活动总结7、42013-9-27我班利用班晨会做好宣传工作。切实落实《滨海中学教学楼课间执勤暂行规定》,进行自纠自查。并在每周周五班会,班主任解读“三风一训”内容。通过以下内容:第一周学习养成良好学习习惯基本要求内容、良好行为习惯一、二、三、四。第二周学习“学风”、良好行为习惯五、六、七、八。第三周学习“校风”、良好行为习惯九、十、十一、十二。第四周学习“校训”、良好行为习惯十三、十四、十五、十六。进行测试,并在测试后班级内划分八个小组对学习习惯、行为习惯和三风一训的学习成果评比。活动结束后进行评比总结,评选优秀小组两个,每小组评选习惯养成教育优秀学生一名,进行表彰。养成教育是班级教育的重要组……查看全文>>
——之汇中“三风一训”高三化学组陆金金“三风一训”是学校文化的重要组成部分,是学校办学历史优良传统的高度浓缩,是学校深层次的精神底蕴,能提高学校核心发展力,加强学校文化建设和形象建设,传承与创新人文精神,增强全校师生员工的凝聚力、自信心和自豪感。汇中“三风一训”展示着一群又一群的师生励精图治、开创未来、追求光明前景的坚定信念。“三风一训”,作为一把标尺,不但是一所学校办学思想的集中体现,而且是其文化积淀的具体体现,为学校的整体推进和健康发展起到不可替代作用。透过“三风一训”我们可以直观到我们学校育人的思想、兴校的智慧、存在的品格、发展的理念。我们学校的校训是“崇尚真知、追求卓越”。校风是“勤奋……查看全文>>
一、办学目标。把学校办成教育思想端正,领导素质良好,管路规范有序;教师胜任教育教学,乐于上进;学生有创新精神和实践能力,学校有一定知名度的农村小学。二、办学理念。教书育人,奠基希望素质教育为终身教育奠定基础,教育者在传授知识的同时教育学生具有优良的品行,力求先树人后成才。三、三风一训校训:博学、睿智、开拓、创新开拓创新是一个民族的脊梁,莘莘学子是民族的一分子,聪明与博学是基石。校风:诚信、文明、厚德、笃行教育学生诚信做人,文明做事,善待他人。教风:爱生、爱校、善教、乐教爱生爱校是教育者最基本的素质,勤钻教法擅长教学;兴趣是最好的老师,只要乐在教中,何愁事业无成。学风:勤学、……查看全文>>
第一篇:2、三风一训工作制度“三风一训”工作制度南河完全小学2014年9月“三风一训”工作制度学校详细制定“三风一训”主题教育活动实施方案,旨在通过深入开展“三风一训”主题教育活动,教育师生围绕“诚信尚礼厚德博学”的校训精神,建设“团结、奋进、求实、创新”的校风,自觉养成“敬业、爱生、善导、乐教”的教风和“勤学、善思、求真、好问”的学风,为实现学校的可持续、跨越式发展注入强大的精神动力。一、营造氛围,多重宣传,使“三风一训”入眼、入耳、入心为保证活动取得实效,逐步引向深入,活动前期,学校将以国旗下讲话的形式举办“三风一训”主题教育活动启动仪式,向全体师生进行动员,增强活动的针对性和实效性;广泛……查看全文>>
务实求新校风:诚信求美自主和谐教风:严谨敬业求实博爱学风:尊师守纪勤奋严实办学理念:为学生终身发展奠基办学宗旨:立足农村教书育人服务社会未来愿景:学习的乐园生活的花园第二篇:东吴庄中心小学“办学理念,”解读办学理念:立德树人、求实创新一、积极改善办学条件1、校园环境的绿化美化2、校园文化丰富,育人氛围浓厚3、各功能室切实发挥作用二、优化教师队伍,调动教师的积极性1、教师帮扶,成立对子评估2、加强学习,及时充实专业技能和师德思想教育3、完善考核机制,突出梯级队伍作用三、培养孩子的各种技能和创新精神1、培养孩子良好的写字、读书习惯2、培养孩子的自信心和树立远大理想3、培养孩子的动手能力、语言组织能……查看全文>>
第一篇:三风一训演讲稿铭记校训奋勇前行(女)校训乃一校之魂,同时,校训作为一个标尺,激励和劝勉在校的教师和学子们,即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化,是一种面向社会的精神标志,能为学校起到一定的宣传作用。(男)校训是学校精神的凝练,是学校历史和文化的积淀,是办学理念的集中体现,也是全体师生员工共同遵守的行为准则,对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜,对内引导规范校风,对外展示学校形象,指引和激励全校师生共建精神家园,弘扬优良传统,增强荣誉感、责任感和……查看全文>>
第一篇:徐闻县徐城中学“三风一训”校风:勤勉精诚求索拓新校训:厚德博学诚信求新教风:鉴真慎思崇文兴国学风:好学乐思无怠至善校训:“厚德博学诚信求新”解说厚德。即重视道德修养。语出《周易》“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”崇尚个人修身、注重品行操守,是中华民族的优良传统。“君子不患位之不尊,而患德之不崇。”人们终其一生都要不断地厚德修身。一切的成功首先在于做人的成功,校训把“厚德”放在首位,符合党的教育方针“德育”为首的目标。我校作为徐闻县的县城初级中学,要继承、弘扬中华民族的传统美德,使广大师生员工养成正己修身、慎独范行、励志尚节、敬业奉献的优秀品德。博学:即广采博览、广泛学……查看全文>>
哈132中郭丽华校风是一所学校在教风和学风等方面长期以来形成的一种传统和风气。校训,作为一个标尺,激励和劝勉在校的教师和学子们,即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。我校的校风是:德馨、博学、体健、创新,教风是:爱生、乐教、协作、严谨。学风则是:勤学、守纪、文明、奋进。我校的校训是千教万教教人求真,千学万学学做真人。下面谈一谈我对我校校风校训的理解。求真,即探索、追求真理,是人的道德品质和治学态度的统一。人们要真正认识世界、探求客观规律,获取真知,就得求真。真理同谬误相对,是认识主体对客观对象及其规律的正确反映。对待科学不能有半点的虚伪,假是人格的堕落,也是科学的大敌。人若做到德才皆优……查看全文>>
校训:博爱、行范、乐学、进取博爱是观念,是思想;以爱的教育为核心,教育学生爱社会、爱国家、爱家人、爱他人、爱生命、爱自然;以感恩的为出发点,感恩父母,感恩家人,感恩老师,感恩社会。行范是养成,是习惯;以养成教育为中心,学做人,学做事。努力用规范的要求培养学生良好行为习惯和生活习惯,使之受用终生。乐学是任务,是发展,是状态;以学为乐,广泛涉猎,博闻强记,多读书,读好书、好读书,让读书成为习惯,学有所用,学有所悟,学有所乐,为学生终身学习开好端,打下一个良好的基础。进取是精神,是方法;“天行健,君子以自强不息”,就是要努力学习,不断进步。开拓进取,是追求卓越、崇尚一流、敢为天下先得精神风貌。校风:……查看全文>>
东吴庄中心小学“办学理念,三风一训”解读办学理念:立德树人、求实创新一、积极改善办学条件1、校园环境的绿化美化2、校园文化丰富,育人氛围浓厚3、各功能室切实发挥作用二、优化教师队伍,调动教师的积极性1、教师帮扶,成立对子评估2、加强学习,及时充实专业技能和师德思想教育3、完善考核机制,突出梯级队伍作用三、培养孩子的各种技能和创新精神1、培养孩子良好的写字、读书习惯2、培养孩子的自信心和树立远大理想3、培养孩子的动手能力、语言组织能力和竞争意识校训:健康聪慧高尚快乐健康——身体健康心理健康语言健康聪慧——勤奋努力博闻强识聪明智慧高尚——理想崇高情操高雅品德高尚快乐——学习快乐生活快乐成长快乐校风……查看全文>>
林屋中学“一训三风”诠释校训:爱国明理求真创新校风:团结爱校勤奋进取教风:敬业奉献善教爱生学风:尚学勤学活学博学校训的诠释爱国树立爱国主义观念,培养爱国主义思想,增强国家和民族意识,提倡为繁荣祖国勇于攀登科学高峰的精神。明理明爱国之理,明做人之理,明教育兴邦之理,明科技兴国之理,明为人民服务之理。求真实事求是,坚持真理,遵循客观规律,确立科学世界观,努力求索真知实学。创新勇于拼搏,勇于探索,勇于开拓,富有创造意志和追求更高、更好、更完美的精神。校风的诠释团结教师之间,无私奉献;学科之间,通力协作;科组之间,取长补短;学生之间,互助互勉;师生之间,以诚相待;上下一意,致力治校。爱校树立爱校观念,……查看全文>>
中峰中学三风一训三风一训校训:自立自强、诚实守纪、开拓创新校风:爱我学校尽我职责教风:爱生敬业教学相长学风:尊师守纪好学重行校训:自立自强、诚实守纪、开拓创新“自立自强”“靠自己的劳动生活,不依赖别人,不安于现状,勤奋,进取,依靠自己的努力不断向上。“诚实守纪”。诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。守纪,就是遵守纪律,不虚伪欺诈。“言必信,行必果”、“一言既出,驷马难追”这些流传了千百年的古话,都形象地表现了中华民族诚实守信的品质。在我们中国几千年的文明史中,人们不但为诚实守纪的美德大唱颂歌,而且努力地身体力行。“开拓创新”。开拓创新能力其实质是一种综合能力,它是各种智力因素和能力品质在新……查看全文>>
新郑市郭店镇第一初级中学三风一训校风:团结文明厚德博学校训:诚信笃志求是创新教风:严谨善教博爱敬业学风:勤奋博采乐学慎思三风一训诠释校风:团结文明厚德博学团结:全校师生同心同德、步调一致、友爱协作、携手共进。文明:就师生精神面貌而言,它包括个人仪表、谈吐举止等方面的内容。教师的行为准则就是《教师职业道德规范》,学生的行为准则就是《中学生日常行为规范》厚德。意在期望教师以高尚的道德立身,以高尚的道德承载天下重任,以深厚的德泽育人利物,用崇高的道德、博大精深的学识培育学生学技成才。博学。广泛猎取,培养充沛而旺盛的好奇心,还意味着博大和宽容。唯有博大和宽容,才能兼容并包,使师生具有世界的眼光和开放的……查看全文>>
中峰中学三风一训三风一训校训:自立自强、诚实守纪、开拓创新校风:爱我学校尽我职责教风:爱生敬业教学相长学风:尊师守纪好学重行校训:自立自强、诚实守纪、开拓创新“自立自强”“靠自己的劳动生活,不依赖别人,不安于现状,勤奋,进取,依靠自己的努力不断向上。“诚实守纪”。诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。守纪,就是遵守纪律,不虚伪欺诈。“言必信,行必果”、“一言既出,驷马难追”这些流传了千百年的古话,都形象地表现了中华民族诚实守信的品质。在我们中国几千年的文明史中,人们不但为诚实守纪的美德大唱颂歌,而且努力地身体力行。“开拓创新”。开拓创新能力其实质是一种综合能力,它是各种智力因素和能力品质在新……查看全文>>
创新德育工作方式促进学生和谐发展黄台岗中学2016.11创新德育工作方式促进学生和谐发展办学多年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,坚持以人为本,创新德育工作方式,以人文精神培养为重点,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下:一、以德育活动为主体,注重体验感悟“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来,我们以人本主义教育思想为指导,根据青少年的身心特点,以德育实践为主……查看全文>>
新郑市郭店镇第一初级中学三风一训校风:团结文明厚德博学校训:诚信笃志求是创新教风:严谨善教博爱敬业学风:勤奋博采乐学慎思三风一训诠释校风:团结文明厚德博学团结:全校师生同心同德、步调一致、友爱协作、携手共进。文明:就师生精神面貌而言,它包括个人仪表、谈吐举止等方面的内容。教师的行为准则就是《教师职业道德规范》,学生的行为准则就是《中学生日常行为规范》厚德。意在期望教师以高尚的道德立身,以高尚的道德承载天下重任,以深厚的德泽育人利物,用崇高的道德、博大精深的学识培育学生学技成才。博学。广泛猎取,培养充沛而旺盛的好奇心,还意味着博大和宽容。唯有博大和宽容,才能兼容并包,使师生具有世界的眼光和开放的……查看全文>>
城南中学学校一训三风释义办学宗旨:为了每一个人的发展办学理念:以人为本,促进发展,为孩子的幸福人生奠基办学愿景:创办一所师生喜爱并留恋的学校。办学目标:家长满意,江山一流,衢州知名的现代化初中培养目标。培养人格健全,珍爱生命并具学习能力,创新精神和良好习惯的现代公民。校训:诚以立身,毅以行远校风:求真、向善、尚美教风:爱生、乐教、善研学风:明礼、乐学、力行一、校训释义:诚以立身:诚,诚实、诚信。《孟子》曰:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”《礼记·中庸》亦言:“诚者自成也”。诚乃是树人立品、成就人生的基石。立身必先立诚,学校通过宣扬心灵之诚、敬业之诚、致知之诚、待人之诚等修身理念,积极营造……查看全文>>
校训:博爱、行范、乐学、进取博爱是观念,是思想;以爱的教育为核心,教育学生爱社会、爱国家、爱家人、爱他人、爱生命、爱自然;以感恩的为出发点,感恩父母,感恩家人,感恩老师,感恩社会。行范是养成,是习惯;以养成教育为中心,学做人,学做事。努力用规范的要求培养学生良好行为习惯和生活习惯,使之受用终生。乐学是任务,是发展,是状态;以学为乐,广泛涉猎,博闻强记,多读书,读好书、好读书,让读书成为习惯,学有所用,学有所悟,学有所乐,为学生终身学习开好端,打下一个良好的基础。进取是精神,是方法;“天行健,君子以自强不息”,就是要努力学习,不断进步。开拓进取,是追求卓越、崇尚一流、敢为天下先得精神风貌。校风:……查看全文>>
东吴庄中心小学“办学理念,三风一训”解读办学理念:立德树人、求实创新一、积极改善办学条件1、校园环境的绿化美化2、校园文化丰富,育人氛围浓厚3、各功能室切实发挥作用二、优化教师队伍,调动教师的积极性1、教师帮扶,成立对子评估2、加强学习,及时充实专业技能和师德思想教育3、完善考核机制,突出梯级队伍作用三、培养孩子的各种技能和创新精神1、培养孩子良好的写字、读书习惯2、培养孩子的自信心和树立远大理想3、培养孩子的动手能力、语言组织能力和竞争意识校训:健康聪慧高尚快乐健康——身体健康心理健康语言健康聪慧——勤奋努力博闻强识聪明智慧高尚——理想崇高情操高雅品德高尚快乐——学习快乐生活快乐成长快乐校风……查看全文>>
2013-2014学年度第一学期“三风一训”在我心中主题教育活动计划7、42013-9-3一、指导思想:养成教育是学校教育的重要组成部分,是素质教育最基础性的工作。“行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运”。养成教育就是培养学生良好学习习惯的教育。从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的学习习惯、做人习惯、做事习惯、生活习惯、思维习惯等,让学生成为性格健全、行为规范、对社会有用的人。二、工作目标:除了巩固上学期养成教育成果,进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面落实强化《良好行为习惯基本要求60条》外,重点对学生进行“三风一训”教育,升华学生良好习……查看全文>>
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