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221、《课题论证发言稿》(2019-12-07)
《基于信息技术环境下小学数学有效教学策略的研究》课题设计论证安徽省滁州市第三小学一、研究的背景1.国内外研究现状有效教学(effectiveteaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。杜威提出了“教育即生活”、“教育即成长”。国内对教学有效性的研究是在课程改革的背景下提出的。在这一领域影响较大的有叶澜、裴娣娜、余文森教授,余文森教授指出:“课堂教学的有效性虽然表现在不同的层次上,但学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标。”在信息时代的今天,加强以多媒体和网络技术为核心的信息技术与其他课程的“整合”,是我国基础教育课程改革的新视点。有关此类课题的研究,到目前还没有形成……查看全文>>
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222、《课题论证发言稿》(2019-12-07)
《心理健康教育与学科课堂教学的巧妙整合研究》课题研究论证报告单位:桂平市第一中等职业技术学校主持人:蒋芳玉研究背景和意义及国内外研究综述当代学生的心灵十分脆弱,不管是学习上还是生活上,大部分学生遇到一些挫折想到的不是找办法解决而是想方设法地逃避。为了迎合当今教育形势发展的要求和社会家庭的需要,作为教育者和一线教师的我们清醒地认识到心理健康教育与学科课堂教学是不可分的,应该紧密而且要巧妙地整合起来,相辅相成。在实践“人本关爱,以质量求生存、以特色促发展、以就业创效益”办学理念,推进课程改革的历程中,我们超前的思考和跟进的行动,遭遇到如下难题:尽管我们的改革面临诸多来自旧观念与旧体制的阻碍,但多元……查看全文>>
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223、《课题论证发言稿》(2019-12-07)
《小学生学习自主性的培养研究》课题中期论证涞源县走马驿镇中心小学一、立题背景教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出义务教育应“着眼于培养学生终身学习的愿望与能力”。课堂教学要使学生在获得终身学习必备的基础知识和基本技能的过程中,同时学会学习和形成正确的价值观,必须把学生的发展放在首要位置,以促进学生的全面发展为目的。自主学习能力的培养是终身学习的要求,而倡导终身教育,从学会到会学就是培养学生的自学能力的过程。学到某种知识,并不是最重要的,重要的是具备学习知识的能力,不断更新知识的能力,即学会学习。二、课题研究的主要内容、目标和方法(一)课题研究的主要内容:1.本课题要解决的主要问题:……查看全文>>
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224、《课题论证发言稿》(2019-12-07)
一,紧急这种情况的原因更多。例如,一个,学生不想改变,因为他的论文读者群体很简单,也就是说,语言教师,语言教师,以及语言教师,偶尔的好作品可以张贴在教室组成花园里,读者小组扩展到班学生。这个前提,在学生的心中,写作总是只有工作,他缺乏修改的愿望。二,学生不会改变,因为老师可能只是非常严肃地修改,没有教他修改方法,怎么改。变化在哪里。为什么会改变。学生不知道,他不会改变,所以他只能依靠教师来修改和修改。随着时间的推移,教师文章纠正的负担只能越来越重。而我们的主题的提出,关注传统构成的各种教学缺点,突然的学生练习自我改变的紧迫性一个清晰的文章纠正是作者的事物和作文教学应该注意学生的自我改变能力,要……查看全文>>
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同学们:受到你们的热情邀请,我特地赶来参加大家二十一周年的聚会,这次聚会不光是同学们的聚会,也是师生的聚会,机会很难得,所以不能错过。这次来,我心里有点紧张,因为要面对同学们的“考试”,我知道同学们一来肯定要问:我叫什么名字。现在看来,大部份同学能叫出来了,有的同学一时叫不出来,经过提示以后,也叫出来了,“考试”被同学们通过了,所以我很高兴。今天参加这个会,同学、老师大部分有二十年没有见面了,今天见到了很高兴。同学们年纪虽已届不感,但是我从同学们的精神面貌看,从举止行动看,还很年轻,男同学一个个都很帅,女同学很靓丽,打扮得很美。二十多年来,同学们走过的路都不太一样,有的同学走的路比较平坦顺利,……查看全文>>
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在*****会上的致辞尊敬的各位领导、各位来宾、全体员工同志们:大家下午好。在咱们的民族传统节日新春佳节即将到来之际,今天我们大家欢聚一堂,在这里举行迎新春年会。在此,我受***的委托,代表*****对大家的到来表示热烈的欢迎和崇高的敬意,向一年来关心和支持的各位领导和社会各界朋友表示衷心的感谢。2012年,我****在****和上级有关部门的正确领导和关怀下,在***的积极带领下,通过全体员工的共同努力,较好的完成了上级赋予我们的各项工作任务,取得了可喜的成绩。一是努力完成了****目标任务,****做到了稳步增长;二是以****为核心的工作得到全面提升,确保了全年安全无事故;三是行政管理工……查看全文>>
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在同学会上的致辞敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好。昔日一别各西东,今日聚首诉衷肠。任时光荏苒、岁月蹉跎,唯同学情深、友谊长存。多少年前,我们书生意气、天真无邪,为了求学走到一起;今天,我们风华正茂、小有成就,为了友谊再次相聚。此时此刻,我心潮澎湃,感动胜于激动。那无忧无虑的金色年华令人留恋,那真挚的同窗情意从未敢忘。匆匆岁月,依依离情。依依惜别多少载,我们用自己勤劳的双手打造了一生中的黄金岁月。这多少个春夏秋冬啊,我们各自走过了充满酸甜苦辣的坎坷历程。昨日的同学少年,如今大多在社会的(来源:公务员在线http://www.xiexiebang.com)大家庭中找到了自己的位置。每个同学的经历,……查看全文>>
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建设项目水资源论证管理办法(水利部、国家计委二○○二年三月二十四日)第一条为促进水资源的优化配置和可持续利用,保障建设项目的合理用水要求,根据《取水许可制度实施办法》和《水利产业政策》,制定本办法。第二条对于直接从江河、湖泊或地下取水并需申请取水许可证的新建、改建、扩建的建设项目(以下简称建设项目),建设项目业主单位(以下简称业主单位)应当按照本办法的规定进行建设项目水资源论证,编制建设项目水资源论证报告书。第三条建设项目利用水资源,必须遵循合理开发、节约使用、有效保护的原则;符合江河流域或区域的综合规划及水资源保护规划等专项规划;遵守经批准的水量分配方案或协议。第四条县级以上人民政府水行政主……查看全文>>
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建设项目水资源论证报告审批一、审批依据1、《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》(国务院令第412号)第168项2、《建设项目水资源论证管理办法》(水利部、国家发展和改革委员会令第15号)3、《建设项目水资源论证报告书审查工作管理规定(试行)》(水资源〔2003〕311号文)4、《中华人民共和国行政许可法》5、《水行政许可实施办法》(水利部令第23号)6、《水利部关于授予淮河水利委员会取水许可管理权限的通知》(水政资[1994]276号)7、《淮河水利委员会水资源论证报告书审查工作管理办法》(淮委水政资〔2009〕72号)二、受理部门水利部淮河水利委员会办公室三、申请主体直接从江……查看全文>>
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建设项目水资源论证报告书示范文本本示范文本是对建设项目水资源论证报告书编制的基本要求。由于建设项目规模不等,取水水源类型不同,水资源论证的内容也有区别。承担建设项目水资源论证报告书编制的单位,可根据项目及取水水源类型选择其中相应的内容,开展论证工作。一、总论1、编制论证报告书的目的;2、编制依据;3、项目选址情况,有关部门审查意见;4、项目建议书中提出的取水水源与取水地点;5、论证委托书或合同,委托单位与承担单位。二、建设项目概况1、建设项目名称、项目性质;2、建设地点,占地面积和土地利用情况;3、建设规模及分期实施意见,职工人数与生活区建设;4、主要产品及用水工艺;5、建设项目用水保证率及水……查看全文>>
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建设项目水资源论证报告书示范文本(水资源论证报告书编写提纲)1总论1.1建设项目概况1.1.1基本情况,包括规模、工艺设备、原料、产品方案等1.1.2建设项目取用水方案1.1.3建设项目退水方案附建设项目位置图1.2项目来源1.2.1委托单位1.2.2承担单位与工作过程1.3水资源论证目的和任务1.4编制依据1.5工作等级与水平年1.6分析范围与论证范围附建设项目水资源论证分析范围图、取水水源论证范围图、取水影响和退水影响范围图2水资源及其开发利用状况分析2.1分析范围内基本情况2.1.1自然地理与社会经济概况2.1.2水文气象2.1.3河流水系与水利工程2.2水资源状况2.2.1水资源量及时……查看全文>>
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探究美育成为农村初中素质教育瓶颈的原因及对策中期论证河北省卢龙县六百户中学一、课题研究的背景、意义1、研究背景人类社会进入21世纪之后,各国之间的竞争更加激烈,竞争的重点是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,其实质是民族素质的竞争和人才的竞争,而人才的培养靠教育。因此,各国之间的竞争归根到底是教育的竞争,教育发展状况如何,在很大程度上影响着一个国家和民族的发展进程,世界许多国家对此认识深刻,纷纷研究对策,制定计划,加快教育改革步伐,大力发展教育事业。早在1983年,邓小平就提出了“面向现代化、面向世界、面向未来”的素质教育的大政方针。从那时起,教育就承担着培养适应21世纪知识大爆炸时代所需……查看全文>>
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课题中期研究论证报告一、课题介绍1、课题名称:小学语文课堂教学走向生活化的研究与策略2、课题价值理论价值。开展好本课题的研究能够为学生学好语文提供有效的丰富的感性材料,创设良好的语文环境;能够激发学生对语文的学习兴趣和动机;有利于发展学生的思维能力;有利于培养学生良好的科学作风和科学态度;为教育欠发达地区实施素质教育过程中如何提高课堂教学效率提供感性积累经验反射,不断完善素质教育的理论体系。实践价值。以往大部分靠课堂死记强化记忆,延长学习时间等方法提高学习成绩但往往忽视了学生联系生活实际能力的培养不是真正意义上的学习学会,现在以课题研究为龙头,通过语文教学的探究与创新,全程调控教学质量,可大面……查看全文>>
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《小学生学习自主性的培养研究》课题中期论证涞源县走马驿镇中心小学一、立题背景教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出义务教育应“着眼于培养学生终身学习的愿望与能力”。课堂教学要使学生在获得终身学习必备的基础知识和基本技能的过程中,同时学会学习和形成正确的价值观,必须把学生的发展放在首要位置,以促进学生的全面发展为目的。自主学习能力的培养是终身学习的要求,而倡导终身教育,从学会到会学就是培养学生的自学能力的过程。学到某种知识,并不是最重要的,重要的是具备学习知识的能力,不断更新知识的能力,即学会学习。二、课题研究的主要内容、目标和方法(一)课题研究的主要内容:1.本课题要解决的主要问题:……查看全文>>
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《小学语文课堂教学导入方法的实践与探究》课题阶段总结课题负责人:董来一、课题的提出长期以来,我们的语文课堂深受传统教育思想与模式的束缚,只把学生当作教育的对象,压抑了学生的主动性和创造性。常言道:“良好的开端是成功的一半”。它恰如其分地提醒我们:课堂导入是一堂课成功的关键环节。开始时的“几分钟”导入设计得好,会给一堂课的成功奠定良好的基础:开始时的“几分钟”抓不好,就会直接影响整堂课的教学步骤和教学内容的完成,甚至还会影响到整个教学的成败。因此,学生需要活泼生动的课堂;需要教师用导入来活跃课堂教学气氛;需要教师巧妙地设计导入吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣,引导他们进入学习准备状态。只有这……查看全文>>
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《小学中年级课内读写结合有效策略的研究》中期论证报告卢龙县刘田各庄镇宋翟坨小学李霞一、课题的提出1、目的小学语文教学中,阅读与写作是重点,也是难点,两者相辅相成,密切联系。但在实际教学中,学生并不能很好地处理好读与写的联系,或者收效甚微。因此,在语文课堂上,教师必须将读和写有机结合起来。然而,在新课程改革的今天,我校仍然存在着“读写分离”的情况。有些教师在进行阅读教学的时候,只字不提作文教学;而在进行作文教学的时候,又只字不提阅读教学;另一种情况就是由于教师掌握读写结合的教学方法不够成熟,只是蜻蜓点水,一带而过,导致学生的读写能力并没有得到实质性的提高。尤其是中年级的学生,他们年龄小,理解能力……查看全文>>
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医院血库管理系统论证报告一、医院输血科现状分析目前医院血库采用的纯手工管理模式存在着血液库存反映不及时、字迹潦草、配血出错、资料检索不方便等问题。同时,因未采用信息化管理模式,无法实现和其他信息系统间的数据共享和访问,导致其配血结果和出库信息不能实时传送给医生工作站,并作为电子病历的一部分进行保存,做配血实验时无法实时了解相关检验指标。另外,由于患者数量增加,医生手写工作量也相应增加,经常出现病人用血申请与实际配血结果不一致的情况,耽误患者用血。为了强化管理、减少工作失误,因此采用先进的计算机编程技术实现血库日常业务流程的信息化是血库管理发展的必然趋势。二、血库管理系统实现的目的血库信息系统的……查看全文>>
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蒋华医院门诊、病房楼改造项目可行性论证报告一、基本情况蒋华医院位于泰兴西南方向,西临长江,辖区总人口2.9万人,全院职工总数90人,中级以上职称30人民,下设内、外、妇、儿、五官、口腔、麻醉科及中医内、妇、针灸推拿等临床科室,并与西安交大合作开设糖尿病、心脑血管病专科。医院拥有500ma电视遥控x光机、电子胃镜、b超、全自动生化分析仪、血球计数仪、电解质分析仪、心电临护仪、麻醉机、脑电图等先进设备。建筑面积6392平方米,病床60张,固定资产总值584.1万元。二、门诊、病房楼情况门诊楼建于80年代初期,局部三层;病房楼建于94年,局部六层。由于当时的设计迫于经济之因和时代卫生要求,现在不能满……查看全文>>
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竹山县宝丰镇中心卫生院关于升级为二级综合性医院的论证报告一、基本情况1、宝丰镇社会、经济、人口情况。竹山县宝丰镇中心卫生院位于鄂西北竹山县西部,距竹山县城37公里,305省道穿镇而过,是谷竹高速竹山两个出口其中之一,我镇地处陕、鄂、渝三省市通衢之地。自古有商贾云集,四水归池的经商宝地之誉名。是湖北省第二届楚天明星镇,省级文明镇,也是十堰市最大的三个乡镇之一,国土面积188.88平方公里,辖区29个村(居、场),1个居民委员会,177个村民小组、16431户、总人口64269人。辖区30个医疗机构(1个医院、1个分院、29个村卫生室)。有直达襄樊、武汉、深圳、西安等地的长途旅行客车,谷竹高速全线……查看全文>>
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成都xx医院托管xxx区人民医院论证报告新医改的目标是解决群众看病难、看病贵的现状,最大限度地减轻患者的经济负担,满足其基本医疗服务需求。自医改政策出台以来,我国公立医院相继出现了多元化的改革探索模式,医院托管是其中应用模式之一。一、医院托管的背景1、xxxx的现状xxxx建院于1945年,经过半个多世纪的发展,2013年12月已通过二级甲等综合医院的评审。医院设有二十多个临床科室,编制床位200张,实际开放床位240张,在职职工300余人,其中:高级职称19人,中级职称70余人,是全区医、教、研中心,担负着全区及邻县30多万人口的医疗保健服务和急诊急救任务。拥有主要大型设备有:原装进口彩色b……查看全文>>
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