运用多媒体教学应注意的问题随着科学技术进步和教育投人的增加，多媒体教学正逐渐走进课堂。可是，如果运用不当，不但不能达到顶期效果，甚至带来相反的效果，违背了多媒体使用的初衷。多媒体毕竟是教学的辅助性手段，它既不能取代教师在教学中的作用，也不能藉此轻视课堂教师语言、态势、板书和教具。我们为了教学才使用它，而不是为了使用它而教学。就目前运用多媒体教学的情况来看，一些本来可以几句话说清楚的问题，也要用多媒体对大量复杂文字、图表进行展示，显然是不切实际的，也是不恰当的。如果直接用语言、文字、图形等形式就能表现清楚的内容，就不需要也没必要花费大量时间和精力去搜集影像资料、制作动画来教学，否则，就会事倍功半……查看全文>>
在中学语文课堂教学中，采用讨论法，可以充分体现出学生的主体作用，有利于学生创新意识和创新能力的培养，也使学生的表达交流能力得到了锻炼和提高。虽然，讨论法在改革传统教学方法、提高学生能力等方面起到了非常大的作用，在课堂教学中广为运用。但是，就讨论法的运用而言，目前还存在着很多问题。那么在运用讨论法的时候我们应该注意哪些问题呢。一、讨论的设置1、讨论环节的设置要依据教学的实际情况。传统课堂教学总是采取“教师讲，学生听”这种单一形式，而现在的课堂教学出现了新的千篇一律，即“讨论加回答”。教师纷纷追赶这一时尚，不管什么教学目的、教学内容，都运用讨论法。讨论时，学生都在滔滔不绝地讲；讨论后，大家又七嘴八……查看全文>>
当人类进入新世纪，以计算机为基础的多媒体教学，已经在我国各地蓬勃开展。它以一种全新的概念，促进着教育事业的发展，并逐渐在教师的教学工作中发挥着越来越重要的作用。然而，在实际运用过程中也出现了一些值得我们注意的问题，如果对于这些问题不加以重视，将会阻碍多媒体教学这一新生事物的发展。根据教学过程中运用多媒体电脑的体会，我想谈几个值得大家注意的问题。一、多媒体概念的模糊现在有许多教师在课堂中运用了多媒体手段，便认为教学设备现代化了，就实现多媒体教学。其实，这是很不全面的认识。谈到多媒体教学，首先应该知道何谓多媒体。“多媒体”即文字、图象、声音、视频信息等多种媒体的组合。如教师的板书属于文字媒体、教师……查看全文>>
张金生“八步教学法”是我校在深入研究名校名师经验基础上，依据现代教育理论，经过多年的实践，探索出的一套行之有效的课堂教学方法，适用于初中所有文字学科的课堂教学，理论上科学，操作上可行，经过实践检验，效果上显著。是一套比较成熟的，符合现代教学理念和新课程观的先进教学方法。经过网上检索，目前还没有发现国内与此相同的方法，具有独创性。按照新授课的一般顺序，“八步教学法”的八个步骤依次是：检查预习、导入新课、揭示目标、呈解提纲、自学自练、答疑解惑、归纳小结、布置预习运用八步教学法时要注意的问题：1）把好预习检查关。有效的预习是许多名师名校成功的诀窍，保证预习的质量是培养学生的预习习惯和能力，提高课堂效……查看全文>>
4）提纲的呈现要科学。自学提纲是教师备课时精心设计的，学生自学的路标，是自学成功的关键所在，好的提纲可以提高学生的自学效率、自学热情，保证自学质量，提纲的内容应该具有很强的导向性，使学生很明确的知道干什么，怎么干，比如结论或答案写书上还是做本上。是独立完成还是讨论完成。应该在多长时间完成。都应该让学生清楚。提纲的文字量应该适当，尽量做到既简单明了，又能让学生顺畅的按照提纲完成自学任务，过繁过简都会影响自学的效果。提纲的设置应该为实现教学目标服务，既突出重点，又能够突破难点。在学生自学之前，教师要对提纲进行说明，明确具体要求。提纲设计时最值得注意的是预习部分已经解决的问题，不要在接下来的自学当中……查看全文>>
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