摘要。利用学校网站的开放性、交互性、共享性为师生构建一个绿色、和谐、学习型的校园网络环境，为学校办公、信息交流和通讯架构平台，使学校逐步跨入电子化、无纸化办公阶段。关键词：（1）asp（activeserverpages）：是一种未经编译的，开放的应用软件，它使用户能够利用html和activex强有力的功能创建的功能强大的、与平台无关的web应用系统。（2）sql（structuredquerylanguage）：结构化查询语言，sql语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。按照ansi（美国国家标准协会）的规定，sql被作为关系型数据库管理系统的标准语言。sql语句可以用来执行各……查看全文>>
在中国共产党成立90周年之际，省委决定对全省200个先进基层党组织、300名优秀基层党组织书记、302名优秀共产党员、100名优秀党务工作者予以表彰，达州市通川区七小党支部书记、校长石强被表彰为全省优秀基层党组织书记，系该市教育系统唯一在此次表彰中被表彰的人。率先垂范领头雁石强常说。“我是一名共产党员，组织把这个学校托付给我，我就要当教师的模范，当教师的标杆，带领全体教师把工作做好。”每天，石强总是早早赶到学校，与老师们一同迎接全校学生的到来，井然有序地安排一天的工作；与班子成员一起走遍校园每一个角落，检查校园卫生，检查教学秩序，带头为老师进行学术讲座。“7.18”洪灾发生后，石强带头冲在第一……查看全文>>
幼儿是从家庭逐步走向社会的自然人，在幼儿园的学习、生活中，其身心发展与习惯养成有一个复杂、漫长的过程。“如何引导幼儿较快地养成良好的学习、生活习惯。较好地适应集体的学习与生活。”这是幼儿保教工作中应首要解决的问题。针对幼儿中不守规则、不善学习、不会合作、不懂分享等不良行为，在长期的幼儿保教工作中，我们潜心探索，努力通过良好教育环境的创设与内涵挖掘，让环境人心，充分发挥环境育人的功能，促进其良好行为习惯的养成与发展。一、营造有序性氛围，让幼儿懂得规则良好秩序是开展集体活动的基础，而幼儿对维系公共秩序的知识了解甚少，自制力更是缺失。老师一味地用空洞的说教让幼儿遵守纪律，往往效果很差，经常会出现乱哄……查看全文>>
幼儿是从家庭逐步走向社会的自然人，在幼儿园的学习、生活中，其身心发展与习惯养成有一个复杂、漫长的过程。“如何引导幼儿较快地养成良好的学习、生活习惯。较好地适应集体的学习与生活。”这是幼儿保教工作中应首要解决的问题。针对幼儿中不守规则、不善学习、不会合作、不懂分享等不良行为，在长期的幼儿保教工作中，我们潜心探索，努力通过良好教育环境的创设与内涵挖掘，让环境人心，充分发挥环境育人的功能，促进其良好行为习惯的养成与发展。一、营造有序性氛围，让幼儿懂得规则良好秩序是开展集体活动的基础，而幼儿对维系公共秩序的知识了解甚少，自制力更是缺失。老师一味地用空洞的说教让幼儿遵守纪律，往往效果很差，经常会出现乱哄……查看全文>>
院系：专业：姓名：学号：指导老师：职称：摘要。学校，一个传播文化与引导人们正确的世界观的地方，每天都教育着我们要保护环境，注意周围所产生的污染，尽可能的避免污染。但是，在我们学习的韶大校区里面，却每天都产生着或这或那的生活垃圾。我们应运用在学校内所学到的知识用到实际中，解决或减少污染的产生，从而改善好我们的校园生活。关键字：校园生活污染建筑垃圾白色垃圾在我们生活的校园里面，如果没有仔细的观察与留意，很难发现当中的污染。因为每天都有一批清洁工人在学校的每一个角落里含辛茹苦的工作着。他们在表面上都只是在保养学校里的绿化工作，其实，他们也肩负着保持学校卫生这一工作，使得我们学校的环境是如此的干净，让……查看全文>>
要解决的问题。校园内一次性饭盒白色污染问题自从2001年5月发布了130号令《关于餐饮行业停止使用一次性发泡餐盒的通知》，这一白色污染终于面临被封杀。但事实上，发泡餐盒在餐饮市场上仍是屡见不鲜，就拿校园里的白色污染来说就是一个很显著的例子。由于学生下课时间很容易撞车，所以一到吃饭时间食堂总是人满为患，一些到得迟的学生很难找到位置坐下来和朋友一些享受美味的午饭，所以大部分学生会选择打包回宿舍吃，这就造成了一个问题，怎么把饭带回宿舍。绝大数的人甚至是99%的人会选择使用食堂免费提供的一次性饭盒。还有部分同学完全是因为习惯原因习惯使用一次性饭盒将饭菜带回宿舍，这就造成了校园内严重的白色的污染。解决思……查看全文>>
第一篇：开封市晋安小学禁烟管理制度学校是育人的场所，清洁优美的环境直接关系学校的整体形象。在校内实行“控烟、禁烟”活动是创建良好校园环境的一部分，它不仅有益于广大师生身心健康，而且充分体现了我校的文明程度和道德水平。为此，制定以下禁烟制度，请全体师生员工相互监督自觉遵守。一、教室、实验室、图书馆、会议室、办公室、各活动室、食堂、操场等校区公共场所禁止吸烟，并取消一切吸烟器具。二、在校内醒目处张贴禁烟标志，安排专人进行不定期检查，劝阻吸烟者。三、及时、主动劝阻外来人员在校内吸烟，确保无烟校区的创立与巩固。四、不向来宾敬烟，不接受别人的敬烟。五、教育学生家长在校园内不吸烟，不赠烟。六、校内商店不销……查看全文>>
调研对象：趵突泉公园内14名泉调研方法：实地走访调查，询问当地人对泉的了解调研人：济南大学泉城学院社团联合会成员路线：乘66路车到东门下车（即趵突泉东门）景区特色：趵突泉公园位于济南市中心，始建于1956年，经几次扩建，现今面积已达10.5公顷，是以泉水为主的文化公园。园内名泉众多，尤以趵突泉闻名遐迩，享誉天下。趵突泉位居济南七十二泉之冠，是泉城济南的标志，素有“游济南不游趵突泉不成游”之说。趵突泉与其附近的金线泉、漱玉泉、柳絮泉、马跑泉、无忧泉等二十多处名泉组成趵突泉群，是济南四大泉群之首。趵突泉历史悠久，古称“泺”，据河南安阳出土的甲骨文考证，趵突泉距今已有3500余年的历史。相传，乾隆皇……查看全文>>
学校规模大，学校用电范围和用电量都在不断扩展，用电安全已成为学校消防安全工作的重中之重。为做好用电安全工作，特制定本制度。一、安全用电管理由总务处负责，校内的所有外线电源线路的设计、施工、检查、验收、维护均由总务处统一办理。二、室外电源输电线路，任何人均不得自行接线接电。室内电路属新建工程的由基建负责单位统一组织施工。扩建项目在1kw以上的必须经总务处同意后，委托有执照的电工施工。无电工执照的人员不准安装电源线路。三、电源线路在设计时，必须充分考虑发展的需要，使电路有足够的剩余容量。施工时要严格按照有关规定进行施工。对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。一时难于更换的，必须在确保……查看全文>>
第一篇：关于加强校园内宣传橱窗，阅报栏，壁报等宣传阵地管理的规定院宣字„2007‟11号关于加强校园内宣传橱窗、阅报栏、壁报等宣传阵地管理的规定各党总支（直属党支部）、各部门：校园内的宣传橱窗、阅报栏、壁报是学校宣传思想教育的重要阵地，是校园文化建设的重要载体，是展示学校形象的重要窗口。为了加强对全校宣传橱窗、阅报栏、壁报的管理，充分发挥宣传橱窗、阅报栏、壁报的应有功能和作用，优化校园育人环境，特制定本规定。第一条校园内设置宣传橱窗、阅报栏、壁报，由学校主管部门统一规划、设计、制作和组织施工，任何单位和个人不得擅自设置。个别单位因特殊情况需要设置的，应向学校主管部门提—1—出申请，经批准后按照……查看全文>>
宣传阵地管理的规定校园内的宣传橱窗、阅报栏、壁报是学校宣传思想教育的重要阵地，是校园文化建设的重要载体，是展示学校形象的重要窗口。为了加强对全校宣传橱窗、阅报栏、壁报的管理，充分发挥宣传橱窗、阅报栏、壁报的应有功能和作用，优化校园育人环境，特制定本规定。第一条校园内设置宣传橱窗、阅报栏、壁报，由学校主管部门统一规划、设计、制作和组织施工，任何单位和个人不得擅自设置。个别班级因特殊情况需要设置的，应向学校主管部门提出申请，经批准后按照统一要求进行。未经批准设置的，由学校强行拆除。学校修建的宣传橱窗、阅报栏、壁报，由校党委宣传部全权负责管理。第二条宣传橱窗、阅报栏、壁报的内容，要根据不同情况及时更……查看全文>>
自动化912110200205方超当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话„„这些不文明现象严重败坏了大学校园的风气，同时也直接作用着大学生的人生观、价值观。针对大学校园内的的不文明现象，我们进行了问卷调查并进行了分析。……查看全文>>
为加强校园安全管理，防止人员伤亡和火灾事故的发生，构建良好的学习、工作、生活环境，保障师生人身财产安全，根据上级相关部门和儋州市公安局关于禁止在人员密集场所燃放烟花爆竹的通知精神，学校决定：禁止在校园内随意燃放烟花爆竹。特通告如下：一、全校范围内禁止学生私自燃放烟花爆竹。如有特殊情况，以年级为单位上报学校同意并在指定位置燃放。二、校内各住户及家长要以身作则，严格管好自家小孩，并带头不在校园内燃放烟花爆竹。如有特殊情况，需上报学校同意并在指定位置燃放。请大家自学遵守，互相监督，发现有违反上述规定者，立即报告学校德育室（24小班值班电话：23760760）。学校将对违规燃放烟花爆竹者进行严肃处理。……查看全文>>
为进一步提高我校广大学生文明卫生素质，保证校园的环境卫生干净整洁，有一个环境优美的校园，现对我校开展禁止“乱丢、乱扔、乱吐、乱画”等不文明行为，全体同学应承诺做到如下各条。1.养成良好的卫生行为，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、塑料袋、口香糖等废弃物。各班级派出卫生监督岗配合学生自治会值日，发现他人在本班卫生区内乱扔乱丢，及时记录并报德育处。2.不向宿舍、教室等窗外泼水、扔塑料袋等废弃物。在宿舍吃东西时要把垃圾整理好扔到垃圾桶中，保持良好的卫生环境。3.在餐厅就餐时保持餐桌整洁，不撒汤汁，收好垃圾，抹干净桌子，在餐桌上吃完所有食品再离开，不准把点心、煎饼等带到餐厅外吃。4.不在校园内吃零食，禁止走……查看全文>>
第一篇：关于济南趵突泉公园之园内14名泉的调查报告调研时间：2010.7.15调研地点：济南趵突泉公园调研对象：趵突泉公园内14名泉调研方法：实地走访调查，询问当地人对泉的了解调研人：济南大学泉城学院社团联合会成员路线：乘66路车到东门下车（即趵突泉东门）背景。趵突泉公园位于济南市中心繁华地段，南倚千佛山，北靠大明湖，东与泉城广场连接，是以泉水、人文景观为主的文化名园。1956年，趵突泉被整修辟为公园，历经几次扩建，逐渐建成以泉为主、小巧玲珑、步移景异的泉石园，面积从不足3.4公顷，扩至10.5公顷。趵突泉又名槛泉，为泺水之源，至今已有二千七百年的历史。趵突泉，三窟并发，声如隐雷，“泉源上奋，……查看全文>>
1、任何车辆在校园内禁止鸣笛（包括摩托车）2、课间、上学、放学高峰期禁止车辆在校园内行驶3、课间、午间和晚间休息时送货车辆禁止入校4、一切车辆在校园内要缓慢行驶，教师自驾车不准在课间和放学10分钟内出入校园（下班驾车离校可提前五分钟把车开到操场南侧甬路等候）5、教师自己车辆一律在西侧健身区北端和食堂对面甬路靠边整齐停放，其它地点不准随意停放6、送货车辆不准在教学楼大门东侧停靠，以免影响学生上下课行走7、上诉规定自2013年3月11日起执行，违反规定的车辆将禁止进入校园并追究相关责任人（食堂管理员、卖店经营者、自驾车教师）年终考核总分扣1分（或没驾次扣1分年终汇总记入考核）2014年3月11日第……查看全文>>
第一篇。限速标志成摆设校园内超速行车谁来管限速标志成摆设校园内超速行车谁来管。限速标志和减速带也“拦”不住车辆超速10月16日，河北大学两名女生在校园内被撞，1人死亡，1人受伤。事件发生后，校园行车安全问题再次进入人们视野。10月18日、19日，记者对驻烟高校的校园行车安全问题进行调查后发现，尽管学校在校园里设置减速标志、减速带以减少车速过快可能带来的危险，但开放式的校园每天都会进入各种社会车辆———限速标志和减速带也很难拦住它们的“加速度”。“有天晚上差点被撞了”10月18日晚上9点30分左右，记者来到鲁东大学。这个时间段，正好是大学生们下了晚自习回宿舍的时候，因此，校园里的人流量较大。但记……查看全文>>
我认为应该从以下几个方面来开展工作。加大宣传，改变人们的观念，净化社会大环境；完善学校的规章制度，重塑学校环境;建立大学生个人诚信档案;加强大学生自我修养。1.要想改善人们的行为，得先改变人们的观念，所以首先应该加大宣传，号召全民诚实守信，让全民认识到诚信是一种高尚的行为，是一种人人赞扬的行为。如果人们都以诚实守信为荣，以违法乱纪为耻，人人都鄙视那些不诚信的人，那么，可以想象，那些不诚信的人都将“改邪归正”，以便来融入这个社会。相反，如果人们都对不诚信的行为不以为然，那么，原来那些诚实守信的人也都很有可能被“染黑”。大学生是一个特殊的群体，开展诚信宣传教育，就是要在大学阶段对大学生进行正确的世……查看全文>>
08-09学年度从调查结果看，可以将这十大不文明行为归纳为三类行为：第一类是缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。名列榜首的“随地吐痰、乱扔垃圾”的行为就是缺少公德意识的典型，这些行为对行为人来说是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习，因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤，最终还是会损害自己的健康。随着非典的肆虐到禽流感的爆发，我们欣喜的看到大家的社会公德意识在不断提高，生活中的陋习在慢慢减少，但是我们也要看到，这一行为被选为十大不文明行为之首，固然说明大家对此行为的关注和鄙夷，同时也说明这一行……查看全文>>
摘要。善于挖掘校园内的榜样，树立身边的榜样最有力量;班级同学中树榜样，凝心聚力形成合力;教师要成为学生心目中的榜样，起到潜移默化的作用。关键词：树立榜样校园内最有力量回想在老家将乐县一中任教期间，带完一届高三毕业班后真有全身心放松之感，又在炎热的署期，时不时的传来学生被某某大学录取的好消息，真有一种说不出的成就感，想来这就是教师的满足吧。将乐县是一个热情好客的地方，学生考上大学，家长会用擂茶、酒席宴请亲朋好友和老师，以示庆贺和感谢。学生在上大学之前也会去看望老师，我会利用这些机会与学生交谈，久而久之从学生身上学习到不少的知识，发现这些时机就是总结过去的成功与不足和探索今后教学改进之路的好机会。……查看全文>>
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