教学目标（1）知识与能力了解明朝内阁、清朝军机处设立等史实，掌握明清加强君主专制措施。分析明清两朝在政治制度上加强君主专制的措施，认识明清君主专制制度加强对中国社会发展产生的影响。（2）过程与方法分析有关内阁制和军机处的史料，培养论从史出，史论结合的思维方法。分组讨论，探究明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响，初步掌握从不同的角度探究问题和解决问题的方法，培养辩证地历史地看待历史现象的能力。（3）情感态度价值观明清专制主义的强化，使中国社会的发展开始落后于西方国家，但这又在一定程度上有利于我国统一多民族国家的巩固；我国古代政治制度的确立和发展是与社会发展相联系的，正确认识中国的历史和文化……查看全文>>
一、宰相制度的废除1、背景（原因）加强中央集权的原因。⑴适应着中国封建社会晚期社会经济的发展，人口增加，国内各民族交往愈益密切，封建社会和地主阶级统治集团内部的矛盾也愈益尖锐。为保持和加强对全国的控制，明清两个封建王朝都极力进一步提高君主大权，从制度上保证全国统治权力高度集中。⑵明朝初年沿用元朝制度明初的中书省组织庞大，职权很重，这一部门远承古代的宰相（丞相）制度，近袭元朝中书省“录军国重事”的旧制。省内设左、右相国（后改为丞相）为长官。吏、户、礼、兵、刑、工六部仅是中书省下属的机构，六部的领导人尚书、侍郎等不过是丞相的属员。2、朱元璋加强中央集权的措施：其一，集中地方权力于中央。具体表现为废……查看全文>>
【课程标准】了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【教学设计理念】高中历史教学的主要目的之一，是要从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程，通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。而新课程标准也提出了新的教学理念，要求在掌握历史知识的过程中，既有能力的训练，也有对史学方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。有鉴于此，本课内容在设计上通过对原始史料的演示，让学生自己通过小组讨论自主地得出相关结论，培养学生论从史出、史论结合的能力。在教学过……查看全文>>
【课程标准】了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【教学内容】专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展，至明清时期达到顶峰。明清时期，我国封建社会开始走向衰落，但君主专制统治却进一步加强。《明清君主专制的加强》这一节课，从三个方面讲述了明清社会这一发展趋势。第一目“明朝内阁制的建立”阐明了明太祖朱元璋废除中国历时1000多年的宰相制度的原因、经过和影响；指明了内阁制产生的背景、过程，内阁的性质和作用。第二目“清朝军机处的设置”则叙述了清朝中央权力从议政王大臣会议向军机处过渡的过程，从而突出了清朝……查看全文>>
第4课为民族独立而战（学案）班级：小组：姓名：组内得分：学习目标1、了解美国独立战争的过程。2、理解《独立宣言》的主要思想。3、知道华盛顿在美国历史发展过程中的作用。一、尝试自学（亲爱的同学们，相信聪明的你通过认真的自学，一定能完成以下问题。）【使用说明】认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，完成第一部分尝试自学，自己解决不了的问题做好标记，以小组为单位对问题进行研究探讨，达成共识。要求规范书写，及时上交。1、北美殖民地争取民族独立的条件有哪些。结合美国独立战争的背景，你能发现战争爆发的根本原因吗。2、列举美国独立战争开始时间、标志。3、列举《独立宣言》宣布的时间、起草者及……查看全文>>
（苏少版）美术教师教学用书九年级上册第4课第4课与建筑相伴教材分析本课属于“造型·表现”学习领域。本课从中国传统壁画的工笔重彩到西斯廷教堂的油彩湿壁画，再到现代的装饰壁画进行了介绍，力求以点带面演绎壁画的艺术风貌。在这其中，重点是把握壁画中的艺术风格和时代文化背景，寻找和探索壁画与建筑、与社会、与人的密切关系，体验壁画中丰富的人文气息。一、教学路径欣赏。赏析不同时代背景下，不同建筑场景中，壁画演绎的艺术特质。解读各类壁画的内容。寻找作品内容和作品艺术风格的联系，寻找作品和建筑之间的联系。了解。通过对不同风格作品的比较，了解壁画背后的时代背景和文化特征。理清在特定时代文化背景下壁画在相应的……查看全文>>
线，只在以下几种情况下使用武力。一是出现台湾被以任何名义从中国分裂出去的重大事变；二是出现外国侵占台湾；三是台湾当局无限期拒绝通过谈判和平解决两岸统一问题。（三）实施\文攻武备\的对台斗争总方略。党中央根据国际战略格局和台湾局势的变化，从政治、经济、外交、军事等各方面思考和运筹对台斗争，提出了\文攻武备\的总方略，为我们从战略全局上做好对台军事斗争准备进一步指明了方向。\文攻\就是高举和平谈判的旗臶，采用政治、经济、外交、文化以及宗教等多种手段，最大限度地孤立和削弱\台独\势力，阻止或降低强敌介入的程度，营造有利于我不利于敌的战略态势，尽力争取祖国的和平统一。\武备\就是加紧进行对台军事……查看全文>>
知识归纳1.君主专制发展到顶峰。清朝前期，凡军国大事，都交议政王大臣会议，实权掌握在满洲贵族手里，皇帝权力受到限制，大臣专横擅权的局面接连出现。为了加强君主专制，雍正时设军机处，由皇帝选调亲信大臣组成，军国大事完全由皇帝裁决，地方的军政首脑也直接听从皇帝指挥，议政王大臣会议名存实亡，内阁也形同虚设，我国君主专制发展到顶峰。2.清朝统治者一再兴起文字狱是为了从思想上控制人民，压制知识分子的反清思想，同时为了树立专制君主的淫威，不许人们有丝毫的不满和反抗。而且，当时存在着民族矛盾，许多汉族知识分子鼓吹反清思想和民族意识。为了维护清朝的统治，统治者不惜以残暴的手段多次兴起文字狱，并且愈演愈烈，次数之……查看全文>>
第4课夏商奴隶制王朝江苏无锡市第3中学尤克光（一）教学目的要求学生了解夏商两个奴隶制王朝兴衰的简单过程，掌握夏朝的建立、汤灭夏、盘庚迁殷、商朝统治区域、青铜器、商朝奴隶主贵族的奢侈、奴隶的悲惨生活等基本知识。要求学生在思想上认识：1.王位世袭制代替禅让制是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国。2.奴隶制国家是奴隶主阶级剥削和压迫奴隶和平民的工具，夏商时期广大奴隶的悲惨生活说明了奴隶制统治的残酷性。3.由于奴隶和平民的艰苦劳动，创造了大量的物质财富，创造了文化，推动了奴隶社会经济文化的发展，从而证明只有人民群众才是历史的真正创造者。4……查看全文>>
第4课夏商奴隶制王朝第4课夏商奴隶制王朝江苏无锡市第3中学尤克光（一）教学目的要求学生了解夏商两个奴隶制王朝兴衰的简单过程，掌握夏朝的建立、汤灭夏、盘庚迁殷、商朝统治区域、青铜器、商朝奴隶主贵族的奢侈、奴隶的悲惨生活等基本知识。要求学生在思想上认识：1.王位世袭制代替禅让制是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国。2.奴隶制国家是奴隶主阶级剥削和压迫奴隶和平民的工具，夏商时期广大奴隶的悲惨生活说明了奴隶制统治的残酷性。3.由于奴隶和平民的艰苦劳动，创造了大量的物质财富，创造了文化，推动了奴隶社会经济文化的发展，从而证明只有人民群众才是……查看全文>>
《空间和时间旅行》学习目标：1.理解文章的基本内容，了解有关空间和时间旅行的知识。2.把握空间旅行、时间旅行、时间膨胀等概念，快速、准确的筛选相关信息。3.引发学生想象与联想，激发学生热爱科学、勇于探索的兴趣和热情。学习重点：弄清楚什么是空间旅行，什么是时间旅行。学习难点：抓住关键句，准确迅速筛选有效信息，完成对时间旅行的概括。学习时数：1课时学习步骤：一、导入新课二、给加点字注音膨胀侏罗纪炫目三、整体感知课文内容全文共四个部分，每部分的小标题可以作为理清思路的切入点。进行空间旅行无论是到其他行星旅行，还是到其他恒星旅行，最大的障碍是速度问题，于是引出第三部分如何提高速度的话题，但即使是以最快……查看全文>>
第4课夏商奴隶制王朝江苏无锡市第3中学尤克光（一）教学目的要求学生了解夏商两个奴隶制王朝兴衰的简单过程，掌握夏朝的建立、汤灭夏、盘庚迁殷、商朝统治区域、青铜器、商朝奴隶主贵族的奢侈、奴隶的悲惨生活等基本知识。要求学生在思想上认识：1.王位世袭制代替禅让制是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国。2.奴隶制国家是奴隶主阶级剥削和压迫奴隶和平民的工具，夏商时期广大奴隶的悲惨生活说明了奴隶制统治的残酷性。3.由于奴隶和平民的艰苦劳动，创造了大量的物质财富，创造了文化，推动了奴隶社会经济文化的发展，从而证明只有人民群众才是历史的真正创造者。4……查看全文>>
第4课君主专制政治的顶峰教学目标一、基础知识目标：议政王大臣会议；军机处。文字狱的兴起及其后果。满洲贵族日趋腐败。二、思想教育目标：1.军机处的设置，使清朝的军政大权完全集中到皇帝手里，中国的封建君主专制至此发展到顶峰。君主专制的高度强化，是中国封建社会走向瓦解的反映。2.清朝的文化专制政策摧残人才，禁锢思想，严重地阻碍了中国社会的进步和发展三、能力培养目标：1.指导学生回答。“清朝君主专制是怎样发展到顶峰的”的思考题，以培养、提高其理解、分析问题的能力。2.指导学生分析秦始皇焚书坑儒、明朝用八股取士与清朝大兴文字狱的严重后果，以培养、提高其综合分析和认识历史问题的能力。教学要点：一、从议政王……查看全文>>
《空间和时间旅行》学习目标：1.理解文章的基本内容，了解有关空间和时间旅行的知识。2.把握空间旅行、时间旅行、时间膨胀等概念，快速、准确的筛选相关信息。3.引发学生想象与联想，激发学生热爱科学、勇于探索的兴趣和热情。学习重点：弄清楚什么是空间旅行，什么是时间旅行。学习难点：抓住关键句，准确迅速筛选有效信息，完成对时间旅行的概括。学习时数：1课时学习步骤：一、导入新课二、给加点字注音膨胀侏罗纪炫目三、整体感知课文内容全文共四个部分，每部分的小标题可以作为理清思路的切入点。进行空间旅行无论是到其他行星旅行，还是到其他恒星旅行，最大的障碍是速度问题，于是引出第三部分如何提高速度的话题，但即使是以最快……查看全文>>
教学目标1、掌握重复命令的基本格式。2、能用重复命令简化规则图形的画图命令。重点难点重点：重复命令的格式。难点：确定重复的内容与重复的次数教学时间：1课时教学准备：多媒体教室教学过程一、导入1、请学生在练习纸上写出画正方形和正六边形的命令。让两个学生演示，分别写出相应的命令。（命令：略）2、谈话引入同学们已经知道怎样画正多边形的，随着边数的越来越多，画的命令也就越来越多，画起来也费时间，那么有没有简单的办法呢。今天来学习一个简便的画法。二、讲授观察下列语句。fd40rt90fd40rt90fd40rt90fd40rt901、引导学生，分析正方形的命令是由哪几个命令重复执行的。重复了几次。2、指……查看全文>>
第4课我的地图课型：综合探索一、教学目标：1、学会用情趣化的点、线、面去表现地图的方法。2、主动探索、尝试、表现，拓宽思维空间，掌握运用多种手段来表现的技巧。3、认识地图的真正价值，在相互欣赏交流、评价中提高学生的声没能力、焦急能力和游戏能力。二、教学重难点：1、培养法学生想象力和表现力，利用点、线、面和手工制作手段等美术语言创作自己满意的地图；2、学生在表现中如何能够画出地图的标识物；如何引导和激发学生的想象力和表现力；如何拓展学生的表现手段和创新能力。三、教学准备：教师：范图，道具等。学生：制作材料及工具等。四、教学过程。第一课时1、游戏导入，激发情趣。教师扮演外地游客到南京，想同学打听去……查看全文>>
第4课为民族独立而战xx市一中陆朝华〖课程标准〗简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。〖教学目标〗知识与能力了解美国独立战争中的重大事件，能说出《独立宣言》的基本内容。初步分析美国独立战争的历史影响。列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。过程与方法通过扮演历史剧、讲故事等方法，逐步加强阅读能力和书面表达能力。通过辩论“华盛顿是否创造了美国历史”，初步学习正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。情感态度与价值观认识美国独立战争的重要意义。独立战争不仅创造了一个独立的国家，而且创造了一个新型的资本主义国家，体……查看全文>>
习目标1、了解德莱塞和《美国的悲剧》、1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《全国工业复兴法》。2、体验罗斯福以自己的学识、胆略、才干和决心来面对危机和困难的精神。3、认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。学习重点：1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响。学习难点：罗斯福新政对资本主义发展史的影响。课堂预习1、1925年，的出版了，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。2、年，经济危机首先在爆发，随即席卷，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。3、经济危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起……查看全文>>
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