在2024年省教育工作会议上关于教育行业人才队伍建设的交流汇报材料

 一年来，市教育系统深入贯彻落实习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，坚持党管人才，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，把师资队伍建设作为推动教育高质量发展的一项战略性、基础性、长远性工作常抓不懈，在师资引进、培养、管理等方面多点发力，全力打造高素质专业化教师队伍。

一、拓宽渠道引人才，涵养教育高质量发展的源头活水。深入实施“人才强市”“因ʻ教ʼ兴城”战略，在人才引进方面多措并举“扩增量”。一是核增编制补充一批。充分发挥编制“周转池”作用，新核增事业编制*名，教育事业编制总量达到*名。多渠道招聘教师*名，提前储备*名大学生锻炼岗教师，教职工编制使用率达*％。二是交流轮岗盘活一批。深化教育改革，推进“县管校聘”、交流轮岗等工作，交流教师*名，调整教师*名，交流调整比例达到*％，有力推动了教师从“学校人”到“系统人”的转变。三是提升标准优化一批。依托*名援疆教师，通过“传帮带”，提升教师整体专业化水平。按照党的组织建设总体要求，推动*学院扩大办学规模，落实简政放权改革试点工作，柔性引进教授、副教授*名，引进博士等高层次人才*名，进一步加强*高层次人才储备力量。