〔关键词〕历史教学；主导；主体；含义；衔接；师生关系〔中图分类号〕g633.51〔文献标识码〕Ｃ〔文章编号〕1004―0463（2011）07（a）―00４０―０1课堂教学要“以教师为主导，以学生为主体”，这虽已成为广大教师的共识，但在具体操作方面还存在着一些问题。二者关系处理的好坏，不仅关系到学科教学质量，而且影响着学生身心发展。那么，在中学历史教学中，教师该如何处理“主导”与“主体”的关系呢。一、明确两者的含义“以教师为主导”是指教师要转变原有角色，成为学生学习的帮助者、合作者，引导学生进行系统学习，促进学生综合素质提升，使其思维、情感朝着正确方向发展。“以学生为主体”是指教师必须把学生作……查看全文>>
以先进的管理理念引领学校和谐发展记者。北京市怀柔区第二中学是一所新型学校，她以“办学质量高，学生全面发展”为人称道。是什么管理理念指导怀柔二中赢得如此好的社会赞誉。许校长。在学校管理中我们体现“以人为本，以德治校”的管理理念，逐步形成了德治法治兼施、严而有度、情理相济的科学管理思想、管理体制和运行机制，形成了较强的内聚力。我们把“善思、博学、和谐、人本”作为人文追求，把“高质量、现代化、有特色、区内一流、市内知名、人民满意”作为一贯的办学方向。在新课改的背景下，怀柔二中确定了“坚持以人为本，充分尊重个性，积极开发潜能，一切为了学生”的办学思想。学校为了实现“和谐为美、美为和谐”的效果，将学校的……查看全文>>
摘要。现代社会的发展，尤其是市场经济体制的建立和完善，我国公共教育权力正从计划经济时代国家一元权力在纵横两个方向发生下放和延伸。教育公共性内涵也在此情况下发生转变，由传统的强调国家性和社会本位性、统一性、绝对平等性转变为现在市场经济条件下的兼顾社会和个体利益、多元性和有机平等性。关键词：公共教育权力教育公共性内涵现在世界各国普遍发生着公共教育权力的变迁。我国由于社会主义市场经济体制的发展完善，社会各领域参与到教育中来已是不争的事实，在这种情况下，作为社会子系统之一的教育当然也不可避免地发生权力的变迁，教育公共性的内涵也在这种环境下发生着转变，我们应在这一新形势下转变思想，与时俱进，促进我国教育……查看全文>>
中国茶文化的传承精神一、和中国这茶道哲学思想的核心和是儒、佛、道三教共通的哲学理念。茶道追求的和源于《周易》中的保合大和保合大和的意思指实践万物皆有阴阳两要素构成，阴阳协调，保全大和之元气以普利万物才是人间真道。陆羽在《茶经》中对此论述的很明白。惜墨如金的陆羽不惜佣金二百五十个字来描述它设计的风炉。指出，风炉用铁铸从金;放置在地上从土;炉中烧的木炭从木木炭燃烧从火;风炉上煮的茶汤从水。煮茶的过程就是金木水火土悟心相生相克并达到和谐平衡的过程。可见五行调和等理念是茶道的哲学基础。儒家从大和的哲学理念中推出中庸之道的中和思想。在儒家眼里和是中，和是度，和是宜，和是当，和是一切恰到好处，无过亦无不及……查看全文>>
实施乡村振兴的总要求是“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。这是从我国当前最核心、最根本、最急需解决的矛盾和问题出发，提出的极具现实针对性的目标要求，是和五位一体总体布局紧密相关的。因此，这不仅仅是乡村振兴的总目标，也是解决当前诸多深层次矛盾问题的总抓手。实现乡村“产业兴旺”，是乡村振兴的核心，也是我国经济建设的核心。乡村产业落后，造成一二三产业均不发达，乡村振兴，不但直接解决农民收入低下、农民弃农进城、城乡发展失衡问题，也可以解决整个国民经济脱实向虚、城市畸形发展、结构调整艰难、经济可持续发展后劲不足问题。实现乡村“生态宜居”，是农民的梦想，也是每个国人的梦想，更是我国生态建……查看全文>>
“皇城南，卢沟畔，丰草月半湾”，就在这片丰饶的土地上，诞生了丰台二中。历经五十年的岁月更迭，“仁为先，识自然，学圆惑为边”，以“仁、识、知”为核心的“mvvss”已和二中血脉相连，二中人力图突破生命和教育的局限，呈现出有方向（仁）、有力量（识）、有担当（知）、有质量（体）的生命状态，生命如夏花般绚烂。我们初一年级和所有二中人一样，在追寻教育梦想的路上，确定自己的坐标，以实际行动认真践行着丰台二中的办学理念。第一方面：教师团队建设1.阅读经典书籍，树立教育梦想一年来，教师们阅读了苏霍姆林斯基的《给教师们的建议》、怀特海的《教育的目的》、博尔诺夫的《教育人类学》，以及《论语》、《唐宋词十七讲》、《……查看全文>>
关于传承长征精神的文章1为重温红军艰苦卓绝的光荣历程，为教育引导学生结合实际传承好、弘扬好伟大的长征精神，9月13日上午，莆田市20xx年学长征精神，做红色传人活动启动仪式暨北岸开发区现场观摩交流会，在北岸开发区实验小学隆重举行。莆田市委文明办、莆田市教育局分管领导，各有关单位分管领导，区各中小学校分管副校长、德育工作负责人和北岸实验小学师生近600人参加活动。今年是长征胜利80周年。在启动仪式上，莆田北岸开发区党工委委员、宣传部部长、教育工委书记王义勇指出，80年前，中国共产党领导中国工农红军完成了一次史无前例的战略转移，开辟了中国革命继往开来的光明道路。王义勇说，学生是祖国的未来，将来更……查看全文>>
突破在邓小平理论的指导下，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体更加大胆地进行实践探索和理论创新，不断发展的中国道路又出现了新的风景。当第三代中央领导集体走上政治舞台时，中国的改革开放已经走过了10多年的历程，但经济体制改革依然没有一个明确的目标。如何处理计划与市场的关系，成为中国特色社会主义道路上必须逾越的关卡。1992年，在中国共产党第十四次全国代表大会上，江泽民同志提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标：“我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。实践的发展和认识的深化，要求我们明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利……查看全文>>
[摘要]随着全球化趋势的加快和知识经济的发展，创新越来越成为国家经济发展的核心驱动力和世界各国发展战略的必然选择。文章介绍了创新驱动发展的本质和内涵。依据相关数据分析了濮阳市科技创新的优势和不足，对创新驱动发展中存在的问题进行分析并提出了对策建议。[关键词]创新驱动；发展战略；内涵；对策[中图分类号]f124.3[文献标识码]a文章编号：1671-0037（2014）01-22-2科学技术的迅猛发展和经济的全球化使得创新已经成为经济发展的重要驱动力。世界各国都将创新驱动作为重要的发展战略，我国也明确提出要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要驱动力量，把提高自主创新能力作为转变经济增长方式，提……查看全文>>
文章摘要：自己也能够亲身领略红旗渠的风采.初夏时节，参加局党校第三十六期党员领导干部进修班赴河南进行教学考察，有幸走进红旗渠，感受红旗渠精神.我们到的第一站是分水苑，红旗渠纪念馆就建在这里.走进纪念馆，听导游讲解，红旗渠位于太行山脉，在河南……国家林业局宣传中心栗栭红旗渠，这是个耳熟能详的名字.上小学时，看过《红旗渠》电影纪录片，唱过《红旗渠》的电影主题歌——《定叫山河换新装》.多年来，不止一次地梦想有一天，自己也能够亲身领略红旗渠的风采.初夏时节，参加局党校第三十六期党员领导干部进修班赴河南进行教学考察，有幸走进红旗渠，感受红旗渠精神.我们到的第一站是分水苑，红旗渠纪……查看全文>>
教育是文化的组成部分，传递文化、培养人才是教育的本质所在，与此同时文化也影响着教育观念和行为。学校文化具有能够整合、积聚、倍增其他物质、精神、知识以及人力资源的作用。要创建优质学校，就必须建立积极、优秀的学校文化，形成持续的发展动力，使学校具有长久生命力和核心竞争力。因为，我校极力倡导文化立校，促进学校内涵发展，使学校走向成熟。一、从文化的视角认识学校教育文化是人类创造的社会性信息，因而也是人类的独有信息。人类文化传承只能学而知之，而不能通过遗传的方式获得。这就决定了人类文化从它产生的那天起就与人类教育有着必然的关系。人类在早期以语言和行为传递原始的文化，文字出现后，人们建立了专门传授文化的机……查看全文>>
杭州市萧山区瓜沥镇明德学校位于风景秀丽的航坞山南麓，由明代著名女将沈云英首创的“云英讲学堂”演变而来，历史悠久。前身为瓜沥镇昭东中心小学，2004年学校扩建后更名为萧山区瓜沥镇明德学校。从上个世纪90年代起，在“文化立校、特色亮校”这一办学思想的指引下，学校开展了学校剪纸为主要形式的特色创建工作，至今已走过整整12个年头。12年来，在上级有关部门、专家的指导帮助下，在以裘一峰、沈雅丹等为代表的一大批剪纸特色教师的辛勤努力下，通过营造校园剪纸氛围，开发剪纸校本教材，开设剪纸特色课程、开展剪纸传统文化传承活动、加强剪纸与其他课程的整合及与剪纸特色学校校际联谊等途径，在创建特色学校，培育校园文化，传……查看全文>>
edius非编系统自问世以来，就以便捷实用、支持多种文件格式、支持不同格式不同分辨率素材混编等特点得到包括广播电视用户和节目制作群体的追捧。最新的edius6进一步强化了这些优点，并在分辨率支持、节目编辑功能细节优化、编辑和输出效率、节目包装能力、工作流程管理等方面进行了大幅度提升。[dvclub]产品测评室在一个多月的试用后，对新版本的edius给出五星级的评分。无论是改进的时间线界面管理功能，还是新增加的多种分辨率预置（4k、2k等及自定义分辨率）、hqx10bit编码器、自由遮罩工具、16机位多机位后期切换，以及改进的bd刻录功能，都给我们留下了深刻的印象。另外，edius产品线国内总代……查看全文>>
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[关键词]文化自信；不忘初心；中国共产党；中国智慧习近平总书记指出：文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。这个论断体现了中国共产党对人类历史发展规律的把握，对建设社会主义的中国经验的总结，对中国特色社会主义时代方位的认识。可以说，中国共产党之所以能够带领中国人民在世界民族之林继续繁荣、发展中华民族文化，实现强国梦想，贡献中国智慧，都源自于“不忘初心”中的文化自信。“不忘初心”，就是始终不忘90多年来带领中华民族从救亡图存到繁荣富强所走过的路，始终不忘实现中华民族走向伟大复兴的梦想。一、文化自信是中国共产党实现“初心”的内涵（一）自信源于坚守“初心”筑就的坚实基础首先，自信源于中国共产党领导……查看全文>>
[关键词]文化自信；不忘初心；中国共产党；中国智慧习近平总书记指出：文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。这个论断体现了中国共产党对人类历史发展规律的把握，对建设社会主义的中国经验的总结，对中国特色社会主义时代方位的认识。可以说，中国共产党之所以能够带领中国人民在世界民族之林继续繁荣、发展中华民族文化，实现强国梦想，贡献中国智慧，都源自于“不忘初心”中的文化自信。“不忘初心”，就是始终不忘90多年来带领中华民族从救亡图存到繁荣富强所走过的路，始终不忘实现中华民族走向伟大复兴的梦想。一、文化自信是中国共产党实现“初心”的内涵（一）自信源于坚守“初心”筑就的坚实基础首先，自信源于中国共产党领导……查看全文>>
坚持以人民为中心发展思想的一点认识坚持以人民为中心发展思想的一点认识坚持以人民为中心的发展思想，是习近平总书记在党的十八届五中全会上提出的一个重要思想，这一重要思想理论的阐述，坚持了马克思主义唯物史观的基本原理，反映了共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的客观要求，深刻体现了党性与人民性的统一，进一步回答了“发展为了谁，发展依靠谁”的基本问题，是对党的科学发展思想的继承和发展，也标志着中国特色社会主义事业发展一个新时代的到来。坚持以人民为中心的发展思想，是习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略的核心要义，其基本内涵就是坚持人民至上，根本取向是坚持发展为了人民，核心思……查看全文>>
道德的内涵马克思主义伦理学认为，道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。当今社会，遵守道德需要处理几种关系：个人与他人的关系。在处理个人与他人的关系时，我们倡导互爱互助、共同发展，获得双赢。然而，在现实生活中，个人利益与他人利益常常会发生冲突，当个人利益与他人利益发生矛盾时，道德要求人们做到先人后己、宽以待人。个人与社会的关系。在处理个人与社会的关系时，我们倡导相互促进，和谐相处、共同发展。但是在现实生活中，个人利益与社会利益常常会发生这样那样的矛盾，在这种情况下，道德要求人们做到先公后私……查看全文>>
摘要：马克思主义群众观是唯物史观理论中的一个极其重要的原理，经过数代革命导师和领袖的总结和发展，已经形成了一个较完整的科学内涵。关键词：马克思主义群众观科学内涵马克思主义群众观是唯物史观理论中的一个极其重要的原理，甚至可以说是根本性的东西。马克思主义群众观指的是马克思主义政党和马克思主义者对待人民群众的根本立场和态度的系统化观点，经过数代革命导师和领袖的总结和发展，已经形成了一个较完整的科学内涵。一、人民群众是历史的创造者恩格斯指出，“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，艺术、宗教等等……查看全文>>
高职教育规模的快速扩展，使其可持续发展成为当务之急。对于职业学校而言，要适应这种发展趋势，需要在既有基础上实现全方位的转变，无论是教育理念，还是学校教育资源的优化整合，乃至师资队伍建设等软硬件建设，都需要在科学理念指导下有相应的提升。如此，高职教育才能体现出自身的职教特点和优势，有效地服务社会需求。为此，需要在以下几方面着力提升“内涵”。首先，重构教育理念。理念是教育发展规律的总结和概括，是体现高职教育追求的一种文化，是高职教育的品位和精神。在新的背景下解读或重构高职教育理念，必须考虑使“传统文化”与“现代技术”之间保持适当的张力。现代高职教育的最终和最基本的使命应该是实现将我国从人力资源大国……查看全文>>
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