山东大学校长徐显明谈“2011”计划（高等学校创新能力提升计划）从2012年开始实施这应该作为我们今天重点讲的“2011计划”，将来也可能被称作“2011工程”，就是“协同创新”计划，一定要把它作为一个重点。这个计划的实施重在组织，所以各位院长、各位书记尤其要重视这个计划。山东大学作为一个整体申报的时候要进行顶层设计，但是顶层设计一定是以各个院为基础的，所以大家先要增加机遇感，这是一个难得的机遇。从什么时候开始实施呢。从2012年开始实施。但是，准备工作从现在就要开始做。首先一定要有机遇意识，第二一定要有竞争意识，第三要有资源意识。这是一个和社会发生联系、获得社会资源的一个好时机。“协同创新”……查看全文>>
徐显明校长的讲话刚才项部长说开学典礼上最重要的讲话是校长的讲话，他说了之后我就在思考，校长的讲话真的这么重要吗。我的想法是校友的讲话、老师们的讲话、同学们的致辞和校长的讲话同等重要。在这儿我也要告诉同学们，当说“同等重要”的时候，其实我也犯了一个错误。这其实是被项部长前面说的话所引导，那就是以校长的标准来判断大家的讲话是不是重要，所以这个主体选择是错误的，因此我应该修正一下，不是“同等重要”，而是“各有各的重要”。你们这一届新同学是幸运的，我要代表学校祝福你们。你们的幸运是能在山大110周年校庆的时候来到学校，来到一个老人最慈善的怀抱当中。这是你们的一个幸运，而之前那109届同学就没有这个幸运……查看全文>>
大学文化与大学影响力——山东大学校长徐显明很抱歉我没有做成ppt，因为我从非洲刚刚回来就接到高书记的邀请，所以我感谢高书记给我一个向中南学习的机会。我是一个从东方来的人，来到了中部，从鲁国来到了你们的楚地湘地，从黄河来到了长江。黄河的文化和长江的文化有着巨大的差异，一条黄河如果从下游数起的话：那么它的源头，我们把它叫做秦龙文化。秦龙文化的核心是法家的思想，尽管法家的思想也起源于山东，但是通过魏国最后传到了秦国，而秦国以法家的思想取得了天下；那么黄河再往下游，到了中原我们把它叫中原文化，大家知道的三学、三涂、三皇，这些都取之于中原，所以中原文化又被称为中华文化的根；那么黄河再往下流流到哪去了呢。……查看全文>>
心理咨询室毕业实习总结因为喜欢心理学和自身专业的关系，我一直认为能够在一个与心理学有关的单位实习是一件很有意义的事。所以，非常感谢我的实习指导老师给了我一个宝贵的机会，让我在短短的心理学的实习之路上结出了属于我的果实。为期四周的实习经历，为我今后在心理学上的深入学习和工作开了一个好头，并且使我能够有机会对心理学有更详细的接触和认识。这样的机会对于我，一个还没毕业的大学生来说十分的宝贵。首先，在这次实习中，让我可以巩固和实践咨询心理课上老师向大家讲授的咨询方法和技能。咨询心理学不同于其他心理学科，它不仅注重理论的研究和辨析，同时对实践的操作性也有具体专业的要求。只有在对二者都充分熟悉掌握的情况下……查看全文>>
上秦镇付家寨小学心理健康咨询室自评报告根据《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，以及张教发[2013]300号，《关于认真做好创建张掖市中小学标准化心理健康咨询室工作的通知》，以及甘州区教育局《关于申报甘州区中小学标准化心理健康资讯室的通知》的精神，建设学校心理咨询并逐层通过达标是衡量一所学校心理健康教育工作的重要标志，结合我校实际，确定“以人为本、谈心为主、家长参与”的心理健康教育总体思路。对照《张掖市中小学标准化心理健康咨询室评估标准》制定了心理咨询室管理制度、心理咨询师职责、心理咨询登记表、学生心理档案等，针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长过程中的心理健康指导工作，帮助学生充分认识……查看全文>>
心理咨询室建设自检自查报告根据《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，结合我校实际，确定“以人为本、谈心为主、家长参与”的心理健康教育总体思路。制定了心理咨询室管理制度、心理咨询师职责、心理咨询登记表、学生心理档案等，针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作，如小学沉迷于网络、不爱写作业等咨询活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点，另外向家长提供有关亲子关系特别是对父母是文盲或者单亲家庭对学生的家庭教育的咨询，指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。不但使学校成为学生成长的快乐家园，而且有效地促进了教育教学质量，现自评如下：一、场地建设1、我校目前校舍紧缺无……查看全文>>
自2000年三校合并以来，中南大学一直对于大学生心理健康教育工作给予了高度的重视，并逐步发展出符合我国高校特点的大学生心理健康教育实践和理论体系，受到教育部以及国家领导人的好评。2004年教育部直属高校大学生心理健康教育现场会在我校召开，2008年教育部直属高校大学生心理健康教育论坛上，我校做了题为“依托校园网络，探索大学生心理健康教育新途径”的主题发言，受到领导和多家媒体的关注。在全面深入开展大学生心理健康教育的同时，我校也在不断完善心理咨询室的软硬件建设。2008年9月，经校党委讨论决定拨给160万元经费在四个校区建设四套完整的符合心理咨询科学规范要求的咨询室，前期着力建设学生人数密集的校……查看全文>>
求真务实开拓创新迎接新的挑战——王立忠校长在教代会上讲话各位代表、同志们：在新学期即将开学之际，我们隆重召开全校教职工代表大会，这是我校民主治校、全心全意依靠广大教职工办好学校的重要举措。这次会议的主要任务是：以党的十七大精神为指导，总结学校一年来各项工作取得的成绩和存在的差距，分析学校当前改革发展面临的形势，进一步明确方向，瞄准目标，研究制定好新的一年各项工作计划，加快推进我校各项建设的步伐，全面做好2008年各项工作，以优异的成绩迎接我校建校30周年。我代表学校向大会报告一年来的工作，请各位代表审议并提出意见。一、2007年学校工作回顾一年来在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的帮助支持……查看全文>>
坚持以人为本，建设校园文化为构建文明和谐的城东中学奠定基础——***中学第七届教职工代表大会第四次会议工作报告各位代表、同志们：现在我受学校行政和赖辉煌校长的委托，向大会作工作报告，请各位代表审议。并请列席代表和特邀代表提出意见。一年来工作回顾一、加强学校管理，落实工作措施一年来，我校按照七届三次教代会通过的决议，认真落实代表提案，严格执行《泉州市城东中学考绩奖励条例》、《教学常规管理量化考核方案》、《关于教工宿舍安排的规定》等各项工作制度。各处室根据实际，及时制定相关的实施方案，不断完善管理制度，规范工作行为。先后出台了《泉州市城东中学校务公开实施制度》、《泉州市城东中学请假制度》、《教职工……查看全文>>
全面推进积极教育，全力打造幸福校园——在江阴市第一中学九届二次教代会上的工作报告各位代表、同志们：今天我受学校党委和校长室的委托，作学校工作报告，请各位代表予以审议：第一部分：2011年度工作回顾2011年江阴一中在上级部门的正确领导下，全校上下紧紧围绕“打造江苏省一流特色名校”的办学目标，以打造“积极教育”为行动指针，以“扬长挖潜，以情育人”为办学策略，进一步改革管理机制，深入实施素质教育，全面提高教育教学水平，不断追求优质教育的持续高位发展，全力打造一中特色教育品牌。学校整体呈现出政通人和、积极进取、管理更加民主、办学水平稳步提高、社会声誉与日俱增的可喜局面。一、德育为先，坚持走内涵发展之……查看全文>>
在泉州师院二届四次教代会、工代会上的讲话党委书记洪辉煌2009年5月16日各位代表、同志们：泉州师院二届四次教代会、工代会，经过全体代表的共同努力，顺利完成了各项预定议程。会议开得热烈、民主、务实、和谐，达到了统一思想、明确任务、改革创新、团结奋进的目的。在此，我代表校党委对大会的圆满成功表示热烈祝贺。二届三次双代会召开以来，在校党委领导下，校工会认真学习贯彻党的十七大精神，认真贯彻上级工会的总体工作思路和基本要求，围绕学校中心工作，积极拓宽思路，努力创建学习型工会，在维护教职工权益，加强工会制度化、规范化、网络化建设，关心教职工疾苦，做好“五必访”、“送温暖”工作，组织丰富多彩的教职工文体活……查看全文>>
聚焦目标深化改革不断提升教育质量和创新能力——在中南大学四届二次教代会、工代会上的工作报告（2016年2月27日）校长张尧学各位代表、同志们：我受校党委和行政的委托，向大会作工作报告。一、“十二五”事业发展回顾“十二五”期间，在党中央、国务院和教育部、湖南省委的坚强领导下，学校党政团结带领全校师生员工，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕建设“世界知名的有特色高水平研究型大学”目标，坚持走面向国家和地方需求、以教授为中心、以学生为根本、以提高质量为核心、以制度文化建设为重点的内涵式发展道路，凝心聚力，改革奋进，取得明显成效。五年来，学校办学质量稳步提升，内部治理体系……查看全文>>
中南大学湘雅三医院新农合即时结报工作管理办法（修订版）为进一步规范新农合即时结报病人就医管理，根据新农合政策调整，特修订本管理办法如下：一、医院调整由院长、书记任组长的“中南大学湘雅三医院新农合即时结报管理领导小组”，由负责医疗管理工作的院领导主管新农合管理工作，医保办主任具体负责，设“新农合即时结报工作”办公室挂靠医保办，设专干经办新农合管理服务工作，各临床科室护士长、总住院兼职新农合管理联络员；入出院结算中心（以下简称“结算中心”）设立“新农合即时结报”专用窗口，公布咨询投诉电话，设立投诉电话和信箱；信息中心配备专人进行新农合网络维护。二、严格执行《湖南省新农合省级定点医疗机构住院补偿项目……查看全文>>
2016年广州市卫计委支援杨林县人民医院工作情况总结为发挥发达地区医疗卫生的资源优质，带动帮扶西部基层医院不断提高诊疗技术水平和服务能力。2013年通过杨林县政府的牵线搭桥，得到了广州市卫计委大力帮扶，2014年至今已进入第3个年头。在县卫计局的大力支持下，广州与我院保持着密切协作关系，开展了有成效的工作，取得了良好的效益。现将2016年广州市卫计委帮扶我院的工作情况总结如下。1、领导高度重视，赴我院交流。在县卫计局的牵头下，2016年8月18日，我院迎来了广州市第一人民医院领导及医疗专家赴我院开展交流座谈，此次赴荔波有广州市第一人民医院院长、副院长及医务部、科教信息部、外科、外科、生殖医学中……查看全文>>
国家卫计委到娄星区人民医院、妇幼保健院复核中南大学湘雅医院对口支援工作2015年11月27日下午，国家卫计委对口支援工作复核专家组组长任蕾熹率医院管理专家赵光斌、内科专家邱春华、外科专家刘攀一行来到娄星区人民医院、妇幼保健院，复核检查中南大学湘雅医院与娄星区人民医院、妇幼保健院建立对口支援工作和协作关系后取得的成效。省卫计委医疗服务管理中心主任肖亚洲，医政处干部谢维琛，中南大学湘雅医院副院长雷光华、医务部副主任吴静、干事胡星，娄星区副区长李力、区卫生局局长刘长辉陪同检查，娄星区人民医院、妇幼保健院书记、院长贺军民全程陪同并汇报了对口支援情况。国家卫计委对口支援工作复核专家组在娄星区人民医院、妇……查看全文>>
西安交通大学现代远程教育学籍管理办法（试行）为了贯彻落实教育部办公厅《关于对中国人民大学等十五所高校开展现代远程教育试点工作的批复》（教高厅[2000]8号）和《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》（教高厅）［2000］10号）的文件精神，推动现代远程教育工程的进展，稳定教学秩序，严格教学管理，不断提高教学质量，结合西安交通大学现代远程教育的特点，特制定西安交通大学现代远程教育学籍管理办法。一、入学、注册第一条经西安交通大学批准并且在各省、直辖市、自治区教育行政管理部门审批备案的西安交通大学现代远程教育学习中心，负责当地的招生宣传和学生的报名注册工作。第二……查看全文>>
天津大学现代远程教育学生管理规定第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《天津大学本科生管理规定》，结合我校开展现代远程教育的实际情况，特制定本规定。第二条学校以培养人才为中心，按照国家的教育方针，遵循教育规律，对学生实施教育教学管理，健全规章制度，规范管理行为，不断提高管理水平和人才培养质量，为国家培养合格人才。我校网络教育为非全日制教育，主要面向在职人员开展网络高等学历教育、职业资格证书教育、岗位培训及其它非学历培训等各种形式的继续教育。第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立……查看全文>>
中大研字„2008‟32号关于印发《研究生学位论文创新资助管理办法（试行）》的通知各二级单位：根据《研究生培养机制改革方案（试行）》（中大研字„2007‟51号）文件精神，制订了《研究生学位论文创新资助管理办法（试行）》，现印发下来，请遵照执行。二○○八年九月二十二日主题词：研究生教育论文管理办法通知抄送：各二级党组织、党群部门。-1-研究生学位论文创新资助管理办法（试行）第一条为促进我校研究生创新能力培养，引导研究生选择具有原创性的基础研究或应用研究项目作为学位论文研究课题，取得创造性研究成果，提高研究生培养质量，学校设立“研究生学位论文创新资助基金”（以下简称创新基金）。为规范创新基金管理……查看全文>>
“英美社会与文化”课程教学大纲课程编号：13课程名称：英美社会与文化课程类别：选修学分：2总学时：32一、教学对象：已修完大学英语基础阶段课程的非英语专业的本科生二、教学目的本课程是一门文化知识课，其目的是帮助非英语专业本科学生掌握英、美两国社会与文化的基础知识，扩大知识面，为学好英语扫除缺乏背景知识的障碍，提高文化素养，培养跨文化交际的意识和能力。三、教学要求通过教学，一方面要求学生了解英、美两国的国土、人民、经济、政治、教育、宗教、福利、艺术、交通、海外关系、体育娱乐及价值观念等方面的情况；另一方面要求学生通过听讲、阅读、讨论等方式提高英语语言应用能力。四、教学原则以学生为主体，以教师为主……查看全文>>
“听说”课程（听力）教学大纲课程编号：02课程名称：大学英语听说课程类别：必修学分：2总学时：32说明：由于大学英语的教学模式为2+1+1+x（即每周每班2节综合英语课程，“听说”课程的教学时数为：一节进“自主中心”自学相关教材听力内容，一节课由授课老师面授口语。另外x时数指学生根据自己的英语水平和学习进度随时、随地上网），因此，“听说”课程教学大纲改写为“听力”和“口语”教学大纲。大学英语教学的目的是。全面培养英语综合应用能力，特别是听说能力综合文化素质和自主学习能力，使他们在毕业时具有与中国一流大学的大学生相适应的外语水平，在工作和社会交往中能使用英语有效地进行口头和书面的信息交流，满足我……查看全文>>
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