——教育教学管理汇报材料我校现有36个教学班，共有学生2655人。现有教职工207人，185名教师达本科学历，其余均达大专学历，高级教师职称32人，中级教师职称85人。有省级学科带头人、省级教学骨干8人，省级教学能手5人，教学能手等80余人。学历达标率100%。40岁以下教师占70%，绝大部分参加了计算机等级考试和普通话测试，是一支充满活力的师资队伍。我校在教育局的正确领导和大力支持下，紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革，深入开展教学研究，在学校常规管理、学校教育教学质量、校本课程和课题研究等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。一、加强制度监管，确保……查看全文>>
各位领导、老师：下午好，新学期开始了，根据学校安排我们每个教师都呀要展示自己，我认为这个机会是很难得的，能把自己的思想观点展示给大家我很高兴。过去的一年是我们镇中辉煌的一年，学校在各方面都取得了优异的成绩，因此我感觉我们肩上的担子更重了，思想要进一步更新争取创造镇中更辉煌的明天。通过一个假期的反思，我对我们初中的教育教学有了新的看法，我们应培养更多的文化基础扎实、个性特长明显、思维敏捷、表达流畅、诚实守信、文明活泼的优秀中学生.针对这些目标，我们教师要做到以下三点：1.情感教育。做学生的知心朋友。爱心是教师之本，把每个学生都当成自己的孩子，对他们要动之以情晓之以理，让学生感动是教育成功的基础，……查看全文>>
俗话说。“三人行，必有我师焉”，我觉得在座的每个人都有值得我学习的地方，都是我的老师。我最尊崇的教育家是孔子，孔子在那个时代能提出“因材施教”、“温故而知新”等很多适合现在教学的管理方法，非常了不起。非常感谢学校组织的这次活动，这两天听取了各位老师的发言，心中顿有豁然开朗的感觉，我也记下了很多适合自己的教学管理方法。我在教学中不断表扬学生。被表扬，是每个人内心的强烈渴望，得到他人的表扬，则是得到他人的认可和尊重，被认可和被尊重的感受是无法言喻的，学生也是有思想、荣誉感和自尊心的群体，请不要吝啬自己的表扬，工作和生活中要有意识地去发现每位学生的优点，适时给予真诚的表扬，给予精神鼓励。发扬优点，放……查看全文>>
全面提高教育教学质量问责制度一、牢固树立质量意识，增强责任感和使命感1.质量立校，不断提高教育教学质量办人民满意教育。2.树立科学的质量观。把全面贯彻党的教育方针，促进人的全面发展作为衡量基础教育质量的根本标准。二、强化教育教学管理，向管理要质量1.确立学校教学工作的中心地位。。2.建立和完善各项规章制度，推行质量目标管理。3.落实教学常规，细化过程管理。4.下大力气提高课堂教学实效。三、进一步规范办学行为1.进一步规范招生办班行为。2.规范教学行为，减轻学生过重的课业负担。四、推进学校建设，增强管理效能1.大胆改革，勇于实践。2.全面推进学校建设五、切实抓好队伍建设1.加强校长队伍建设。2.……查看全文>>
关于教学管理实施方案一、总则以质量求生存，以特色求发展是保定新思路学校社会力量办学的宗旨，而要实现这一目标必须依靠科学的管理。教学管理工作是辅导中心整体工作的一项重要内容，是一个系统工程，牵涉到辅导工作的方方面面。教学管理工作的好坏直接影响着中心管理的整体水平，影响着辅导质量的提高。中心的教学管理工作是衡量学校中心整体工作的一项重要指标。二、树立新的教育教学理念1、领导带头：教育家苏霍姆林斯基说过：“学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”中心领导是辅导教育工作的领路人，没有先进的教育思想是很难带出一支具有开拓精神的辅导教师队伍的。因此，中心领导应坚持学习现代教育教学理论，做“学习……查看全文>>
活动实施方案为了进一步促进课程实施的科学化、规范化，严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，根据市教育局文件精神，我校决定通过开展“三月教学常规管理月”活动，以进一步提升课程管理水平，推进素质教育，特制定如下实施方案。一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指针，认真贯彻落实教学常规管理要求，以“强化薄弱课程管理”为活动重点，狠抓课程管理中的薄弱环节，进一步完善管理机制，提高课程实施的针对性和实效性。二、活动时间2014年3月4日—4月5日。三、活动主题强化薄弱课程管理，全面落实教学常规。四、领导小组名单。组长：杨又庭副组长：吴方勇蔡爱群龚俊勇吴艳芳组员：胡春萍李启珍严中芝黄雅琴孔爱芳胡耀雄谢党……查看全文>>
wto关于教育服务的条款对职业教育发展将产生直接影响，而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育发展产生更重大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感，科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求，产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加，对培训的要求越来越高，原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。国际竞争的日趋激烈，要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整，以适应经济社会发展的需要。一、人才市场需求的变化趋势1.随着科学技术的迅速发展，21世纪中职人才的业务规……查看全文>>
2013-01-2910：32来源：［论文关键词］高职院校考试工作教学管理［论文摘要］考试工作是高职院校教学管理中至关重要的方面，是教学过程和教学管理的一个极为重要的环节，是监测教学效果、督促学生按照教学大纲的要求全面系统地掌握所学课程的基本理论、基本知识和基本技能的重要手段，是测量学生知识与能力、评定学生学习成绩、评价教学质量的基本形式。因此，进一步加强我院的考试管理，考试与试卷管理的科学化、规范化，对于有效地保证考试的正常进行和考试质量管理，有着重要的意义。高职院校教学管理工作中的考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。对于学院教学管理部门来说，通过考试可以检验教学目标或教学目的是否达到、教学……查看全文>>
宁德二中现有教学班级23个，学生1140人，教职工130人。近年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，学校各项工作都取得较好的成绩，2012年，学校荣获宁德市“文明单位”、宁德市“德育先进校”、宁德市“环境友好型学校”等多项荣誉称号，2012年高考综合质量评估荣获蕉城区二等奖。现将工作汇报如下：一、组织管理1、办学思想：明确办学宗旨。全校教职工有明确的工作思路与工作追求。在实际工作中，我们始终践行一句办学警言：安全是天，质量是命，稳定是根，关键是人。有了思路，我们的梦想便有了依归；有了思路，我们的潜能便得到发挥。明确的工作思路，……查看全文>>
尊敬的领导：---镇第二中心小学，年月建校，学校占地35亩，现有教学楼、学生公寓，有可容纳1000人就餐的现代化大型餐厅，有标准的篮球场、操场、200米的环形跑道，美观大方的影壁墙和大型观礼台。学校配备有现代化的教学器材和体音美器材，有先进而快捷的校园互联网和有线电视。有全方位的电子监控设备。学校环境优美，景色宜人，具有浓厚的学习氛围。现将本期以来我校在教育教学管理方面的工作汇报如下：学校现有教师32人，平均年龄36岁，都具有大专以上文化程度。其中小学高级教师29人，市县级骨干教师5人，有28位教师获得过市县级优质课和教学能手，有12位教师获得市区级优秀教师，教师在各种刊物发表论文10余篇。具……查看全文>>
我校始建于1958年，占地面积45825平方米，总建筑面积16000平方米，全校共有30个教学班，初中10个教学班，小学20个教学班，在校学生1148人。学校现有在岗教职工134人，专任教师125人，其中高级教师21人，市级骨干教师8人，县级骨干教师41人，县及以上优秀教师28人，县及以上优秀班主任16人，县及以上教学标兵4人，县及以上学科带头人2人。几年来，我校先后被评为《沈阳市花园式学校》、《沈阳市绿色学校》、《沈阳市平安校园》、《沈阳市教育行风建设先进单位》、《沈阳市德育示范校》、《沈阳市科技教育特色发展项目学校》、《辽宁省科技特色示范校》、《康平县卫生工作优秀单位》、《康平县科技教育工……查看全文>>
关键词：教学管理学生管理一体化三亚学院随着高等教育改革不断深化，高校办学规模越来越大，高校教学和学生管理工作面临诸多新挑战。这就要求教学与学生管理工作需应对新形势发展，实施全员联动机制，积极探索教学与学生管理一体化机制。1高校教学与学生管理体制和运行机制出现的问题和弊端在传统高校管理机制下，教学与学生管理统一性差，使得教学与学生管理在学校与学院之间得不到统筹安排，形成了“各自为政”的管理模式，产生了不少问题。1.1教风建设与学风建设不能互相促进。三亚学院实行两级管理模式，学校将管理重心下移至分院。不同的工作业务归属于不同的职能部门，分工明确。在学校一级层面，教务处主管教学管理工作，而学生处主管……查看全文>>
——城西区兴海路小学教育教学管理工作汇报材料近年来，学校以实施素质教育为目标，在“求真，务实，提高”工作方针的指引下，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，不断解决教学中的新问题，努力提高教学质量。学校从制度建设、课堂教学、校本研修、校本课程、学生发展等多方面努力实践着课程改革的理念，科学开展教育教学管理工作，收获着，喜悦着，思考着。学校紧密结合自身实际，在重实践、求实效、出成果上下功夫，努力做到了工作细管理、有特色、亮点多。亮点一。校本课程建设富有成效。学校继续完善经典诵读校本课程《春天的图画》、《金色的小船》、《草叶上的歌》等个性教材和以国学经典为基础的《弟子规》共性教材，针对教学……查看全文>>
6：每一次后要有写成长记录，（为什么）（如何写）7：每一次课要向家长做回访回访方式1：面对面2：电话3：短信（说词，时间长短）8：周六和周日早上八点钟有课的老师7.：50在前台候学生（为什么）9：一周来一次，来时在学校住宿的学生周五晚上要打电话问清本周学生学习学习难点（为什么）10：上课时间为两小时，中间休息分钟（例：8-10的课，那么9-9：10为休息时间）（为什么）11：老师上课时间，学生不允许去问问题，老师要拒绝（为什么）12：老师上课期间不允许有头皮屑，口臭，手机关机，烟味，酒味（为什么）13：周六周日学生上完课必须把所有的作业完成，老师检查.（为什么）14：周六周日老师上完课必须到作……查看全文>>
_5kj.om文章来保定新思路学校关于教学管理实施方案 一、总则 以质量求生存，以特色求发展是保定新思路学校社会力量办学的宗旨，而要实现这一目标必须依靠科学的管理。教学管理工作是辅导中心整体工作的一项重要内容，是一个系统工程，牵涉到辅导工作的方方面面。教学管理工作的好坏直接影响着中心管理的整体水平，影响着辅导质量的提高。中心的教学管理工作是衡量学校中心整体工作的一项重要指标。二、树立新的教育教学理念1、领导带头：教育家苏霍姆林斯基说过：“学校领导，首先是教1更多精彩范文点击主页搜索育思想的领导，其次才是行政领导。”中心领导是辅导教育工作的领路人，没有先进的教育思想是很难带出一支具有开拓……查看全文>>
大营小学说起管理，我们首先想到的是各项制度，而在这方面我校与一些兄弟学校相比还有一定差距。在座的同仁大都在这方面有很多研究并有一定造诣，我要说肯定是班门弄斧。今天在这里，我想把我校在教学管理中的一些思考和做法与大家做个交流。我们以为，管理，不是简单地照搬他人的管理方式与管理细则，而是在学校原有传统、习俗的基础上，逐步改善的过程，适合学校的发展需要和教师内在心理需求，并且在最大范围内为学校教师所认可、所执行的管理，才是最好的管理。大营小学是一所历史悠久并曾有辉煌成绩的学校，这里有一大批爱岗敬业、业务素质较高的老师。但是，在长期的工作中，由于主客观原因，很多老师都存在不同程度的职业倦怠。没有理想与……查看全文>>
----用心尽责享受工作之乐尊敬的各位领导、老师大家好：教学管理是学校教育管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。随着我院办学规模的不断壮大，教学改革的逐步深入，时代的不断变化，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、轻松、高效”，是我们教学管理者面临的巨大挑战。自2003年以来本人先后在一技校东校区、卫辉分校和新校区系部从事管理工作，回首来时路，艰辛中伴着收获，喜悦中不敢懈怠。非常感谢院领导和教务处对我工作的支持与肯定，给我这次交流的机会。其实我们每位领导、老师都一样，每天都在用心做着自己的本职工作，都在用心体验着自己的独得之……查看全文>>
本学期，为了全面推进素质教育，以打造高效课堂为抓手，提高教育教学质量，使教师的教学行为做到科学、规范，根据市教体局和镇教委的工作要求，结合我校实际，重点抓了两项工作：第一：抓好教师的教学管理，全面提高教学质量，重点抓好以下几方面：一、计划各教师在接受教学任务后，在通读教材、钻研大纲的基础上，结合本班学生的实际情况，在开学第一周制订好学校授课计划。计划内容应包括：学生分析、教材分析（把握重点）、教学进度安排、教学质量的主要措施。二、备课：1、每节课必须有一个完整的教案，能充分体现学生的观察能力和自主探究及合作能力。并应在上课前写好，力争做到有提前备课不少于2－3节。2、教案应具备以下内容（课题、……查看全文>>
迎仙镇中心学校李大友学校概况临泉县迎仙镇中心学校创办于1969年，位于迎仙镇集北头，紧邻204省道，交通便利，环境优雅，是一所承担迎仙镇九年义务教育的公办初级中学。学校占地面积50余亩，有教学楼三栋，设有30个标准教室，可容纳2000余名学生在校就读；有女生宿舍楼两栋，可满足1000人在校住宿。配备有标准的理化实验设备，图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、音体美器材等一应俱全。另建有学生食堂、餐厅、无塔供水设施等。现有学生1210人，教师65名，其中市级骨干教师1人、淮颍乡村好教师2人、淮颍乡村好校长1人、县级名师2人，名校长1人、骨干教师6人，最美乡村教师2人，是一支师德高尚、责任心强、教学……查看全文>>
1、农村听课不必像教研员那样去深层次地分析教学现象和规律，但透过课堂教学现象，必定可以发现学校哪些教学管理制度是合理的，哪些管理制度还需完善。比如，当不打招呼走进了教师的课堂，你可以发现哪些教师做到了课前准备充分，哪些教师又体现了课改思想，其间还有谁没有做到这些。这些没有做到的教师可能是什么原因。学生在课堂上所表现出来的行为习惯是否有利于今后的学习和成长。实行新一轮课改后，学校教师在课堂上有了哪些变化，其变化大不大。凡此种种，只有在听课之后，管理者才能有所思考，学校的教学管理制度也才有可能进一步完善。在课堂教学中去寻求学校的办学特色和办学方向一个优秀的教师，必定在课堂上是一个成功者。一个将来走……查看全文>>
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