第一篇：关于农村教育现状及问题的调查报告关于农村教育现状及问题的调查报告一、调查范围：四川省仁寿县于承乡于承初级中学的部分中小学生和教师二、调查方式：走访调查，抽样调查三、调查时间：2014年1月—2月四、调查目的。深入了解农村教育现状，分析问题的根源所在，提出问题的解决方案为以后的就业择业打下基础。五、调查的主要内容：一、农村教育现状通过对于承初级中学的部分中小学生和教师的调查，我发现了一些问题。例如农村义务教育的情况，教育质量及教育设备的情况，师资力量的情况，还有教育观念和学生接受教育的态度情况等等，这些问题都是影响教育发展的关键因素。农村教育虽然迅速发展，但农村教育先天不足、后天失调的矛……查看全文>>
一、调查背景。农村教育是我国教育体系的重要组成部分。改革开放以来，我国农村教育在普及义务教育、增加教育投入、改革办学模式等方面取得了令人瞩目的成就。但是，随着我国“地方负责、分级管理、以县为主”的教育管理体制的确立以及农村税费改革的实施，我国的农村教育在教育观念、教育经费、保学控流、师资队伍、教学内容等方面仍然存在着不容忽视的问题。二、调查目的。了解现在农村教育现状，找出问题，在分析问题的上，提出了改善农村教育现状的对策。三、调查的主要内容：（一）农村教育取得的成就党的十一届三中全会以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来，我国的农村教育事业有了很大发展，一是基本普及了九年制义务……查看全文>>
11级国际经济与贸易二班：庾雷、陈芳芳、饶翠花、欧丽娥、张菊、韦丽美一、调查的背景和地点全州历史悠久，自秦建制以来已有2200多年历史，地处广西东北部，毗邻湖南省，是中原进入岭南必经要道，素有“广西北大门”之称。全县行政区域总面积4021.19平方公里，辖9镇9乡，人口82.9万人，不仅是桂林市行政区划面积最大、人口最多的县，也是一个教育大县。随着农村改革和经济的发展，农村教育发生了巨大变化。义务教育的确立和普及彻底地改变了农村教育落后的状况，农村人均受教育水平的提高和文盲率的迅速降低，不仅有力地促进了农村经济的发展，而且为农村劳动力流动和推进城市化进程创造了条件。然而，在经济转型过程中，农村……查看全文>>
（2011年——2015年）一、教育事业发展现状分析（一）基本情况全市现有教育部门办中小学校312所，其中普通高中5所、中职学校1所、初中学校52所、小学253所、教学点42个。（另有私立行知中学等学校）现有在职教职工8690人，离退休教师3107人。在园（班）幼儿10813人，在校学生共158650人，其中普高生13750、中职学生2266人、初中生49632人、小学生93002人。（二）发展优势1、教育投入逐步加大。确保了教育经费的“两个比例”、“三个增长”。2009年，国家财政性教育经费占国民生产总值的比例为2.99%，较上年增长0.23%；预算内教育经费支出占地方财政一般预算支出的比例……查看全文>>
摘要。北京市义务教育发展的整体水平排名全国第一，教育经费、公用办公经费、师生比等指标名列全国前茅。北京市义务教育同也存在发展不均衡问题，城区与郊区、城乡之间存在巨大差异，同时北京市还存在大量流动儿童，北京实现义务教育均衡任务依旧艰巨。关键词：义务教育;外来务工子弟;教育收费中图分类号：g4文献标识码：a文章编号：1672-3198（2011）09-0206-02教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。我国从1986年制定《义务教育法》已有二十余年，现在我国96%以上的地区已经实现“两基”，这是我国教育的巨大成就。党和国家历来高度重视教育，2010年2月28日……查看全文>>
如何发挥好职业教育培养和提高千百万劳动技术大军的作用，大力发展职业教育事业，浅作探讨。一、**县职业教育发展的现状（一）学校数量和办学规模日益扩大。目前，全县共有公办中等职业学校2所，教师进修学校一所，民办中等职业学校11所。县职教中心目前拥有学历教育专业12个，短期职业技术培训专业8个；专任教师82人，在校生3587人。民办中等职业技术学校从无到有，已形成长短结合、学历教育和职业技术培训相结合的形式，2007全县共完成实用技术培训28446余人次，开展劳动力转移培训15942人次，成为全县民办中等职业教育的中坚力量。目前，该县职业中专总计投资规模达4000多万元，以职专、职校为龙头的全县职业……查看全文>>
--------从补课问题透农村教育众所周知，中国经济正日益发展.随着社会的进步和人民生活水平的提高，我国的教育状况得到了很大程度的改善，但仍有一些不尽如人意之处，尤其是农村的教育问题.今年暑假在我的家乡****，许多小学，中学都在补课，而农村学校尤为多见.7月30日在农村的一所小学对补课学生以及学校周边的补习班学生总共100人进行了一次问卷调查.一，调查原因：对于学生来说，每年就盼望着寒暑假的到来.而寒暑假真正到来的时候却不得不像赶集似的奔波于各个补习班.要么是看见同学都去补课，要么就是家长的唠叨，要么就是学校强行要求.可又有几人真正愿意补习呢。为此我做了一个关于补课的调查.二，调查结果：1……查看全文>>
、引言毋庸直言，新世纪的中国农业和农村经济发展正处在非常重要的时期。目前，我国农业在总体上实现了温饱、进入小康的前两步目标，已经开始向基本实现农业现代化的战略目标迈进。然而，中国农村的现状却令人担忧。目前，我国农民整体素质较低，难以适应现代化农业需要的状况，这将成为阻碍我国农业进一步发展的最大障碍。这样，如何培养大批安心在农村的专业人才和具有较高素质的农村劳动者，适应农村经济改革和社会发展的需要，就成为农村教育改革和发展的重要任务。而农村教育改革和发展的重要内容就是普及农村义务教育。应当承认，新中国成立半个世纪以来，尤其是改革开放以来，国家相继作出了《关于教育体制改革的决定》，颁布了《中华人民……查看全文>>
、引言毋庸直言，新世纪的中国农业和农村经济发展正处在非常重要的时期。目前，我国农业在总体上实现了温饱、进入小康的前两步目标，已经开始向基本实现农业现代化的战略目标迈进。然而，中国农村的现状却令人担忧。目前，我国农民整体素质较低，难以适应现代化农业需要的状况，这将成为阻碍我国农业进一步发展的最大障碍。这样，如何培养大批安心在农村的专业人才和具有较高素质的农村劳动者，适应农村经济改革和社会发展的需要，就成为农村教育改革和发展的重要任务。而农村教育改革和发展的重要内容就是普及农村义务教育。应当承认，新中国成立半个世纪以来，尤其是改革开放以来，国家相继作出了《关于教育体制改革的决定》，颁布了《中华人民……查看全文>>
、引言毋庸直言，新世纪的中国农业和农村经济发展正处在非常重要的时期。目前，我国农业在总体上实现了温饱、进入小康的前两步目标，已经开始向基本实现农业现代化的战略目标迈进。然而，中国农村的现状却令人担忧。目前，我国农民整体素质较低，难以适应现代化农业需要的状况，这将成为阻碍我国农业进一步发展的最大障碍。这样，如何培养大批安心在农村的专业人才和具有较高素质的农村劳动者，适应农村经济改革和社会发展的需要，就成为农村教育改革和发展的重要任务。而农村教育改革和发展的重要内容就是普及农村义务教育。应当承认，新中国成立半个世纪以来，尤其是改革开放以来，国家相继作出了《关于教育体制改革的决定》，颁布了《中华人民……查看全文>>
--------从补课问题透农村教育众所周知，中国经济正日益发展.随着社会的进步和人民生活水平的提高，我国的教育状况得到了很大程度的改善，但仍有一些不尽如人意之处，尤其是农村的教育问题.今年暑假在我的家乡****，许多小学，中学都在补课，而农村学校尤为多见.7月30日在农村的一所小学对补课学生以及学校周边的补习班学生总共100人进行了一次问卷调查.一，调查原因：对于学生来说，每年就盼望着寒暑假的到来.而寒暑假真正到来的时候却不得不像赶集似的奔波于各个补习班.要么是看见同学都去补课，要么就是家长的唠叨，要么就是学校强行要求.可又有几人真正愿意补习呢。为此我做了一个关于补课的调查.二，调查结果：1……查看全文>>
教育是国家发展的基石。百年大计，教育为本；国家兴盛，教育为先。新中国成立特别是改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就。现在的义务教育与以往相比，在各方面都取得了很大的进步，政府实施免费教育，教育设备更加现代化，师资素质有很大的提升，但是，仍然存在许多问题需要我们注意与改进。为此，就这个课题，我做了访谈。我共访谈了三个年龄段的人……在访谈中可以看出：一、现在与过去的义务教育相比实施免费教育，九年制义务教育并不需要学杂费，减轻了家长的负担；教育设备现代化，很多学校都使用多媒体，电视机等授课；授课方式多样化，增加了兴趣课，电脑课等；师资素质也有所提升，随着教师这个行业越来越热门，教师的门槛也越来越高……查看全文>>
教育资源应用现状分析与建设思考伍竹九年制杨玉卓【摘要】在对伍竹乡4个校点调查的基础上，分析了农村中小学现代远程教育资源的应用情况及存在的问题，并为资源的下一步建设提出了若干设想。【关键词】农村中小学；远程教育；教育资源一、农村中小学现代远程教育资源应用现状分析农村中小学现代远程教育工程的实施是促进农村基础教育发展的重要举措，工程实施的一项主要任务是向农村中小学输送大量的优质教育资源，实现城乡教育资源共享。而远程教育资源发挥效用最重要的途径是将其应用于农村中小学教学，因此，远程教育资源的应用状况直接影响到工程实施的效果。笔者通过对伍竹乡4个校点的维护调查发现：1、教育信息资源的获取渠道得到了拓宽……查看全文>>
调查时间：2012年1月13日至2012年1月19日共7天整理资料成报告：2012年2月19日一、概述：近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地……查看全文>>
现状与对策思考的调查报告中小学“减负”以后，如何转变教育思想、更新教育观念，积极稳妥地推进素质教育的深入实施，让课外生活真正成为孩子们健康成长的广阔空间，这是当前摆在我们每一位教育工作者面前的一件十分紧迫的任务，也是我们每个教育工作者必须面对的重大科研课题。基于这样的认识，最近，我们根据实地考察围绕“减负以后，课外活动怎么搞”这一中心，从目前中小学课外活动现状入手，就执行课外活动计划中涉及的有关教育素质等方面的问题，分别对镇中心初中、中心小学以及各村属小学进行了广泛而深入的调查。同时召集部分教师座谈，走访重点，以求得观察与分析问题的全面公允。一、中小学课外活动现状：新世纪，国家教育部重提“减负……查看全文>>
随着社会的发展，我国的中等职业教育在目前以及今后相当长的时期内具有良好的发展前景。与此同时，为了发展中等职业教育，为社会培养更多的技术型人才，国家对中等职业学校投入了大量支持，比如每生连续享受两年每年1500元的补助，同时也有额外的一些贫困补助，就在这种情况下，国家的大额投入和热情支持遭到社会的冷漠相待；职业学校本身在完善过程中所暴露出来的种种弊端和面临的困境；以及家长们的偏颇认识等。所有的这些难题与尴尬都在无形中给职业教育的健康发展设置了一道又一道门槛，县域领域里尤为突出。下面就将我县中等职业教育的现状分析与思考。凤县是一个人口不多的山区县，中等职业学校只有一所，即凤县职业教育中心，生源都是……查看全文>>
随着农村学龄人口的锐减，特别是新一轮课程改革的不断深入，学校面临着许多困难和问题，呈现了举步维艰的局面。现就农村小学教育现状反思如下：一、目前农村小学教育中出现的问题（一）农村孩子接受教育的程度存在差异农村孩子由于受地域和经济条件的制约，普遍存在着接受学前教育很不规范的现象，一般都是随班就读，绝大多数幼儿只接受一年的学前教育就进入小学，错过了幼儿智力开发的最佳期。小学教育由于教学点规模过小，学科课程又多，学科教师不配套，教学设施不全，教师在教学手段、方法、形式等方面存在严重缺限。因此，农村学校教育，特别是教学点教学呈现出牧歌式的田园“教育”倾向。这种教育虽然使农村孩子养成了热爱劳动、诚实善良、……查看全文>>
提高受教育观念，全面普及九年义务教育——关于农村教育现状的调研目录一、调查问卷分析………………………………………………4—8（一）对九年义务教育的认知度和了解度的数据分析…………4-5（二）对九年义务教育是否造成经济上的负担的数据分析……5（三）农村家长对孩子的期望的数据分析………………………5-6（四）对于孩子没有继续读书的原因的数据分析………………6（五）对于家长自己的文化水平与家庭现今的经济状况的联系的数据分析………………………………………………………6-7（六）对于乡村学校的教学设施和师资力量的数据分析………7（七）关于农村家长对学校教育的重要性的数据分析…………7-8（八）对于农村家……查看全文>>
一、概述教育是强国兴邦之本，是一个国家核心竞争力的重要体现。因此，抓好教育是国家工作中的重中之重。小学教育是教育的基础，打好小学教育的基础，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。我国是一个农业大国，农村人口较多。据统计：我国有80%的学生是在农村接受义务教育的，这些学生的素质会影响到我国整体学生的素质，而农村小学的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇小学，因此，改善农村小学教育的显得非常重要。21世纪，素质教育的号角早已奏响，可是，当前农村小学的教育现状又是如何呢，这个寒假，我走访了家乡的几所小学，了解目前农村小学教育的现状。二、农村小学教育的现状（存在的问题）显然，现在农村小学的整体面貌……查看全文>>
体育系1002班518宿舍10409208郎东明通过我们的实地走访，发现农村家长学历基本为小学或者初中，甚至还有很多连小学都没有毕业。其主要原因是：城市的收入、就业机会、生活条件等各个方面都明显优于农村，学历高有能力的年轻人都不愿意留在农村，选择进城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。从而导致农村人口呈现两极分化严重，老的老小的小。其中有两类家庭居多，第一类是父母在家务农，留在孩子身边；第二类家庭是父母外出打工，孩子留给爷爷奶奶带，即留守儿童。先来看看第一类家庭，这些家长都是在城市里无法找到工作，不得不留在农村的，一般来说他们文化水平都很低，只有小学或者初中，全家人靠务农为生。在孩子小的时……查看全文>>
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