1之所以写这个话题，总觉得当下的教育有很多弊端，有很多值得反思的地方，最典型的就是太急功近利，甚至还有点唯利是图。我在想，这样的教育能走多远。之所以说不要太功利，我觉得教育本来就是公益的，但是在某些方面，往自身有利的方面去努力、去发展也无可非议。学校有名气了，学校的办学条件等方面就会有好转，教师的福利也会有好转。换一句话说，有些点滴的功利也无可厚非，就是不能太功利。反思当前的有些教育，为了迎合领导检查和视察，乔装打扮装扮，领让一些师生反复排演，折腾得够呛；学校故步自封，仅仅工作才开始，就大夸特夸自称什么特色；为了几个分数，不惜减掉如美术、音乐等一些科目，还占用很多课外时间加班加点；......……查看全文>>
作者：无锡一中党委副书记、副校长马彩红来源：发布时间：2014年05月23日点击数：14前几天，我的一篇家长会的讲话稿引起很多家长的共鸣，有家长跟我交流了一些想法，让我受益匪浅。确实，现实中有很多焦虑的家长，除了小升初孩子的家长、初三的家长、高三的家长，还有很多各个年龄段孩子的家长。焦虑。似乎成了这个时代家长的通病。那位家长一针见血地指出——“功利才会焦虑”。这句话给我很多的启发。当我发现家长的焦虑，努力去告诉家长不要焦虑的时候，其实我并没有很好地去思考焦虑背后的原因。细细想来，确实如此。家长为什么焦虑。因为家长太爱自己的孩子，太希望自己的孩子在激烈的竞争中获得他们所希望的“成功”。而这一切的……查看全文>>
清华大学前校长梅贻琦先生曾说，“所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”这一名言对高等教育现代化之初的中国大学进行了精辟解构，对建基于理想信念的“象牙塔”进行了建构。但是，随着市场经济的发展以及中国社会的急剧转型，人们的利益诉求不断彰显，功利主义思潮不断侵蚀建筑在“象牙塔”周围的“理想外墙”，日渐迷茫的“天之骄子”光环不再，“功利读书者”的特质逐渐凸显。《南风窗》关于“我的大学”的系列报道，探讨了大学生功利性读书、大学教师功利性科研、大学功利性变迁等问题，集中呈现了今天的大学、大学生、大学教师行为与思想的图景，引发了对于大学中理想与功利二者关系的思辨。传承大学的理想主义与以职业为导向的“功……查看全文>>
传统规范伦理学有三种形态，即道义论、功利论与德性论。道义论和功利论，都可以转化为德性论。故此，先从道义论与功利论讲起。一、日常生活中的功利论与道义论何为功利论、何为道义论何谓功利论。功利论作为一种道德理论，它主张人的行为道德与否，看行为的结果。凡行为结果给行为者及其相关的人带来好处，或带来利大于弊的行为，则是道德的，否则就是不道德。当代美国道德哲学家弗兰克纳给功利论下了一个明确的定义。他说：“功利原则十分严格地指出，我们做一件事情所寻求的，总的说来，就是善（或利）超过恶（或害）的可能最大余额（或者恶超过善的最小差额）”（引文加重点为原作者所加）。“这里的„善‟与„恶‟，是指非道德意义上的善与恶……查看全文>>
人是受利益驱使的动物，无论人们处在什么样的位置，他们都在为自己的利益而忙碌、奔走。这些利益，小到丰衣足食的基本需求，大到经世济民的远大梦想，都在驱使着每一个人不断努力，同时也推动着人类社会向前发展。人人为私和人人为公的社会都是不存在的。每个人在追求自身的合理利益的同时，也在无形中为社会的发展做出自己的贡献。然而，在当今社会，我们看到有些人的功利心越来越重，他们为自己的眼前利益而精打细算，努力攫取着身边所能够获得的资源，但是却极少关心身边他人的感受、环境的变化和社会的发展。在注重眼前利益的同时，不少人的追求也逐渐消失在了物欲之中。功利的心态往往让人们用一种短视的眼光去看待每一件事物，它让每个人以……查看全文>>
“我的青春不迷茫”演讲稿“我的青春不迷茫”演讲稿今天我在台上的讲话谈不上什么演讲，就是想和大家分享一下读朱光潜老先生的《谈修养》一些自己的见解。开门见山，我最喜欢朱老先生的'朝抵抗力最大的方向走'的观点，何为抵抗力。抵抗力本为物理学上的一个术语，凡是物体的自动都是朝抵抗力最低的方向运动，朱老先生所指抵抗力可以扩展到人生的困难障碍等等，训练时，教练员拿着护具撞得你失去平衡；像我一样从未跑过5000米时要跑步时的担忧，担心自己跑不下来；是开学初来到高手如云的哈工大的不自信，这些都是抵抗力。为什么抵抗力不好，我们还要走抵抗力最大的路。我得出了一个很简单的答案，因为我们是中国国防生，如此生活小难你都不……查看全文>>
“光盘行动我先行”演讲稿13级4班钟虓近日，一个新的词汇在电视上亮丽展现。“光盘行动”。所谓“光盘”，就是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的东西打包带走。那么，我们是否应该推崇这一行动呢。我们刚刚跨过温饱线，步入幸福生活的边缘。在餐桌上讲排场，恣意挥霍的行为比比皆是。其实，在经济条件允许的情况下，适当改善一下生活，体现我们物质生活有所提高，完全是可以的，甚至是完全被赞同的。这是没有任何异议的。但为了所谓的面子，讲排场，搞攀比，就显得太过了。另外，对宴席后剩余的饭菜态度，则又是检验一个人的心理素质与道德水准的一面镜子。是节约，还是随意丢弃。许多人因为面子问题而选择了后者，是的……查看全文>>
峨溶镇中心校“青春倡廉”演讲比赛活动方案一、活动目的：以“扬青春梦想之帆，启倡廉行动之航”为主旋律，以纪律、作风和廉洁为主要内容，开展“青春倡廉”演讲比赛，教育引导广大青年和中小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，切实增强廉洁意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会氛围。二、活动主题“青春倡廉、从我做起”三、活动时间2013年3月11日通知三至六年级的班主任。2013年3月11---3月27日学生自行准备演讲稿，背诵演讲稿，教师对学生进行指导。2013年3月20日上报学生的演讲题目。2013年4月3日“青春倡廉、从我做起”演讲比赛。四、活动地点峨溶镇中心校五、参赛规……查看全文>>
反腐倡廉演讲稿（一）一提到镜子，人们自然会想起1400多年前，唐太宗李世民的一句话，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以明得失”。这句话一语道出了镜子的真正价值。在如今这个物欲繁盛的时代，我们每个人更需要有一面镜子，既让人看清自己、也让人明白社会。把个人放在它面前，能照出行为的正斜、品格的高下；把社会放在它的面前，能照出公德的存废、世俗的清浊。记得有这么一个故事：在春秋时期，宋国有一个人得到了一块玉石，他将它献给齐国的大夫子罕。子罕却不肯接受。献玉人对子罕说：“我曾把这块玉石拿给做玉器的工匠看过。工匠认为这是一块非常难得的宝石，所以才敢拿来献给您，可您为什么不接受呢。”……查看全文>>
坦率说，当我拿到这个题目的时候，觉得反腐倡廉这几个字好像离我很远，因为我只是一个平凡的幼儿教师。但想想又很近，作为一名党员深深刻入骨髓的就是这四个字“反腐倡廉”。而作为一名教师，我们肩上担着的应是这四个字“廉洁从教”，我们有责任和义务，告诉这些祖国的幼苗们，何为腐、何为廉、何为行为正邪，何为品格高下，何为公德，何为清正廉洁，告诉他们那些以追求金钱权利，美色为终极目标的贪官污吏们将被历史永远刻在耻辱柱上。古语云。“说莲塘，水未央，自清浊，不可量。”作为新时代的教师，廉洁自律，廉洁从教也成了我们必须要具备的一种职业道德。这些年有关师德的人物事件和大讨论的就一直没有停止过。利益所驱，是造成师德沦丧的……查看全文>>
【新民网评】近日，一张“恩施状元游街”的微博图引起关注。4名身穿校服的小伙子扛一块大幅“喜报”，一名胸戴大红花的男生站立在一辆黑色轿车中，紧随其后的是数十人组成的腰鼓队。日前，学校证实此事。校长称，鼓乐队是学校花钱从外面请的，载着状元杨元的轿车是向朋友借的。（8月1日《楚天金报》）没有掩示，没有顾忌，校方的兴奋与激动溢于言表。“高考状元”如同最大的红字标签，以及广告宣传语，代表的是成绩与荣誉，能力与水平，具有无可比拟的品牌效应，也成为校方对外显摆的最佳工具。所以，明里不准炒暗里炒，在状元代表“名与利”的现实境下，任何禁令都无法遏制这样的冲动。冲着状元这块招牌，“状元名校”会成为掐尖战中最大的竞……查看全文>>
2012年高考分数相继出炉，各地高考状元依旧成为公共舆论关注的焦点。尽管炒作高考状元近些年来饱受诟病，但不可否认，作为高考现象下孕育的产物，高考状元注定无法逃离公共视野。尽管人生的路有许多种，但在年轻人改变命运的路径并不广阔的情境下，聚集近千万考生及其家庭命运改变愿望的高考，总能撩拨着太多人的心弦、关系太多人的喜乐，高考之所以成为社会现象，根由正在于此。而高考状元，作为同等竞争环境中的相对胜出者，在急剧膨胀的成功欲望之下，难免被神化。因而，从功利心的蒙昧中脱离出来，由狂热向理性转身，才是我们关注高考状元的正确态度。炒作的背后，总有拉网等着坐收渔利的功利群体。被炒作的状元们，是无辜的，以至于成为……查看全文>>
传统规范伦理学有三种形态，即道义论、功利论与德性论。道义论和功利论，都可以转化为德性论。故此，先从道义论与功利论讲起。一、日常生活中的功利论与道义论何为功利论、何为道义论何谓功利论。功利论作为一种道德理论，它主张人的行为道德与否，看行为的结果。凡行为结果给行为者及其相关的人带来好处，或带来利大于弊的行为，则是道德的，否则就是不道德。当代美国道德哲学家弗兰克纳给功利论下了一个明确的定义。他说：“功利原则十分严格地指出，我们做一件事情所寻求的，总的说来，就是善（或利）超过恶（或害）的可能最大余额（或者恶超过善的最小差额）”（引文加重点为原作者所加）。“这里的‘善’与‘恶’，是指非道德意义上的善与恶……查看全文>>
反对人有功利心不仅是霸道的，而且也是虚伪的。有一个老师在我和讨论的时候，要求完全怀无功利之心做教育，我问他，不给你工资你还愿意去工作吗。他无法正面回答。在思考问题的时候，首先一定要诚实面对自己的内心。这很必要，也不难做到，但是常常被很多人给忘了。我们要报酬，要钱，不等于工作就做坏了，事实是，可以更出色。前些天一个外面的培训机构找到我，问我能不能讲课，讲两天1500元，我觉得太少了，而且是占用周六周日时间，划不来。去年一次讲是一天1500元，于是我就拒绝了，这没什么。我拿钱，我讲好。功利和质量，不但是兼顾的，而且前者至少在一定程度上，是后者的基础。但在肯定人对功利价值追求的时候，我们仍然能清楚地……查看全文>>
天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。人是受利益驱使的动物，无论人们处在什么样的位置，他们都在为自己的利益而忙碌、奔走。这些利益，小到丰衣足食的基本需求，大到经世济民的远大梦想，都在驱使着每一个人不断努力，同时也推动着人类社会向前发展。人人为私和人人为公的社会都是不存在的。每个人在追求自身的合理利益的同时，也在无形中为社会的发展做出自己的贡献。然而，在当今社会，我们看到有些人的功利心越来越重，他们为自己的眼前利益而精打细算，努力攫取着身边所能够获得的资源，但是却极少关心身边他人的感受、环境的变化和社会的发展。在注重眼前利益的同时，不少人的追求也逐渐消失在了物欲之中。功利的心态往往让人们用一种……查看全文>>
坦率说，当我拿到这个题目的时候，觉得反腐倡廉这几个字好像离我很远，因为我只是一个平凡的幼儿教师。但想想又很近，作为一名党员深深刻入骨髓的就是这四个字“反腐倡廉”。而作为一名教师，我们肩上担着的应是这四个字“廉洁从教”，我们有责任和义务，告诉这些祖国的幼苗们，何为腐、何为廉、何为行为正邪，何为品格高下，何为公德，何为清正廉洁，告诉他们那些以追求金钱权利，美色为终极目标的贪官污吏们将被历史永远刻在耻辱柱上。古语云：“说莲塘，水未央，自清浊，不可量。”作为新时代的教师，廉洁自律，廉洁从教也成了我们必须要具备的一种职业道德。这些年有关师德的人物事件和大讨论的就一直没有停止过。利益所驱，是造成师德沦丧的……查看全文>>
本文由6点公文网www.6dgww.com收集整理来源做合格党员主题征文：深学沈因洛淘尽功利见纯粹在石门峰武汉红十字会遗体捐赠纪念碑上，没有照片，没有生平，没有墓地，只见邮票见方的“沈因洛”三个小字。这就是湖北省96岁的一位老党员、正省级干部的“墓志铭”。沈老用拼尽全力干事业的责任担当、78年不改初心的忠诚风骨、“活着不争利，死后不占地”的傲岸节操，诠释了一名真正的共产党员应该有的样子；他用一生锻造的品格、境界和风范，犹如一面醒目的旗帜，高扬在共产党人的精神高地上。始终保持信仰之纯真。沈老参加过“百团大战”和中原突围，在枪林弹雨中为革命出生入死，战火淬炼了他坚如磐石的共产主义信仰。在纪念抗日战……查看全文>>
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