增值税模式计价有关问题解析一、计价依据调整原则：1、价税分离：工程造价=税前造价（含进项税）+营业税（调整后）=税前造价（含进项税）+增值税=（除税造价+进项税）+（销项税-进项税）=除税造价+销项税2、调整内容：税前造价（调整后）除税造价=税前造价（含进项税）-进项税营业税（调整后）销项税3、体系不变。不改变现行计价体系，原定额基价、信息价格不变均含进项税。4、系数调整。除税造价=税前造价（含进项税）×调整系数（材料、机具、管理费、措施费）。二、除税人材机单价确定：1、除税人工单价=定额人工单价+人工价差+人工风险费2、除税材料单价=（定额材料单价+材料价差+未计价材料单价+材料风险费）（含……查看全文>>
营改增政策解析授课提纲模块一：营改增原因分析与改革进程模块二：增值税的征税范围与税率、征收率模块三：纳税人、扣缴义务人的规定模块四：一般纳税人纳税操作模块五：小规模纳税人纳税操作模块六：过渡政策模块一：营改增原因分析与改革进程（一）营改增原因分析增值税可以避免重复征税避免重复征税是以抵扣链条完整为前提的如果抵扣链条不完整，会出现什么结果。（二）改革进程模块二：增值税的征税范围及税率、征收率问题：营改增范围是否营改增一般纳税人税率或营业税税率1.汽车租金2.房屋租金3.转让专利权4.航空公司出租飞机，不配备操作人员5.航空公司出租飞机，配备操作人员6.代理报关服务7.广告服务8.软件开发9.工程……查看全文>>
建筑业营改增后税负问题探析摘要。中国在提升经济效益的过程中，通常会结合中国实际发展的情况，制定科学的策略，并合理的利用建筑业营业税改征增值税，从而有效的促进我国经济的增长。尤其在“十二五”期间，建筑业营业税改征增值税以成为财税体制改革的重要手段。本文则将对建筑业营改增后税负问题进行分析和研究，并提出相关的解决策略。关键词：建筑业营业税增值税我国要想合理的转变社会经济发展模式，并优化现行税制，我国则应正确的进行建筑业营改增，这对我国改革现行税制具有重要的促进作用。因此，我国可以通过改革现行税制，促进服务行业和其他行业的发展，并推荐产业机升级，这不仅有利于国家经济的增长，同时，也能降低企业税负，进……查看全文>>
营改增后建筑企业应注意的问题一、施工合同签订包工包料合同，是施工企业的上上策，营改增以后建筑业增值税的税率是11%，我们签包工包料合同，我们给税务局上交的税是11%，材料费可以抵扣17%，材料费按60%计算，60%17%，是10.2%，所以营改增以后材料费可以抵扣10.2%，但是我们开发票是11%，11%减掉10.2%，我们只交0.8%的税，0.8%的税比营改增之前3%的税，降低了2.2%的税，只从材料费来看，营改增之后，签包工包料合同，税降低了2.2%。人工费，营改增之后是很难抵扣的，人工费在20-30%，人工费按30%来算，总包给业主开票，是按11个点来开票，30%11%，是3.3%，所以……查看全文>>
摘要。“营改增”是我国近几年开始推行将营业税改征增值税的税收改革新政策。随着“营改增”在全国不同行业中范围的扩大，建筑业、金融保险业、房地产业、生活服务业这最后的四个行业，也在2015年底前被纳入到“营改增”的范畴中。伴随着我国特有的社会经济持续发展，“营改增”成为我国税制改革与增值税改革发展的必然趋势，这种税收模式将越来越被人所认同，并愿意接受和实施该税收制度。带来税收减负的同时，“营改增”也存在一系列的问题。本文将通过对“营改增”实施对企业的影响进行分析，探寻避免负面影响的有效措施，提出改善“营改增”负面效应的建议。关键词：营改增增值税营业税税制改革中图分类号：f812.42文献标识码：a……查看全文>>
“进”是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受他人更大的要求。“进”是非常有名的心理学规律，企业管理中人们把它成功运用于市场营销中，成为成熟的企业管理理念。其实，他与教育教学存在着紧密的联系，如果我们能够成功将它运用于我们的教书育人过程，也会产生意想不到的效果。真正给学生一点爱，让学生进入我们爱的“门槛”。班主任在接到一个新的班级时，要让班级工作整体快速推进，就必须公平的给每一位学生一点真爱。让他在进入这个班级的的第一时间，就感觉到班级的老师是帮自己成功的，每位学生都是大家庭的一员，这个集体中的所有人都是自己人，这才算是学生……查看全文>>
[内容提要]“问题生”，指的是所有身上有不良习惯的学生，包括一部分成绩优秀但有不良习惯的“尖子生”。“问题生”需要在班主任的帮助下，通过一段时间的努力，化“问题”为常态。面对各类习惯有问题的学生，教师一下子不宜对他们提出过高的要求，而是先提出一个只要比过去有进步的小要求，当学生达到这个要求后再通过鼓励逐步向其提出更高的要求，学生往往更容易接受并力求达到。这称之为“登”。[关键词]登问题生习惯说起“问题生”这个词，很容易让人联想起学生中那一小部分学习成绩较差、行为不良或暂时犯了错误的学生群体，有人干脆给这个群体贴了个标签，叫做“后进生”。但笔者所说的“问题生”，指的是所有身上有不良习惯的学生，包……查看全文>>
“进”是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受他人更大的要求。“进”是非常有名的心理学规律，企业管理中人们把它成功运用于市场营销中，成为成熟的企业管理理念。其实，他与教育教学存在着紧密的联系，如果我们能够成功将它运用于我们的教书育人过程，也会产生意想不到的效果。真正给学生一点爱，让学生进入我们爱的“门槛”。班主任在接到一个新的班级时，要让班级工作整体快速推进，就必须公平的给每一位学生一点真爱。让他在进入这个班级的的第一时间，就感觉到班级的老师是帮自己成功的，每位学生都是大家庭的一员，这个集体中的所有人都是自己人，这才算是学生……查看全文>>
心理学家认为，在一般情况下，人们都不愿接受较高较难的要求，因为它费时费力又难以成功，相反，人们却乐于接受较小的、较易完成的要求，在实现了较小的要求后，人们才慢慢地接受较大的要求，这就是“登”对人的影响。明代洪自成也曾谈到这个问题，他在《菜根谭》中说：“攻之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿太高，当使人可从。”这个效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年做的“无压力的屈从——登门槛技术”的现场实验中提出的。实验过程是这样的。实验者让助手到两个居民区劝人们在房前竖一块写有“小心驾驶”的大标语牌。在第一个居民区向人们直接提出这个要求，结果遭到很多居民的拒绝，接受的仅为被要求者的17%。在第二……查看全文>>
心理学家费里德曼（j.l.freedman）和费雷泽（s.c.fraser）的一项研究证明，让人们先接受较小的要求，能促使其逐渐接受较大的要求，这就是“”。心理学家查丁奈（r.b.cialdini）还发现，当人们拒绝接受一个较大的要求后，认知上的不协调会驱使他们建立新的平衡，因而容易接受一个较小的要求。当小要求与大要求有明显联系，且紧跟在大要求之后提出时，人们更容易接受这个小要求。寓言故事寓言有个小和尚跟师父学武艺，可师父却什么也不教他，只交给他一群小猪，让他放牧。庙前有一条小河，每天早上小和尚要抱着一头头小猪跳过河，傍晚再抱回来。后来小和尚在不知不觉中练就了卓越的臂力和轻功。原来小猪一天天在……查看全文>>
共轭效应;性质：又称离域效应（delocalizationeffect）。存在于共轭体系中的一种极性（静态）和极化（动态的）现象。是一个分子在“静止”状态以及在微扰状态（例如在反应过程中）的特性。在单双键交替出现的共轭分子中，可以看做两个孤立的双键用一个单键联合在一起，π电子的运动范围由两个碳原子之间扩充到四个碳原子之间，因此称为离域现象。在外界的影响下，共轭效应能使电子分布移并在化学特性上有所反映。例如（1）电性：离域π键的形成增加了物质的电导。（2）颜色：离域π键的形成扩大了π电子的活动范围，使体系能量降低，能级间隔变小，由σ键的紫外光区移至离域π键的可见光区。含离域π键的化合物往往是染料……查看全文>>
心理学效应——“贴标签效应”李文慧在心理学上，有一种心理效应叫“贴标签效应”。在第二次世界大战期间，美国由于兵力不足，而战争又的确需要一批军人。于是，美国政府就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。为此，美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行了战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。训练期间心理学专家们对他们不过多地进行说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好，如何地接受教育，改过自新等。专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。三个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥，如何地勇敢等。结……查看全文>>
“蝴蝶效应”的由来美国麻省理工学院气象学家洛伦兹在1963年的一次试验中，用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了更细致地考察结果，在一次科学计算时，洛伦兹对初始输入数据的小数点后第四位进行了四舍五入。他把一个中间解0.506取出，提高精度到0.506127再送回。而当他喝了杯咖啡之后，回来再看时大吃一惊：本来很小的差异，前后计算结果却偏离了十万八千里。前后结果的两曲线相似性完全消失了。蝴蝶效应的定义：在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。这是一种“混沌”现象。这个例子比较夸张，为的只是说明。我们在解释某种经济现象时，如果无法从常规的分析中找到答案，就……查看全文>>
一、蝴蝶效应。小事经过系统放大，会产生重大的影响。二、青蛙效应。一些突发事件往往容易引起人们警觉，而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的恶化没有亲醒的觉察。三、鳄鱼法则。鳄鱼咬住你的脚，如果你试图去挣扎，越挣扎就被咬的越多。所以，你唯一的好办法就是牺牲一只脚。要求我们学会止损，不得有侥幸心理。四、鲶鱼效应。在沙丁鱼群中放一只鲶鱼，可以解决沙丁鱼缺氧的问题。鲶鱼起到搅拌的作业，提高水里的空气含量。五、羊群效应。头羊往哪里走，后面的羊群就往哪里走。盲目校方别人，导致他们在一段时期内买卖相同的股票。六、刺猬法则。人际交往中的“心理距离效应”。七、手表定律。两个手表，就不知道几点了。……查看全文>>
1、认知地图效应“庖丁解牛”、“胸有成竹”和“老马识途”认知地图理论认为学习就是对行为的目标，取得目标的手段，达到目标的途径和获得目标的结果的认知，就是期待或认知观念的获得.因此在学习的过程中，我们必须重视学习的中介过程，即认知过程的研究，强调学习的认知性和目的性.美国著名的心理学家、新行为主义的代表人物之一的托尔曼用大白鼠做实验，建立起了符号学习理论，提出了“认知地图效应”原理，也成就了他在认知心理学领域的先驱地位。白鼠有三条可以从起点通往食物处的道路，而且它们的远近依次递增。通常，如果依次堵塞1、2通路时，老鼠则依次通过1、2、3途径取得食物。实验中，从原来堵塞第二条路处堵塞第一条路（途径……查看全文>>
心理学中的效应皮格马利翁效应皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一个少女像，并且真诚的期望自己的爱能被接受，这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说，但是，在现实生活中，由于期望而使"雕像"变成"美少女"的例子也不鲜见。美国心理学家曾做过这样一个实验。研究人员提供给一个学校一些学生名单，并告诉校方，他们通过一项测试发现，该校有几名天才学生，只不过尚未在学习中表现出来。其实，这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。然而，有趣的是，在学年末的测试中，这些学生的学习成绩的确比其它学生高出很多。研究者认为，这就是由于教师期望的影响。……查看全文>>
一、鸟笼逻辑来源于一个故事。甲对乙说：“如果我送你一只鸟笼，并且挂在你家中最显眼的地方，我保证你过不了多久就会去买一只鸟回来。”乙不以为然地说：“养只鸟多麻烦啊，我是不会去做这种傻事的。”于是，甲就去买了一只漂亮的鸟笼挂在乙的家中。接下来，只要有人看见那只鸟笼，就会问乙：“你的鸟什么时候死的，为什么死了啊。”不管乙怎么解释，客人还是很奇怪，如果不养鸟，挂个鸟笼干什么。最后人们开始怀疑乙的脑子是不是出了问题，乙只好去买了一只鸟放进鸟笼里，这样比无休止地向大家解释要简单得多。这种被别人用习惯思维的逻辑推理误解，并且最终屈服于强大的惯性思维的事情，生活中并不少见。一些创新、改革碰到的阻力大多数就是来……查看全文>>
1、马蝇效应（horseflieseffect）再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。启示：有压力才有动力。提出者：美国总统林肯。点评：出色的领导，都深谙激励之术。2、帕金森定律（parkinson'slaw）是官僚主义或官僚主义现象的一种别称，被称为二十世纪西方文化三大发现之一。也可称之为“官场病”、“组织麻痹病”或者“大企业病”，源于英国著名历史学家诺斯古德·帕金森1958年出版的《帕金森定律》一书的标题。帕金森定律常常被人们转载传诵，用来解释官场的形形色色。帕金森在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人……查看全文>>
美国心理学家曾经做过一个实验。在给某大学心理学系的学生讲课时，向学生介绍了一位从外校请来的德语下属，说这位德语下属是从德国来的著名化学家。然后，这位“化学家”拿出一个装了蒸馏水的瓶子，说是他新发现的一种化学物质，有些气味，请在座的学生闻到气味时就举手，结果多数学生都举起了手。对于本来没有气味的蒸馏水，为什么多数学生都认为有气味而举手呢。这是因为有一种普遍存在的社会心理现象——“权威效应”。所谓“权威效应”，就是指说话的人如果地位高、有水平、受人敬重，则所说的话容易引起别人重视，并相信其正确性，即“人微言轻、人贵言重”。“权威效应”的普遍存在，首先是由于人们有“安全心理”。即人们总认为权威人物往……查看全文>>
十七届四中全会《决定》的二十个突出亮点中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议于2009年9月15日至18日在北京举行，会议听取了政治局工作报告，审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。《决定》全文约1.6万字，共分8个部分，指出了加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性。针对《决定》中的新提法、新论断、新要求、新举措，记者采访了中国浦东干部学院中国特色社会主义研究院执行院长、刘靖北教授。刘靖北接受记者采访时认为党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，是党的十七大关于党的建设总体部署的全面展开和深化，是在新的历史……查看全文>>
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