农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究计划1
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》
第二阶段（实施阶段2012.3-7）工作计划
海江中心小学课题组
2012.3
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》
第二阶段（实施阶段2012.3-7）工作计划
海江中心小学课题组
一、指导思想
近几年来，我们海江中心小学不断完善“科研领导小组——教育发展科研——学校教研组——学科课题研究组”多级管理网络，加强对教育科研和教学研究的管理，逐步形成了“人人有课题，群体搞科研”的新局面。按照《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。结合我校课题要求特制定本学期《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》课题研究工作计划。
二、工作目标
1、根据嫩江县科研所的要求，结合我校实际情况组织好开题会，课题组成员任务分工，落实项目，制定符合我校实际的《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》课题研究工作计划。
2、建立领导小组及各种制度，建立好学科科研组及技术支持组，要求领导小组与各部门配合，积极整合各级、各类优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开放式教育平台，逐步建设具有一定规模、符合本校实际的资源库。
3、按计划要求完成本学期的资源建设任务，整理好本学期的各种资源制定相应教学资源分类目录，拟定资源编码索引并存入资源库。
三、工作内容
按照《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》研究方案从以下3个方面加强资源库建设。
1、2012年4月20日邀请嫩江县科研所来我校参加开题会议并请科研所专家给予指导及相应的讲座。
2、课题组成员任务分工组
长：王建伟副组长：张念杰
团
队：黄向峰
陈云
王晓英
王玉梅
陆继仁
杜广君
杜玉红
赵加生
张桂荣
曲忠
孙军
胡东波负责人：
黄向峰
张念杰王建伟
组织开题，课题组成员任务分工，落实项目。陆继仁
杜广君王玉梅
完成总体结构框架，做好应用的研究。胡东波
孙
军曲
忠王晓英
制定相应教学资源分类目录，拟定资源编码索引。
杜玉红张桂荣赵加生
陈云
3、制定相应教学资源分类目录，拟定资源编码索引。广泛收集开发整理教学资源库
做好应用的研究。
三、具体实施措施
1、建立组织，明确分工。详见海江中心小学课题研究领导小组及分工职责。
2、认真做好资源开发人员及学科组带头人的培训工作。
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