建设的组织者、引领者。因此，在“三风”建设中加强教风建设尤为重要。加强教风建设，是规范教学环节，提高教育教学质量，办好学校的保证，也是提升师资队伍的需要。

1、教风建设，队伍建设为首。

我校根据三风建设的需要，切实加强师资队伍建设，深入领会“人人都是德育工作者”这一工作理念，以适应时代的发展。

〈1〉进一步完善师德师风建设制度。认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《教师行为“十不准”》、《教师法》等有关法律法规。让每位教师深深懂得：教书育人、为人师表的内涵。

〈2〉、加强学习，提升教学水平。

马卡连柯说。“假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，他们（学生）全会站在你的一边，决不会背弃你„„”这里马卡连柯把“工作、学问和成绩”看作是优秀教师成功的三大基本要素，因此，鼓励青年教师参加各种学历自考、函授，为教师出外学习、培训开绿灯尤为重要。学校还经常组织教师学习有关教育教学的新理念、新做法。举办论坛、学术研讨、课堂展示等活动，以提高教师的教学水平。

2、加强服务意识，建立和谐的师生关系。

学校利用班队活动、交心活动等让教师建立起平等的师生关系，学会尊重、学会做人，让教师在实践中知道平等对待学生的重要性。只有教师把学生当成了实实在在的人，学会了蹲下来看学生，学生就会变被动学习，改为主动学习。学生的学习积极性才能真正发挥。

3、教学秩序优良化。