大班整合教案：惠州市幼儿园梅文活动目标：1、引导幼儿认识各种各样不同的车，使幼儿对于汽车的种类有简单的了解。知道各个车的名称和功用；2、学念诗歌《车来了》；3、知道各种功能不同的车和人们之间的密不可分的生活关系；4活动准备：1、课件2、字卡：洒水车、垃圾车、火车、自行车、公共汽车、卡车、出租车、消防车、警车、救护车活动过程：1讲述故事《奇怪的汽车》。教师。小朋友，今天老师给你们带来了一个好听的故事，你们想不想听呀。（教师讲述故事）提问。除了故事里提到了皮鞋车、西瓜车、萝卜车，那在我们的生活中，你还认识什么车呢。2教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。“小朋友们都很聪明，认识。现在老师要考考你们……查看全文>>
第一篇：第十一周常识各种各样的环保标志各种各样的环保标志常识活动名称：各种各样的标志活动目标：1.认识常见的环保标志，了解不同标志代表的不同含义。2.能关注周围事物，增强探索欲望。活动准备。1.配套多媒体光盘“各种各样的环保标志”2.配套挂图“各种各样的环保标志”3.《幼儿活动材料》p344.背景知识“各种各样的环保标志”。活动过程：1.出示配套挂图“各种各样的环保标志”。请小朋友们看看图片上都有些什么，猜猜它们有什么样的作用。鼓励幼儿大胆讲述自己对各种标志的看法。环境保护徽。中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。绿色……查看全文>>
执教教师：目标：1、引导幼儿根据不同服装来区分各种不同的职业。2、探索发现不同工作的特点。3、激发幼儿尊重劳动者。教具。不同职业的服装照片或是图片，画笔，记录单。教学过程：开始部分：引入不同职业的人教师组织幼儿坐好，教师。“老师今天带来了一些衣服照片，大家想不想来看看他们是什么样的。”教师出示图片或是照片。基本部分：1、不同职业的人幼儿欣赏后，教师提问。“谁能说一说，这些衣服是什么样子的。他们都是什么职业的服装。你是怎样知道的。这些衣服你们在哪里见过。”2、了解职业服装的功能1）职业装与日常服装的不同“小朋友们想一想这些职业装与我们平时床的衣服一样吗。不一样在哪。在工作中都有哪些作用。我们平时……查看全文>>
1.欠条；留下字据，表示欠某人某物。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。不得涂改。sept.16th，2007borrowedfromtheforeignlanguagedepartmentreferencelibrarythreebooksasfollows：acopyofenglishhistoryandanthologyofenglishliteraturebywuweirenacopyofasurveyofamericanliteraturebychangyaoxinacopyofworldliteraturebyjiangchengen.wuzhuofortheofficeof……查看全文>>
各种各样的种子活动目标1.认识常见的种子，比较种子的不同，感知种子的多样性。2.对植物的种子产生探究的兴趣。3.积极参与交流，乐于把探究各种各样种子的结果与同伴分享。活动准备水果、种子实物，多媒体课件。活动过程（一）寻找水果的种子感知种子的多样性1.昨天，老师吃苹果时发现了一个秘密，苹果里藏着小星星，那是苹果的种子。今天，我带来了许多水果，看一看，有些什么（桂圆、葡萄、枣子、草莓等），它们的种子藏在什么地方。我们一起去找一找。2.幼儿探索、寻找水果的种子3.交流。你找到了什么水果的种子。你是在哪找到它的。能说说它是什么样的吗。（幼儿自由回答，例如。我找到的是桂圆的种子，我是在桂圆的果肉里发现的……查看全文>>
第11课各式各样的鞋中天北京小学董醇洁一、教材分析：鞋子与我们的生活息息相关，犹如我们最亲密的朋友。本课从学生熟悉的事物入手，贴近学生生活，利于学生创作。教材选择了油画作品《平农的儿子》作为欣赏图例，旨在从红军战士穿的草鞋入手，了解鞋与生活环境的关系，激发学生的学习兴趣。通过欣赏不同的民族的鞋子以及现代不同设计风格的鞋子，让学生了解鞋子的基本结构、特点及作用。同时，通过欣赏学生作品，让学生理解并体会制作方法，为进一步构思自己的作品做好铺垫。鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化，又给人太多的启迪。选择鞋为探索内容，贴近学生生……查看全文>>
各种各样的叶子活动目标：1，引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2，知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。3，激发幼儿探索大自然的兴趣。活动准备：1，各种叶子2，组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。3，投影仪活动过程；一、导入活动，引起幼儿的兴趣1，韵律活动进场2，导入活动。教师。春风到来了许多同伴，让我们大家寻找她们的秘密。二、指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。1，让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。师；叶子长的怎样。它有哪些颜色。有哪些形状。它象什么。叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉。闻一闻有什么气味。2，幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼……查看全文>>
1.欠条；留下字据，表示欠某人某物。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。不得涂改。sept.16th，2007borrowedfromtheforeignlanguagedepartmentreferencelibrarythreebooksasfollows：acopyofenglishhistoryandanthologyofenglishliteraturebywuweirenacopyofasurveyofamericanliteraturebychangyaoxinacopyofworldliteraturebyjiangchengen.wuzhuofortheofficeof……查看全文>>
各种各样的叶子活动目标：1，引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2，知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。3，激发幼儿探索大自然的兴趣。活动准备：1，各种叶子2，组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。3，投影仪活动过程；一、导入活动，引起幼儿的兴趣1，韵律活动进场2，导入活动。教师。春风到来了许多同伴，让我们大家寻找她们的秘密。二、指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。1，让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。师；叶子长的怎样。它有哪些颜色。有哪些形状。它象什么。叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉。闻一闻有什么气味。2，幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼……查看全文>>
第11课各式各样的鞋中天北京小学董醇洁一、教材分析：鞋子与我们的生活息息相关，犹如我们最亲密的朋友。本课从学生熟悉的事物入手，贴近学生生活，利于学生创作。教材选择了油画作品《平农的儿子》作为欣赏图例，旨在从红军战士穿的草鞋入手，了解鞋与生活环境的关系，激发学生的学习兴趣。通过欣赏不同的民族的鞋子以及现代不同设计风格的鞋子，让学生了解鞋子的基本结构、特点及作用。同时，通过欣赏学生作品，让学生理解并体会制作方法，为进一步构思自己的作品做好铺垫。鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化，又给人太多的启迪。选择鞋为探索内容，贴近学生生……查看全文>>
一、教学目的（一）指导学生认识几种常见的种子，知道它们的名字，能描述它们在颜色、形状等方面的一些特征。使学生进一步明确植物的种子是多种多样的。（二）培养学生观察能力、比较能力和分类能力。（三）通过指导学生制作种子标本，培养学生动手制作能力。二、教学重点本课教学重点是指导学生认识几种常见植物种子的外形特征。三、教学难点本课教学难点是指导学生制作种子标本。四、课前准备（一）学生准备1.采集各种各样植物的种子，例如剥豆，挖取南瓜的种子，采集野生植物的种子等。采集种子后，把种子分别装在纸袋、塑料袋、小盒、小瓶里，外面写明种子的名称。2.制作种子标本所需要的材料，如小瓶、小盒、小塑料袋等。（二）教师准备……查看全文>>
活动目标1.认识常见的种子，比较种子的不同，感知种子的多样性。2.对植物的种子产生探究的兴趣。3.积极参与交流，乐于把探究各种各样种子的结果与同伴分享。活动准备水果、种子实物，多媒体课件。活动过程（一）寻找水果的种子感知种子的多样性1.昨天，老师吃苹果时发现了一个秘密，苹果里藏着小星星，那是苹果的种子。今天，我带来了许多水果，看一看，有些什么（桂圆、葡萄、枣子、草莓等），它们的种子藏在什么地方。我们一起去找一找。2.幼儿探索、寻找水果的种子3.交流。你找到了什么水果的种子。你是在哪找到它的。能说说它是什么样的吗。（幼儿自由回答，例如。我找到的是桂圆的种子，我是在桂圆的果肉里发现的，我发现它是圆……查看全文>>
（一）容积式分类往复式回转式机壳内的转子或转动部件旋转时，转子基本借活塞在汽缸内的往复作用使缸内容与机壳之间的工作容积发生变化，借以原理积反复变化，以吸入和排出流体吸入和排出流体动画演示产品例证活塞泵齿轮泵，螺杆泵（二）叶片式backtotop叶片式泵与风机的主要结构是可旋转、带叶片的叶轮和固定的机壳。通过叶轮旋转对流体作功，从而使流体获得能量。根据流体的流动情况，可将它们再分为下列数种：分类离心式轴流式混流贯流式式离心基式和原理本叶轮高速旋转时产生的离心力使流旋转叶片的挤压推进力使流体获得能轴流同离原体获得能量量，升高其压能和动能式的心式理混合体结构做功部件整体结构做功部件整体结构做做……查看全文>>
活动目标：在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。活动准备：录音磁带活动过程：1讲述故事《威威爱大怪手》。教师。小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀。（教师讲述故事）提问。故事里的大怪手车到底是什么车。（挖土车）除了故事里提到的车，你还认识什么车。2教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车。明白了吗。好，现在请听题。”--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车。（洒水车）--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱……查看全文>>
活动名称科学、健康《》执教时间1、了解各种车辆的外形及特点、用途。。2、激发幼儿探索各种车辆的兴趣。活动重点重点：了解及难点难点：知道区分车的种类活动目标材料准备车子图片一、认识各种车辆，并分类1、让幼儿说说自己的名称及用途活“呀。工厂里一下造了这么多车子。你是什么车。有什么用。”2、车子进入停车场，按标记分类停放动“我们一起停到停车场去吧。停车场在哪儿呢。”（认识停车场标志）“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”过车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）程二、通过开车游戏认识交通标志1、带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标……查看全文>>
活动目标：1学念儿歌《什么鸟》。2了解不同的鸟。活动准备：1教学挂图《》2介绍各种鸟的本领的图书或录象。活动过程：一了解不同的鸟教师出示教学挂图，让幼儿了解世界上有各种不同的鸟，重点介绍蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉等。1）师。看，图片上画了很多什么啊。（鸟），这些鸟长的一样吗。你们知道这是什么鸟吗。这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。2）师。再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊。（很大），它的名字叫鸵鸟，那你们知道鸵鸟会不会飞啊。为什么。（因为他身体太大了，所以飞不起来。3）师。再来看看这只什么鸟。它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛漂亮吗。都有些什么颜色。鹦鹉有一个很大的本……查看全文>>
在教学中，我从事的是低年级的教学。在小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。比如学生在绘画过程中对于形状的把握不是很准，在教学中我逐渐引导学生可以利用工具来绘画。比如画圆，很多学生都画不好圆形，怎么办呢。没有圆规因此我引导学生利用水彩笔的笔筒（圆形）当工具，因此画出来的圆就非常的圆。在教学中很多的物体学生画不准因此我们可以借助工具来完成。低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生……查看全文>>
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