短歌行说课稿-短歌行说课稿短歌行说课稿各位老师下午好，我今天说课的题目是《短歌行》，我将从教材、学生情况、教学目标、教学方法、教学过程五个方面阐述我的教学思路。一、说教材《短歌行》是语文版必修四第二单元“诗三首”中的一首，本单元题目是“诗言志”，安排的是先秦到南北朝时期的诗歌。要求学生能联系时代背景和社会环境，理解作品的内容价值，能从对具体语句的品味和意象入手，感受作品的思想和艺术魅力，对作品进行诵读涵咏。《短歌行》是曹操的传世名作之一。短歌行说课稿诗以“忧”字统领全篇，写出诗人为何而“忧”，如何解“忧”，从而表达希望能够招揽人才、完成统一天下的雄心壮志。二、说学情所执教的班级是高一普通班，虽……查看全文>>
上对下小对大前对后左对右多对少老对少来对去男对女黑对白里对外高对低粗对细远对近古对今明对暗早对晚有对无出对入宽对窄买对卖南对北首对尾西对东始对终干对湿公对私美对丑薄对厚咸对淡甘对甜天对地稠对稀旧对新潮湿对干燥和蔼对粗暴频繁（稀少）减产（增产）憎恨对热爱隐瞒对坦白下降（上升）破坏（保护）暴露对隐蔽陌生对熟悉容易（困难）灵巧（笨重）糟蹋对爱惜惩罚对奖励敏锐（迟钝）揭开（覆盖）困难对容易降落对升起立刻（迟缓）清楚（模糊）白天对黑夜欢送对迎接宽敞（狭窄）平衡（倾斜）成功对失败爱护对损害提高（降低）沉寂（喧闹）幸福对痛苦正确对错误黝黑（白皙）和平（战争）认真对马虎明白对糊涂流畅（阻塞）坚强（柔弱）稠密对……查看全文>>
教材分析。本课为归类识字。内容都是表现大自然现象的生字。共分两部分。第一部分是看图识字。第二部分是对子歌，以对子歌为载体，呈现、复现生字。教学目标：1、认识12个二类字，会写6个一类字，认识4种笔画。2、朗读背诵对子歌。3、初步感悟字理识字的方法，了解汉字的演变过程，激发学生对汉字的热爱。教学重点。认字，写字。教学准备：1、生字卡片。2、让生查找重大节日的名称和来历。3、查找关于风、云、电、日、月等自然现象的特点和变化。教学时数：3课时第一课时教学内容：1、熟读对子歌2、学习生字教学过程：一、揭题，导入新课。同学们，在我们的生活中有很多意思相对的词语，今天我们就来学习一组对子歌。出示《对子歌》……查看全文>>
2011版语文课程标准（一）识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字，会写写字表汉字。3.掌汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。5学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。（二）阅读1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文。教材特点……查看全文>>
“师徒结对子”活动心得体会富县高级中学李红娟为加强师资队伍建设，促进年轻教师专业成长，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我们学校开展了师徒结队子活动，我有幸与张育民老师结队，拜其为师，学习他在教育教学方面优秀的经验和育人方法。本学年我与张育民老师都教授的是高一级平行班语文课程，老师带13、14班，我带17班，根据本学科特点，以及自己的实际情况，现将我本学期的收获和心得体会总结如下：一、理论学习方面：记得有位教育家曾经说过。“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”虽有十余年的教育教学经历，但对于高中近几年的高考改革和高中教学方法手段却全然不知，加之教材的变动要从传统课堂……查看全文>>
一、教学目标：通过开展中国传统语文教学活动“对对子”，掌握一定的对联知识，学会推敲语言拟写对联，提高学生语言运用能力，激发学生对传统语文的兴趣。二、教学重点：1、了解对联的基本知识。2、掌握推敲语言拟写对联的方法。三、教学难点：学习推敲语言、运用修辞拟写对联。四、教学方法：讨论法。本课通过对对子这种传统语文教学形式，开展小组讨论活动，引导学生思考，然后小组达成共识，推出佳对。教学过程一、情景导入：（课前两分钟放）欣赏2005年中央电视台《春节文艺晚会》录像，后呈现目标“对对子”（课件）刚才许多同学看到董卿很高兴，她从嘉兴走向全国，是我们嘉兴的骄傲。我也很高兴，我为你们而高兴，今天，你们代表嘉兴……查看全文>>
勤（qín）对懒（lăn），俭（jiăn）对奢（shē），琐（suǒ）碎（suì）对繁（fán）苛（kē）。冰清对玉润（rùn），地利（lì）对人和。行踽（jŭ）踽，笑呵呵，欣（xīn）赏（shăng）对吟哦（ã）。下笔即（jí）字，读书倾（qīng）五车。生有光辉（huī）昭（zhào）日月，死留（liú）正气壮（zhuàng）山河。庭（tíng）对院（yuàn），井（jǐng）对池（chí），落（luî）絮（xù）对游（yïu）丝。飞禽（qín）对走兽（shîu），骏（jùn）马对雄（xiïng）狮（shí）。三国志（zhì），七步诗，错落对参（cēn）差（cī）。行（xíng）到水穷（q……查看全文>>
甲：今天那非常的高兴乙：诶甲：能参加光棍节的演出乙：嗨甲：这六个一叫神棍节乙：（欲打断）别说了像话么你这都甲：这不介绍一下么。乙：那错了，你这对么都甲：那是——乙：周末乐坛相声大会。甲：周末乐坛。乙：周末乐坛。甲：哦我以为为了过节办个演出呢乙。没听说过。没有关系啊，这俩事你拆开了说甲：不管怎么说吧，能参加今天的演出非常的高兴乙：这话倒是对甲：唉，我问问你吧乙：问什么。甲：知道今天为什么我能给大家演出么。乙：因为今天你不用过节么甲：说什么，有关系么。乙：我哪知道今天能给演出啊甲：因为我有本事啊乙：诶呀甲。因为我有学问啊。乙：您看看，就这样她愣说她说有学问甲：当然有了乙：我没看出来甲：你读过我的作……查看全文>>
随着教师队伍的壮大，为尽快的将新生力量转变为骨干力量，我有幸成为了高老师一名师傅，通过这学期的师徒结对活动，我有三点感受：一、乐当师傅，主动邀请徒弟听课新教师由学生转变为教师身份，面临很多的困惑，尤其是教材的处理，重难点的破解等问题。坚持听课是解决这些问题最快捷的手段。因此规定她们必须“先听课，后上课”即“先模仿，后创新”的培养模式。同时也解决了新教师不好意思去听课的问题，更不会出现师傅说“这节课简单，不用听了”这样令人尴尬的场面。作为新教师他们得听各种课型：新授课、复习课、习题课等，且都有各自的套路。虽然教无定法，但教还是有法的。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真……查看全文>>
教师结对子心得体会大田县均溪中心小学温荣洪作为才走上小学工作岗位的教师，学校为了使教师迅速适应成长，特地进行了教师结队的活动，我和林青春老师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将结对帮扶工作心得体会总结如下：一、教学方面刚开始，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而在林老师的帮助下，经过历练与学习，我有了很大的进步。特别要感谢的是林老师，她每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生……查看全文>>
“师徒结对子”活动心得体会富县高级中学李红娟为加强师资队伍建设，促进年轻教师专业成长，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我们学校开展了师徒结队子活动，我有幸与张育民老师结队，拜其为师，学习他在教育教学方面优秀的经验和育人方法。本学年我与张育民老师都教授的是高一级平行班语文课程，老师带13、14班，我带17班，根据本学科特点，以及自己的实际情况，现将我本学期的收获和心得体会总结如下：一、理论学习方面：记得有位教育家曾经说过。“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”虽有十余年的教育教学经历，但对于高中近几年的高考改革和高中教学方法手段却全然不知，加之教材的变动要从传统课堂……查看全文>>
本学期为帮助年轻教师尽快成长，我校特邀静海县第六小学的优秀教师在我校进行一整天的授课指导，并在两校教师中开展了教师结对子活动。活动开展之后，我校教师，尤其是我们这些年轻教师获得了一定的收获。现将本人的学习心得总结如下：一、教学方面：1、课堂组织非常好，重难点突出。六小一年级的古老师在讲课时采用各种组织课堂的方式，充分调动学生的积极性。在她的课堂上，学生热烈的讨论、积极的回答问题，整个课堂非常的活跃。我想这不仅得益她丰富的知识，更得益于她幽默风趣的上课方式。2、耐心指导学生读错生字的地方。古老师讲课时，针对学生读不好的生字，及时具体的给学生讲解。3、实时的组织一些活动，用以激发学生学习语文的积极……查看全文>>
师徒结对学习心得xx学校不仅是一个学生成长的摇篮，也是一片教师成长的沃土，先进的教学理念，在这里生根发芽，现代化的教学设施和现代教学技术在这里如虎添翼。特别是学校领导对我们青年教师充分重视，老教师高尚的师德和精湛的业务能力，都是对我们青年教师莫大的鼓舞和激励。学校实施的“师徒结对子”活动，帮助青年教师的业务能力得以提高。在学校的安排下，我和有着丰富教学经验的蒲老师结成师徒。能成为他的徒弟，我身感荣幸，同时，我也有一定的压力。既然学校给了我这么好的师傅，我一定要好好向他们学习，争取早日加入合格的教师的队伍。这一学期的结对子学习即将结束，回顾这一学期我的教育教学实践，既有令人欣慰的成绩，也有需要进……查看全文>>
教师帮扶结对子计划为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制。本学期按学校开展的教师自由结对互帮互学、互相帮扶的活动。为了进一步提高自己的业务水平，使课堂教学发挥最大效益。本着“认真、踏实、团结”的工作态度，在学校的制度与计划的要求下，我拟制定如下工作计划。一、工作目标在工作中，我将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。二、具体措施1.师德方面（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》……查看全文>>
教师帮扶结对子计划为了进一步提高自己的业务水平，将课程改革相关精神落到实处，使课堂教学发挥最大效益，配合学校开展的教师帮扶结对子活动，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我拟制定如下工作计划。一、工作目标在工作中，我将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。二、具体措施1.师德方面（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我将进一步树立为民服务的思想。（2……查看全文>>
教师结对帮扶计划一、指导思想为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台，促进教师互相学习氛围形成，帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。现结合我校实际情况，特制定本计划。二、总体目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。三、组织机构：学校成立教师成长……查看全文>>
教师帮扶结对子计划为了进一步提高自己的业务水平，将课程改革相关精神落到实处，使课堂教学发挥最大效益，配合学校开展的教师帮扶结对子活动，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我拟制定如下工作计划。一、工作目标在工作中，我将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。二、具体措施1.师德方面（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我将进一步树立为民服务的思想。（……查看全文>>
结对子帮扶计划临沂华盛实验学校小学部张文娜为了更好发挥骨干教师示范引领作用，给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进我校教师队伍素质整体提高。特制定此师徒结对子计划：一、指导目标：我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。二、活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需求。三、帮教帮学……查看全文>>
新老教师结对子，助推青年教师成长----攸县教育局举行新教师成长培养培训班为促进青年教师快速成长，引领青年教师走向专业化发展之路，逐步成为合格教师、研究型教师，3月14日上午，攸县教育局在攸县职业中专举行了教师专业成长培养培训会，会议由教育局副局长朱健康主持，2014年新录用教师85人和各学科指导教师20人参加了启动仪式。培训会上，县教育局教师培训站站长颜卫东首先向老师们解读了《攸县中小学教师专业成长培养实施规划》，强调了新教师要以满腔的热情和高度的责任感主动投入这项活动，要积极加强师德修养，认真参加磨课、听课、评课活动，尽快进入教师角色，同时要求各单位高度重视新教师培养工作，制定本单位切实可……查看全文>>
2016年秋季学期驾驶结对帮扶总结教师孙翠霞为加强师资队伍建设，为了响应上级一帮一互相学习共同进步的号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的教师“传帮带”作用。我们学校也开展了“一帮一”结队活动，我有幸与张琴莉老师结队，学习她在教育教学方面优秀的经验和育人方法。张琴莉老师教学基本功扎实，业务能力强，工作态度极其认真，对人和蔼热情，在现在这个物欲横流的年代，她出世的心态比过硬的教学本领更令我钦佩。俗话说。师傅领进门，修行靠自身。有这样一位良师，我当然是要抓住机会多多学习喽。一、理论学习方面：在师傅的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是龚老师推荐给我的，有国内外教育教学发展方面的，……查看全文>>
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