运用“八步教学法”需要注意的问题

4）提纲的呈现要科学。自学提纲是教师备课时精心设计的，学生自学的路标，是自学成功的关键所在，好的提纲可以提高学生的自学效率、自学热情，保证自学质量，提纲的内容应该具有很强的导向性，使学生很明确的知道干什么，怎么干，比如结论或答案写书上还是做本上。是独立完成还是讨论完成。应该在多长时间完成。都应该让学生清楚。提纲的文字量应该适当，尽量做到既简单明了，又能让学生顺畅的按照提纲完成自学任务，过繁过简都会影响自学的效果。提纲的设置应该为实现教学目标服务，既突出重点，又能够突破难点。在学生自学之前，教师要对提纲进行说明，明确具体要求。提纲设计时最值得注意的是预习部分已经解决的问题，不要在接下来的自学当中过于重复，要着重突出重点，解决难点，所以教师在解说提纲，提出自学要求时，要根据预习检查的情况进行取舍，灵活处理，不能过于死板，提纲要体现分层推进。这一步的时间一般掌握在3分钟左右.