今天9月5日上午，广州市召开疫情防控新闻发布会。广州新增阳性感染者，收集垃圾时意外暴露造成感染发布会上，广州市卫生健康委副主任、新闻发言人陈斌通报，2021年9月4日，广州市越秀区在对入境隔离酒店工作人员进行例行检测中，排查发现1例新冠肺炎核酸检测阳性人员。该人员徐某为越秀区隔离酒店工作人员，女性，42岁，从事送餐和清洁房间等工作。其所在隔离酒店现有工作人员56人，在住隔离人员103人，8月份以来，该隔离酒店累计报告7例境外输入感染者。徐某8月30日后均在隔离酒店居住，9月4日的近5次常规核酸筛查均为阴性。陈斌透露，已排查徐某的密接和次密接者，核酸检测结果均为阴性。广州市越秀区建设二马路社区等……查看全文>>
徐州可申请表项目名称名称/姓名申请人地址法定代表王洪振人/负责人代理人韩志电话电话8035589980355879邮编邮编221600221600申请事项在沛县区域公路范围内设置旅游标示牌作业地点具体位置附后近年来，徐州市委、市政府为了加快徐州旅游业的发展，提高徐州旅游业在国内外旅游界的知名度，制订了一系列方针政策，布置了各项工作任务，其中重要的一项是：名区、县按照长三角旅游标志牌规定，在主次干道安装国家aaa级以上景区（点）道路标志指示牌。景区（点）道路标志牌是为方便外地旅客进入景区（点）的重要措施，也是旅游软环境的重要标志。经过专家布点，有十四块旅游标志牌在公路用地范围内，但不影响公……查看全文>>
在一次某机关组织的公正自在人间的主题演讲中，某演讲者讲到什么是公正。世界上有真正的公正存在吗。，这时他情绪激昂，语调铿镪有力，可就在这时，发现自己的大脑突然一片空白，他有些紧张，但很快稳下神来，只见他微笑了一下，刚才激昂的语调变得有些低沉，语速也慢了下来，其实对于这点，我也常常感到困惑和茫然，有时我也不相信这世界是公正的，就在登台之前，我还自嘲地去想：你真的相信‘公正自在人间’吗。所以我很想听听大家的想法。此言一出，真是一石激起千层浪……这一番入情入理、坦诚的表白一下子就抓住了听众的心，也激活了大家的思维和好奇心，沉闷的会场突然有了生气，每个……查看全文>>
李航是我们班的长跑健将。每次运动会，男子400米冠军非他莫属。这次秋季运动会，他照例参加了该项目的比赛。运动员们经过短暂的热身后，比赛开始了。冲在前面的当然是我们班的李航，接着是二班的刘洋与三班的高个子男生，然后是四班的同学，最后是五班的男生。我们班的同学大声叫喊：李航加油，李航加油……李航一路领先，比赛进入了紧张的环节。不知为什么，李航一下落到了四班男生的后面。李航汗流浃背，牙齿紧紧咬住嘴唇。我们班的男生不以为然，对女生说：瞧。李航可真会装，想保存一些实力也不用如此大费周折，做戏给我们看干吗。原来李航是想学我们班女生，耍小手腕骗运动员。女生明白了便说：装得可真像，……查看全文>>
在课堂改革深入的今天，在积极倡导生成的课堂教学时，经常会出现意外。当所有的“意外”不期而至时，是视而不见，抑制学生的“脱轨”言行。还是视其为宝贵的课程资源，加以有效利用呢。显而易见，在新课标大环境下的我们都会选择后者，可具体如何实施调控呢。下面，笔者就亲身经历以及观摩的课例出发，谈谈如何将信息技术课堂中的“意外”转变为课堂的精彩。提炼一：转化“意外”，调控激趣当学生的反馈是错误的时候，不要轻易去否定学生，而是要挖掘学生错误中的积极因素。这样，不仅能保护学生的自尊心和学习积极性，而且有利于激发学生学习兴趣，促进学生大胆思考、主动探究，通过暴露思维过程，修正错误，消除疑惑，正确构建新知。片断。一位……查看全文>>
在课堂改革深入的今天，在积极倡导生成的课堂教学时，经常会出现意外。当所有的“意外”不期而至时，是视而不见，抑制学生的“脱轨”言行。还是视其为宝贵的课程资源，加以有效利用呢。显而易见，在新课标大环境下的我们都会选择后者，可具体如何实施调控呢。下面，笔者就亲身经历以及观摩的课例出发，谈谈如何将信息技术课堂中的“意外”转变为课堂的精彩。提炼一：转化“意外”，调控激趣当学生的反馈是错误的时候，不要轻易去否定学生，而是要挖掘学生错误中的积极因素。这样，不仅能保护学生的自尊心和学习积极性，而且有利于激发学生学习兴趣，促进学生大胆思考、主动探究，通过暴露思维过程，修正错误，消除疑惑，正确构建新知。片断。一位……查看全文>>
那天，在课堂上，我和孩子们学习《放飞蜻蜓》一课，我讲得兴致勃勃，孩子们听得聚精会神，一双双小手齐刷刷地举起，教室里的气氛热烈、融洽。突然，一声尖叫划破了活跃的课堂氛围，原本热烈的课堂在这瞬间变得鸦雀无声。我和同学们不约而同地循着声音望去，原来是我班的小薇，她怎么了。我急忙走过去，她战战兢兢地指着身旁的男生，说“王老师，他……他在玩蜜蜂，蜜蜂从他的玻璃小瓶子爬了出来，刚才飞到我手上了。你瞧……”顺着小薇手指的方向，果然，我发现了一只奄奄一息的蜜蜂。全班同学也立即围了上来，他们的心已被小蜜蜂所吸引，似乎正在等待一出好戏的上演。怎么办。把此事暂且搁下继续上课，完成教学任务。还是我停下手中未处理完的问……查看全文>>
无计划旅行，或曰盲游，我之前也听过，但总觉不靠谱，直到今年国庆，临时起意更改了行程，不得不在压根没有做计划的情况下“盲游”了一把旅游资源极丰富的南疆，却没想到，这真是一个极美好的意外。关于美好的元素有许多，南疆本就是写满历史的地方，丝绸之路、西域古国、佛教东传之地、世界文明的十字路口……诸多遗址虽然早已风化在岁月的变迁中，但这里世世代代繁衍生活下来的人们，却用美食、音乐、服饰等等延续着传统，并向你展示着各种风情。生活在快节奏的现代化社会，柏油马路铺展到新疆各个城乡，一级公路即将贯穿南北疆。纵使这样，这里仍保持着缓慢的节奏与步调：“库尔班大叔”赶着毛驴带着大婶儿赶集，塔族小伙子画着面谱迎亲，整个……查看全文>>
摘要：课堂教学起伏跌宕，变化不定，因此它要求教师有驾驭课堂的能力，要求教师在沉闷的氛围、棘手的问题、意外的变故面前合理实施调控策略。关键词：情感熏陶机智调控相机行事课堂是千变万化的，不论教师做了多么充分的准备，课堂上总会不可避免地出现一些意外的事情。课堂教学是有目标的，但学生的兴奋点往往与教学目标不一致。教师对语文的理解一般不会有问题，但学生是天真的，甚至口无遮拦，往往出现不太和谐的音符。总之，课堂教学起伏跌宕，变化不定，因此要求教师有驾驭课堂的能力，要求教师在沉闷的氛围、棘手的问题、意外的变故面前合理实施调控策略。具体来说，教师要做到以下几点。一、情感熏陶，变冷为热俗话说：“亲其师而信其道。……查看全文>>
以前，笔者一直认为，在教学过程中，讲一节课一切都按自己备课时所想的，按部就班地进行就算成功了。但通过讲授《唐雎不辱使命》这一课，笔者认识到按上课前的设计，一切水到渠成固然好，可有时课堂上出现一些“意外”，不仅不让人失落，反而会给人带来别样的收获。《唐雎不辱使命》是人教版九年级下册第22课，这是一篇古文。讲述的是秦王赢政在统一全国前，先灭掉了韩国和魏国，然后把矛头对准了魏国的一个小的附属国，方圆只有五十里的安陵国，他派使臣对安陵君说要用五百里的地方换五十里的安陵国，安陵君没有答应，但怕秦王生气，就派唐雎出使秦国。唐雎到秦国和秦王进行了针锋相对的斗争，最终使秦王屈服，取得了一次外交上的胜利。笔者认……查看全文>>
50年前，扩大的中央工作会议（俗称“七千人大会”）在北京召开，这是中共有史以来举行的规模最大的工作会议。会议从1962年1月11日开始。按照原定议程，刘少奇的《在扩大的中央工作会议上的报告》（即“书面报告”），经讨论通过成为大会的正式文件后，会议就将走向尾声。1月27日下午2点，七千人大会第一次全体会议召开。刘少奇讲话，对“书面报告”作解释和说明（即“口头报告”）。就是在这次讲话中，他提出了其著名的论断：过去说缺点、错误和成绩是1个指头和9个指头的关系，但现在看来是三七开。而在有的地方，甚至是“三分天灾，七分人祸”。刘少奇三个小时的脱稿讲话结束后，作为大会主持人的毛泽东未加任何评论，只宣布了以……查看全文>>
【摘要】：小朱是一名驾驶员，在一次交通安全分析会上发言时说，在安全工作中只有平时多想着意外，才能减少意外情况的发生。据他讲，有一次在行车途中，他远远看到一辆车停在路边换胎，由于道路不是很宽，在准备避让前，他给蹲在地上小朱是一名驾驶员，在一次交通安全分析会上发言时说，在安全工作中只有平时多想着意外，才能减少意外情况的发生。据他讲，有一次在行车途中，他远远看到一辆车停在路边换胎，由于道路不是很宽，在准备避让前，他给蹲在地上换胎的司机预留了约1.5米的横向空间，就算换胎的司机突然站立、转身或是做其他动作，预留的空间也足够了。而就当小朱的车快要接近这位司机时，他卸螺丝的手一滑，整个人一下子躺倒在地，远……查看全文>>
【摘要】：小朱是一名驾驶员，在一次交通安全分析会上发言时说，在安全工作中只有平时多想着意外，才能减少意外情况的发生。据他讲，有一次在行车途中，他远远看到一辆车停在路边换胎，由于道路不是很宽，在准备避让前，他给蹲在地上小朱是一名驾驶员，在一次交通安全分析会上发言时说，在安全工作中只有平时多想着意外，才能减少意外情况的发生。据他讲，有一次在行车途中，他远远看到一辆车停在路边换胎，由于道路不是很宽，在准备避让前，他给蹲在地上换胎的司机预留了约1.5米的横向空间，就算换胎的司机突然站立、转身或是做其他动作，预留的空间也足够了。而就当小朱的车快要接近这位司机时，他卸螺丝的手一滑，整个人一下子躺倒在地，远……查看全文>>
随着课改的深入推进、教学环境的日益开放、交流空间的不断拓展，课堂中的不确定因素也日益增多，偶发事件频频发生。面对意外，如果教师引导有方，能使课堂因此而带来“意外的收获”。笔者撷取几位名师的课堂教学片段，试图从中探寻“意外生成”的处理机智，让“节外生枝”变成“顺理成章”，让“意料之外”变成“情理之中”，让“山穷水尽”变成“柳暗花明”，使课堂因“意外”而精彩。片段一“以静制动”策略——此时无声胜有声（特级教师朱乐平：“分数的初步认识”）电脑显示。请用加、减、乘、除四种运算符号，给数字1和2，组成不同的算式。独立想一想，你能组成哪些。请写下来。师。看懂要求了吗。生。什么是“独立”。师（静静地看着学生……查看全文>>
2007赛季的f1赛事，可谓精彩连连。一连串的意外事件贯穿了整个赛季，不仅让人叹道：没有车王的赛季依然精彩。2007f1意外之新人王本赛季的f1新人有：汉密尔顿，科瓦莱宁，苏蒂尔，山本左近，维泰尔，温克霍克和中岛一贵。其中维泰尔仅参战8场，就收获了6个积分。第7站美国大奖赛时作为宝马・索伯车队的试车手临时代替前一站出现事故的库比卡出站，结果以第8名的成绩为自己的处子秀摘得1分。在第11站匈牙利大奖赛上，维泰尔签约红牛二队，取代红牛二队斯皮德成为f1正式车手，在第16站上海大奖赛上在被罚后退5位发车的情况下最终取得了第4名的成绩获得5个积分这也是红牛二队本赛季的最好成绩。科瓦莱宁整个赛季完赛15……查看全文>>
课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程。这个过程既有规律可循，又有灵活的生成性和不可预测性，随时都会产生教师事先无法预设的东西。这些都是教学中生成的新的教学资源。作为教师，我们只有用敏锐的目光去发现这种生成资源，发挥自己的教学机智，去开发利用这种鲜活的生成资源，才能使教学活动真正落到实处，实现课堂教学的多姿多彩。一、精心预设，期待动态生成生成与预设是教学中的一对矛盾统一体。凡事预则立，不预则废。教师要想达到预期的教学效果，必须进行充分的教学预设。但这个预设不是单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而应该是多维的、灵活的、开放的、动态的板块式设计。教学设计时，应在每个重要的教学环节旁边开辟……查看全文>>
干燥的天气持续了很久，所以雨伞一直被“搁浅”在闲静的角落。刚刚从教室出来，外面还飘着绵绵细雨，雨虽不大，但要步行回家却也成了雨中“漓”人。细细的碎雨扯起了如丝的心绪，教室里的不愉快又在脑海里闪现――劳累了一节课的我走出教室，不觉中雨点飘过发梢，落在脸颊，久违的雨使我悔恨自己没有先见之明，阴天出门应该带把伞。此时我怎么顾得上悄然飘落的雨呢。因为下节课我们班是数学老师的公开课。当我把兴趣极高的学生安顿下来后才发现少了明明。他――成绩差又很调皮的一个男生。“去厕所也该回来啦。”自我安慰中我帮数学老师摆放着教具。预备铃响过之后，环顾四周，孩子们个个情绪高涨，然而明明的座位依旧空空。照例预备铃起之后，学……查看全文>>
日常生活中，意外伤害很难避免，有时也难以预料，如果我们不及时医治或者急救不当的话，很可能会对自身或者他人的身体造成伤害，所以，掌握一些急救常识是非常必要的。下面就看一下我们日常生活中经常遇到的一些小意外的处理方法，希望对大家有所帮助。眼睛里不慎进了沙子眼睛是最娇嫩的器官，容不得任何异物。如不及时清除异物，眨眼时会感到疼痛，还会引起炎症、溃烂甚至失明。异物入眼时，最忌讳使劲揉眼睛，可以用干的纸巾或毛巾擦拭眼睛。正确的做法是睁开眼睛，让同伴帮忙翻开眼皮，仔细检查眼白（球结膜）、下眼睑和角膜。如异物在眼皮或眼白部位，可用纸巾蘸少许纯水轻轻擦去异物（在家时，最好用棉签蘸少许抗生素类眼药水擦去异物）；……查看全文>>
——《意外》读后感原创：杨美华一、故事梗概《意外》是美国作者杰克·伦敦以美国淘金热为背景的一本短篇小说，书中的女主伊迪茨二十五岁前都生活在安逸平稳的环境中，但她是一个精明能干的女人，她能够很好地适应生活突如其来的变化。后来她嫁给瑞典移民汉斯.纳尔逊为妻。在淘金热中，他们来到阿拉斯加，纳尔逊夫妇、达基、哈尔基、邓宁这五个白人在一起合伙淘金，他们各司其职，赚了很多钱。但是，这时意外发生了。一天早上，邓宁在众人吃早餐的时候，开枪打死了达基和哈尔基两人。他还想继续打死纳尔逊夫妇的，但是伊迪茨反应很快，她和丈夫一起制服了邓宁。鲁莽的汉斯一直想要打死邓宁，为他死去的两位伙伴报仇，但在伊迪茨的坚持下，他们最……查看全文>>
次意外公司接待了一位国外客户，客户在考察龙蟠时表示，对龙蟠的方方面面都比较满意，客户考察完毕后，公司便安排专车送客户去机场。就在专车在送客户到机场的途中，车胎被扎破了。司机急忙赶修，然而，当车胎换好之后，客户的班机也错过了。这位客户带着郁闷的心情，坐上了下一班飞机。当这次意外事件报告给总经理时，总经理似乎想到了什么。不久之后，能够快速解决轿车轮胎漏气故障的3e轮胎伴侣产品的研发工作便被提上了日程„„点评：成功是什么。成功就是解决通往目的地道路上的每一个障碍。有些障碍是看得见的，而有些障碍却是看不见的，而工作中、生活中遇到的意外情况，恰恰就是让这些“看不见的障碍”浮上水面的机会。从这个意义上说，……查看全文>>
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