工作责任清单式管理有效提升学校管理质量
内容摘要。工作责任清单创新学校管理，是实现学校目标的有效途径，有效提升学校管理质量效能，提升提升学校中层执行力，提升德育工作实效，是实现学校管理目标的有效途径。
关键词：工作责任清单创新提升学校管理中层执行力德育实效
为创新我集团中小学、幼儿园创管理，有效提升学校管理质量效能，使学校管理工作扎实有效的开展，让学校管理工作走向制度化、流程化、精细化、科学化，集团董事长高德富提出了学校管理工作责任清单式管理，对学校各部门工作进行细化，形成工作责任清单，明确工作要点，学校工作按工作责任清单执行，克服了学校工作普遍存在的随意性，有效的提高了工作成效。工作责任清单式管理对学校管理也有着很好的借鉴价值，特别是一些薄弱学校和学校中层执行力相对较弱的学校更应该采用。
一、责任工作清单是实现学校目标的有效途径
学校每个部门每期、每年都有本部门工作目标，要实现学校每期、每年的工作目标，运用责任工作清单能有效的途径。工作责任清单式管理可以有效的达到目的。
工作责任清单式管理是以学校整体目标和学校根本任务为依据，以学校各部门及其管理人员的承担工作责任和实际能力为着眼点，以现实阶段工作目标预期为出发点，将具体的工作目标进行分解工作责任清单化，并将责任工作清单传递给学校各部门，能够让各执行部门和人员根据接收到的责任工作清单，较好的领悟上级部门和校长布置的任务及意图，围绕焦点、难点问题，着手研究找到完成责任工作清单的管理办法，对照工作清单逐一按时按量按质完成。做到守岗有责，以保证工作过程和结果的效率最大化，扎实有效的完成学校工作目标。
工作责任清单式管理的关键词是“清单”，它是反映工作安排的明确工作细单。学校的周工作、月工作、期工作以及某个专题工作都可以用工作清单的形式安排，安排布置工作、检查调控工作以及评议推动工作。工作责任清单能把学校阶段工作在经过校长统筹后予以协调分配，且眉目清楚，条理分明，责任明确，使学校各处室部门既能在职能范围内“各行其是”，又能在学校全局上密切配合，形成支持关系。这种“工作清单计划”可以克服“空口无凭”式的工作安排弊端。同时，校长或其委托人可以根据工作责任清单对各部门的工作进展情况加以跟踪，对存在的“滞、缓、劣”等现象及时加以提醒或帮助其改进。还可以根据阶段工作清单来兑现本部门工作，工作责任清单式管理可以有效的达到目的。
二、工作责任清单式管理提升学校中层执行力
一个明显的事实是，工作责任清单式管理是在借助“清单”这个载体，撬动和提升学校中层执行力。这种清单不只是白纸黑字，而是一种思想和行动的过程。若要达成过程的有效性乃至高效性，把握好以下三个步骤是关键。
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