营造氛围多元育人 如何营造良好的园内育人氛围
幼儿是从家庭逐步走向社会的自然人，在幼儿园的学习、生活中，其身心发展与习惯养成有一个复杂、漫长的过程。“如何引导幼儿较快地养成良好的学习、生活习惯。较好地适应集体的学习与生活。”这是幼儿保教工作中应首要解决的问题。针对幼儿中不守规则、不善学习、不会合作、不懂分享等不良行为，在长期的幼儿保教工作中，我们潜心探索，努力通过良好教育环境的创设与内涵挖掘，让环境人心，充分发挥环境育人的功能，促进其良好行为习惯的养成与发展。
一、营造有序性氛围，让幼儿懂得规则
良好秩序是开展集体活动的基础，而幼儿对维系公共秩序的知识了解甚少，自制力更是缺失。老师一味地用空洞的说教让幼儿遵守纪律，往往效果很差，经常会出现乱哄哄的情形。在平时的保教过程中，我们注意挖掘幼儿学习环境中的教育因素。通过硬件环境和软环境两个方面形成立体的教育时空，让幼儿在接受老师遵守公共秩序的要求的同时，再通过活动环境的体验加深对公共秩序的认识理解，利于幼儿遵守公共秩序感的生成与内化。
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