[论新时期高校思想政治教育工作的渗透式教育模式]新时期高校思想政治教育探微

摘要。渗透式教育模式是新时期高校思想政治教育工作的客观需要和必然要求，主要有情感影响、心理说服、实践引导等方式。对其应遵循的原则和具体操作方法进行探讨，能够改进思想政治教育工作方法，增强其实效性，推进高级人才的培养工作。

关键词：高校;思想政治;渗透式;教育模式

高校思想政治教育工作是一个常讲常新的课题，其重要意义不言而喻。随着形势的发展，高校思想政治教育工作同样面临着很多新课题，一些新的教育模式也应运而生。渗透式教育模式是一种有益的探索，恰当运用渗透式教育模式，必将对高校思想政治教育工作起到有力的促进作用。

一、渗透式教育模式是新时期高校思想政治教育工作的客观需要和必然要求

目前，我国高等教育正处于由精英教育转向大众教育，由规模扩张走向以质量提升为主要任务的阶段，高校的发展竞争在市场经济条件下日益激烈，高校教师和学生的思想不可避免地会受到各种思潮的影响，这既给高校思想政治教育工作的创新带来了机遇，也使之面临着严峻的挑战。毋庸置疑，当前我国高校思想政治教育工作存在诸多与新形势发展不相适应的地方：一是形式枯燥单调;二是内容刻板乏味，没有超前性;三是教育功能单一，育人功能正在逐渐萎缩;四是教育方法存在着“重共性、轻个性”的倾向;五是没有真正将思想政治教育渗透到各科教学及学校的其他各项工作中。

在这样的背景下，高校思想政治教育遇到许多新的问题。这些问题仅靠传统的思维方法、运作模式、应对举措是难以奏效的，这就必然要求我们要在理论上、实践上作出与时俱进、开拓创新的理性思考，科学应对，正确决策。笔者认为，高校思想政治教育工作中的渗透式教育模式不失为一种新的探索途径。高校思想政治教育工作的渗透式教育模式，就是通过构建新的高校思想政治教育工作创新机制，把思想政治教育工作渗透到高校工作的整个过程和各个环节，渗透到高校教师和学生的工作、生活等领域，努力形成教书育人、管理育人、服务育人、全员育人、全程育人、环境育人、实践育人的局面，从而达到潜移默化的教育效果。

二、渗透式教育模式的方式和原则

渗透式教育模式的主要方式有以下三种。