对子歌说课

短歌行说课稿-短歌行说课稿

短歌行说课稿各位老师下午好，我今天说课的题目是《短歌行》，我将从教材、学生情况、教学目标、教学方法、教学过程五个方面阐述我的教学思路。

一、说教材《短歌行》是语文版必修四第二单元“诗三首”中的一首，本单元题目是“诗言志”，

安排的是先秦到南北朝时期的诗歌。要求学生能联系时代背景和社会环境，理解作品的内容价值，能从对具体语句的品味和意象入手，感受作品的思想和艺术魅力，对作品进行诵读涵咏。《短歌行》是曹操的传世名作之一。短歌行说课稿诗以“忧”字统领全篇，写出诗人为何而

“忧”，如何解“忧”，从而表达希望能够招揽人才、完成统一天下的雄心壮志。

二、说学情所执教的班级是高一普通班，虽然学生经过必修一二三相关诗歌单元的学习，有了一定的诗歌理解和鉴赏能力，但是，由于汉魏诗歌时代久远，语言精炼，加上用典和引用较多，理解起来还是有一定的难度。所以本课教学难点设置为诗歌理解。诗歌本应以读代讲，在读中感悟，而以往重在诗歌的理解，对诵读指导的较少，所以本课诵读指导会作为重点来处理。

三、教学目标及重、难点依据学生学习特点、教材特色以及新课标要求，制定如下教学目标：

借助注释理解诗意，把握“忧”的内涵

反复诵读，体会曹操的情感变化