对子歌说课
短歌行说课稿-短歌行说课稿
短歌行说课稿各位老师下午好,我今天说课的题目是《短歌行》,我将从教材、学生情况、教学目标、教学方法、教学过程五个方面阐述我的教学思路。
一、说教材《短歌行》是语文版必修四第二单元“诗三首”中的一首,本单元题目是“诗言志”,
安排的是先秦到南北朝时期的诗歌。要求学生能联系时代背景和社会环境,理解作品的内容价值,能从对具体语句的品味和意象入手,感受作品的思想和艺术魅力,对作品进行诵读涵咏。《短歌行》是曹操的传世名作之一。短歌行说课稿诗以“忧”字统领全篇,写出诗人为何而
“忧”,如何解“忧”,从而表达希望能够招揽人才、完成统一天下的雄心壮志。
二、说学情所执教的班级是高一普通班,虽然学生经过必修一二三相关诗歌单元的学习,有了一定的诗歌理解和鉴赏能力,但是,由于汉魏诗歌时代久远,语言精炼,加上用典和引用较多,理解起来还是有一定的难度。所以本课教学难点设置为诗歌理解。诗歌本应以读代讲,在读中感悟,而以往重在诗歌的理解,对诵读指导的较少,所以本课诵读指导会作为重点来处理。
三、教学目标及重、难点依据学生学习特点、教材特色以及新课标要求,制定如下教学目标:
借助注释理解诗意,把握“忧”的内涵
反复诵读,体会曹操的情感变化
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