职务及责任承担：副站长兼党支部书记，为碧流河水管站党风廉政建设第一责任人责任内容。对水管站的党风廉政建设负总责，对单位职工党风廉政建设开展工作负直接领导责任。一、根据上级安排部署，结合实际研究部署本单位党风廉政建设和反～工作，要求与水管站的各项工作一起部署，落实各项党风廉政建设责任制。负责水管站认真落实党风廉政建设责任制，完成承担党风廉政建设的反～工作任务。达到上级党委规定的目标和要求。二、年内在领导班子成员会上专题研究本单位党风廉政建设和反～工作不少于四次，解决存在的实际问题，定期听取群众意见，督促副站长和责任人抓好党风廉政任务落实工作。三、落实党风廉政责任制做到“五个亲自”（即。亲自组织分……查看全文>>
二〇〇五年党风廉政建设目标管理责任分解一、全公司要按照上下齐抓共管，纪检室组织协调，各部门及下属分公司各负其责，依靠群众共同参与的工作思路，坚持和完善党风廉政建设责任制，党风廉政建设目标管理责任分解。区公司与各部门及分公司领导、各分公司与所属各部门层层签定《党风廉政建设责任书》，明确工作任务、工作目标、工作责任以及检查考核和责任追究的要求，确保全公司党风廉政建设责任制的贯彻和落实。责任领导：区公司总经理、各分公司经理，党支部书记。责任单位：党风廉政建设工作领导小组、区公司及分公司党支部、区公司纪检室。二、结合保持共产党员先进性教育活动，在全公司党员职工中，加强理想信念、思想道德和党纪条规教育，……查看全文>>
凯里市第七小学领导班子党风廉政建设工作任务分解为了全面贯彻落实《2012年党风廉政建设责任书》，落实党风廉政建设责任制，经讨论研究，现将我校党风廉政建设工作任务分工如下：一、党支部、校长室：1、建立和落实本校的党风廉政建设责任制工作，并对学校党风廉政建设负首要责任。对校领导班子成员的廉政状况负主要责任。2、组织制订党风廉政工作计划，并按期进行部署；总结和自查履行党风廉政工作责任制的情况。3、按期组织研究本校党风廉政建设情况，对存在的问题采取必要措施。4、组织召开党政领导班子民主生活会；做好领导干部廉洁自律承诺及述职述廉报告。5、每年定期对党员、干部进行党风廉政教育，并经常督促检查。6、加强对学……查看全文>>
规划局领导班子成员党风廉政建设责任分解局各基层单位、机关各处室：为进一步抓好党风廉政建设责任制的贯彻落实工作，经局党委研究，市规划局领导班子成员廉政建设责任分解如下：局党委书记、局长王根生1、对全局党风廉政建设和反腐败工作负总责，主持研究部署、督促检查全局的党风廉政建设和反腐败工作。2、对局领导班子成员和其他处级领导干部的党风廉政建设负直接领导责任。负责局领导班子党风廉政建设责任制的落实。加强局系统领导干部作风建设。3、研究部署全局构建惩治和预防腐败体系工作。4、研究部署全局深化党务公开工作。局党委副书记、纪委书记吕金虎1、对分管部门和单位的主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任。负责研究部署……查看全文>>
为进一步贯彻落实党风廉政建设责任制，加强广德供电公司党风廉政建设和反腐败工作，全面完成宣城供电公司下达的2006年度党风廉政建设各项责任指标，结合我公司实际，对领导班子成员党风廉政建设责任目标和任务，作如下分解：一、党委书记党风廉政建设责任目标和任务1.与总经理共同对公司系统的党风廉政建设和反腐败工作负总责，认真落实党风廉政建设责任制，与资产经营、安全生产等工作融为一体抓好落实。2.定期召开党委会议，分析、研究党风廉政建设工作，指导、督促党风廉政建设工作的开展；落实领导班子学习制度，健全和完善理论学习领导责任制、学习考核制，确保学习的针对性、系统性、实效性。3.抓好本级和下级领导干部严格执行廉……查看全文>>
一、多项选择题1.教育先行的理论基础在于教育是具有（基础性、先导性、全局性）2.加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（言语∕语言智力、逻辑∕数理智力视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力人际交往智力自我反省智力、自我观察智力和存在智力3.陶行知的教育思想集中体现在（社会即学校、生活即教育、教学做合一4.从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（教育与社会发展之间的矛盾、教育与人的身心发展之间的矛盾）5.英国“新学校”模式推行的教育方式是（儿童中心、社会中心、活动中心）。6.咨询与指导的主要形式有（学习指导、职业生涯指导、心理咨询与指导、休闲指导）。7.“……查看全文>>
学习完教材1-2章内容以后完成本次任务。自拟标题。（100分）题目：20世纪80年代以后，管理理论又有了新发展，请对这些新兴的管理理论进行综述。要求：根据个人的见解，撰写一篇1500字左右的短文。80年代至90年代初：企业再造理论与企业文化管理理论进入80年代后，管理学因社会、经济、文化等因素在管理中作用的凸现，三四十年代形成的企业组织愈来愈不能适应新的、竞争日益激烈的环境，管理学界提出要在企业管理的制度、流程、组织、文化等方方面面进行创新。美国企业从80年代起开始了大规模的“企业重组革命”，日本企业也于90年代开始进行所谓“第二次管理革命”。其间，企业再造（也称组织重组、流程改革）风潮相当流……查看全文>>
一、单项选择（每小题2分，共30分）题目1正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干关于战略远景的描述，下列选项中，（）是不准确的。选择一项。a.它明确了组织应承担的社会责任b.它明确了组织所从事的事业c.它规定了可量化的经济指标正确d.它说明了组织的性质反馈正确答案是：它规定了可量化的经济指标题目2正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干企业组织制定竞争战略的基础性工作是（）。选择一项。a.经济发展趋势分析b.产业竞争结构分析正确c.宏观环境分析d.消费水平分析反馈正确答案是：产业竞争结构分析题目3正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干战略只是规定了发展方向、目……查看全文>>
04任务_0015一、单项选择题（共15道试题，共30分。）1.决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较，寻找二者的最佳战略组合，为战略制定和战略决策提供更为直接的依据。这就是。a.竞争战略分析b.swot分析c.bcg矩阵分析d.行业寿命周期法分析2.当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的特征。a.单项性b.双向性c.强制性d.独特性3.考评管理人员的协作精神主要通过向获取信息。a.上级部门b.关系部门c.下属部门d.主管部门4.决策的终点是（）。a.确定备选方案5.b.实施决策方案c.确定最优方案d.提高管理效率某企业拟开发新产品，有三种设计……查看全文>>
1.领导者应如何科学的用人。（10分）答：善用人才的标准有五条：一是用其所长，避其所短。这是用人艺术之核心。二是量才使用，才尽其用。不同的工作岗位，对人才有不同的要求；不同的人，对岗位也有不同的适应性。量才用人，需要根据不同人才的素质才知，安排相应的岗位。既要防止大材小用，浪费人才，也要防止小才大用，虚占其位，贻误事业。可见，“用人如器”。三是明责授权，信任人才。俗话说。“用人不疑，疑人不用”。既然你认为是人才，就要明责授权，大胆使用，却不可既用又疑，授职无权。现代企业各项工作千头万绪，一个领导人不可能包办一切，一定要大胆、充分地使用人才。四是组合人才，聚放效应。人才不仅有一个量才使用的问题，……查看全文>>
一、单项选择（每小题2分，共30分）1下列各选项中，（组织资源和组织活动）属于管理的对象。2组织是管理的基本职能之一，它是由（目标、部门和关系）三个基本要素构成。3为了保证计划目标得以实现，就需要有控制职能，控制的实质就是使（实践活动符合于计划）。4当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（精神领袖）的角色。5对于高层管理者来说，掌握良好的（概念技能）是最为重要的。6泰罗科学管理理论的中心问题是（提高劳动生产率）。7亨利·法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，其代表作是《工业管理和一般管理》，他被誉为（经营管理之父）。8在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组……查看全文>>
一、名词解释.从教材中找出十个关键词，并加以解释答：1、小企业。是指劳动力、劳动手段或劳动对象在企业中集中程度较低，或者生产和交易数量规模较小的企业。2、不完全市场。是既非完全竞争亦非完全垄断，而是二者的混合，即不完全竞争（或垄竞争）的市场。3、交易费用。是指在市场上为了达成一笔交易而花费的成本。包括信息成本、谈判成本、拟定成本和实施契约的成本、界定和控制产权的成本、监督管理的成本和制度结构变化的成本等。4、小企业管理。是指小企业的管理者根据小企业自身的特点，运用一定的职能手段来协调组织成员的活动，使其与管理者一起高效率地实现小企业发展目标的活动过程。5、特许经营。是指特许经营人将自己所拥有的……查看全文>>
作业一：单项选择题：1、知识经济是联合国经贸组织在（d）年代提出的。a、20世纪30b、20世纪50c、20世纪60d、20世纪902、、“在现代经济中，知识正成为真正的资本与首要的财富”这一观点的提出者是（b）。a、瑞斯查德b、德鲁克c、伯克d、史泰3、虚拟公司模式，又称为（d）。a、团队结构模式b、网络制组织模式c、无界限组织模式d、团簇型组织模式4、女性化组织模式的提出者是（b）。a、钱德勒b、乔伊斯•罗斯柴尔德c、杰克•维西d、威廉姆森5、20世纪80年代以来，企业组织结构变革的总方向表现为（c）。a、层级制b、世袭制c、非层级制d、官僚制6、企业再造理论的发展时间是（b）a、20世纪……查看全文>>
一、单项选择（每小题2分，共30分）题目1正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干关于战略远景的描述，下列选项中，（）是不准确的。选择一项。a.它明确了组织应承担的社会责任b.它明确了组织所从事的事业c.它规定了可量化的经济指标正确d.它说明了组织的性质反馈正确答案是：它规定了可量化的经济指标题目2正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干企业组织制定竞争战略的基础性工作是（）。选择一项。a.经济发展趋势分析b.产业竞争结构分析正确c.宏观环境分析d.消费水平分析反馈正确答案是：产业竞争结构分析题目3正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干战略只是规定了发展方向、目……查看全文>>
现代管理原理形考任务1-4一、单项选择1.（书面沟通）的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。2.（头脑风暴法）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。3.（需要层次理论）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。4.波特—劳勒模式是以（期望理论）为基础引申出一个实际上更为完善的激励模式。5.成就需要理论一般适用于（主管人员）的研究。6.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（精神领袖）的角色。7.当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（转移法……查看全文>>
科协目标任务完成情况自查报告县委、县政府：新野县科学技术协会及所属科技团体，在县委、县政府的正确领导和上级科协的具体指导下，认真学习贯彻党的十七大精神，深入学习和实践科学发展观，紧紧围绕全县工作大局，认真落实上级科协提出的“三创一带”（创建科普示范县、创建先进农技协、创建先进科普示范基地）工作思路，动员和组织广大科技工作者，切实履行科协的桥梁纽带职责，充分发挥科协优势，找准与发展县域经济的结合点，圆满完成了全年的目标任务。根据新办[2008]43号文件要求，我们认真对照2008年主要工作目标任务，进行了总结和自查，现将2008年主要工作目标任务完成情况报告如下：一、重点职能工作县科协一班人，能……查看全文>>
区“双创”办：2009年，我局“双创”工作在区“双创”办具体指导下，在全体干部共同努力下，按照市委、市政府和区委、区政府关于创建省级卫生城市和优秀旅游城市的总体要求，精心组织，周密安排，讲求实效，深入扎实开展“双创”工作，圆满地完成了年度的各项任务指标。按照“xxxx字（2009）x号”通知要求，现将我局2009年“双创”工作汇报如下：一、统一思想，提高认识，以实际行动认真贯彻落实区委、区政府“双创”工作各项要求在全区“双创”工作动员大会后，我局及时召开全局“双创”工作再动员会议，组织全体干部认真学习了全区“双创”工作会议精神，进一步提高和深化全体干部对“双创”工作重要性的认识，增强搞好“双创……查看全文>>
双创目标任务完成情况自查报告区“双创”办：xx年，我局“双创”工作在区“双创”办具体指导下，在全体干部共同努力下，按照市委、市政府和区委、区政府关于创建省级卫生城市和优秀旅游城市的总体要求，精心组织，周密安排，讲求实效，深入扎实开展“双创”工作，圆满地完成了年度的各项任务指标。按照“xxxx字x号”通知要求，现将我局xx年“双创”工作汇报如下：一、统一思想，提高认识，以实际行动认真贯彻落实区委、区政府“双创”工作各项要求在全区“双创”工作动员大会后，我局及时召开全局“双创”工作再动员会议，组织全体干部认真学习了全区“双创”工作会议精神，进一步提高和深化全体干部对“双创”工作重要性的认识，增强搞……查看全文>>
双创目标任务完成情况自查报告区“双创”办：2008年，我局“双创”工作在区“双创”办具体指导下，在全体干部共同努力下，按照市委、市政府和区委、区政府关于创建省级卫生城市和优秀旅游城市的总体要求，精心组织，周密安排，讲求实效，深入扎实开展“双创”工作，圆满地完成了年度的各项任务指标。按照“xxxx字（2009）x号”通知要求，现将我局2008年“双创”工作汇报如下：一、统一思想，提高认识，以实际行动认真贯彻落实区委、区政府“双创”工作各项要求在全区“双创”工作动员大会后，我局及时召开全局“双创”工作再动员会议，组织全体干部认真学习了全区“双创”工作会议精神，进一步提高和深化全体干部对“双创”工作……查看全文>>
区“双创”办：xx年，我局“双创”工作在区“双创”办具体指导下，在全体干部共同努力下，按照市委、市政府和区委、区政府关于创建省级卫生城市和优秀旅游城市的总体要求，精心组织，周密安排，讲求实效，深入扎实开展“双创”工作，圆满地完成了年度的各项任务指标。按照“xxxx字（xx）x号”通知要求，现将我局xx年“双创”工作汇报如下：一、统一思想，提高认识，以实际行动认真贯彻落实区委、区政府“双创”工作各项要求在全区“双创”工作动员大会后，我局及时召开全局“双创”工作再动员会议，组织全体干部认真学习了全区“双创”工作会议精神，进一步提高和深化全体干部对“双创”工作重要性的认识，增强搞好“双创”工作的紧迫……查看全文>>
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