《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》工作计划2[★]

第一篇：《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》工作计划2《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》

（实施阶段2012.9-2012.12）工作计划

海江中心小学课题组

2012.9.

5《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》

（实施阶段2012.9-2012.12）工作计划

海江中心小学课题组

一、工作目标

1、根据嫩江县科研所的工作部署，制定出符合本校实际的远程教育资源库建设工作计划，课题组开始研究，并邀请“课题指导”专家对本课题的研究工作给予指导和培训，广泛收集开发整理教学资源库，做好应有的研究。建立好学科中心组及技术支持组，积极整合各级、各类优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开放式教育平台，逐步建设具有一定规模、符合本校实际的资源库。

2、本学期，我校资源库总量要达到县教育局信息站、教师进修学校的要求，力争做到学科覆盖率达到100%；其中自制资源量要达到3g。

3、按计划要求完成本学期的资源建设任务，整理好本学期的各种资源并存入资源库。

二、工作内容

按照我校《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》研究方案的要求，从以下3个方面加强资源库建设。

1、资源库分类

按照上学期工作计划要求继续做好资源库分类工作。

（1）媒体素材。包括文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五大类。

（2）试题库。是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。

（3）课件与网络课件。分为网络版和单机运行课件。网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享，而单机运行的课件可通过网络下载后到本地计算机上来运行。

（4）案例。是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象。

（5）文献资料。有关教育方面的政策、法规、条例和规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等。

（6）常见问题解答。针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。

（7）资源目录索引。列出某一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引。

2、资源来源

（1）外部采购。由县教育信息站购买并提供给我们的符合本地教材的教育教学资源，充实到教育教学资源库中。包括配套教案、试题、光盘、课件、素材、影音、教育资料等。学校可经过加工整理，对教育教学具有实用价值的资源来丰富本校的资源库。

（2）网上整合。随着互联网上的数据不断增加，其中不乏大量有价值的教育资源，众多的教育网站是自建资源库重要的资源来源。特别是有些教学学科类的教师个人网站，对于某一门学科的资料收集比较全面，教学资源、教案和课件都有，这些网站对教学资源都进行了整理和分类，可以将这些网站的有关资源下载，然后加入资源库中。

（3）自创特色。自建资源库中的教育资源主要来源于因特网、各类教育光盘、电教资料和教育软件及自己设计制作开发的教育教学资源。教育资源库必须是

开放的、动态的。丰富的资源不可能一步到位，学校要及时将优秀教师的教案、课堂实录、优秀课件、优秀学生的成果等内容更新、充实教育资源库。

（4）卫星接收资源二次开发。随着卫星接收的资源不断充实，有大量全国优秀的教育、教学资源，其中包括众多优秀教师的教学视频、教学设计和课件及图片等资源，可以将这些优秀的教学资源进行整理、分类、二次开发并加入到资源库中。

3、资源格式

（1）媒体素材的要求：

①文本素材要求。把教育教学中要用到的一些文字背景资料输入电脑，保存方便在网上传输。