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小学关于义务教育均衡发展整改报告
根据学区检查组的反馈意见,对照学校的实际情况,我校对义务教育均衡发展的要求有了更深入的认识,并给予了高度重视。现将我校的整改情况汇报如下:
一、学校办学条件不断改进和完善;
学校结合实际,针对性地进行督促整改,基本办学条件进一步改善。存在的主要问题及整改措施;
1.专用功能室存在馆室氛围不浓厚问题:
整改措施。我们积极筹措资金,加大投入,已经着手对专用功能室进行规范的布置,突显馆室文化,进行进一步提升其环境育人的功能。
2.我校的个别功能教室电源安装不规范,电线外露,存在安全隐患。整改措施:
我们已经对个别电源线加装线槽,确保消除安全隐患。
3.田径场、篮排球场及其他运动场地设置不够规范。
整改措施。田径跑道及篮排球场,重新整理、划线,使运动场地更适合学生使用。
4.学生阅览室座位数量不足,不能满足整班学生阅读需要。。
整改措施:
调整学生阅览室,按照最大班额配备阅览凳数,满足学生阅览需要。大力开展读书活动和班级读书活动,提高图书的借阅率。
二、学校正着力打造高品位的校园文化
通过全体教师的讨论,结合学校教育实际,形成共识。学校正致力打造以“行儒雅之风育阳光少年”为主题的特色校园文化,以校园文化基本建设“十个一”和班级文化基本建设“十个一”的指标要素为依据开展工作,创设轻松温馨、文明向上的教育教学氛围。校园布局规范,教学区、运动区、生活区清晰合理,井然有序;月季、桂花三季飘香,松树、冬青四季常青。廊道为儒家文化主题,《中华传统文化》、《励志名言》和师生书画等作品点缀其间,漫步其中,可以体会到传统文化的博大精深;同时,我们对班级文化进行布置刷新,教室在老师们精心设计下,利用可开发资源,巧手扮家园,每个“小家”都被装饰得形式各异、丰富多彩,焕发着活力,营造良好的隐性教育环境,成为学校一道亮丽的风景线,增添了校园文化的浓郁气息。校园的面貌焕然一新。
三、档案建设进一步规范
针对检查组反馈的情况,学校迅速进行整改,各专题组成员和教师对照标准,对档案进行及时地补充和完善,并分类规范存档。
第二篇:小学义务教育均衡发展整改报告xx小学
关于义务教育均衡发展工作情况的
自查整改报告
永昌学区:
甘肃省义务教育均衡发展教育督导团于5月9日对我学区2所学校进行了义务教育均衡发展工作督导评估,现场提出指导意见。虽然没有对我校进行督导检查,但我校对照教育均衡发展工作要求进行了认真的自查自纠,制定整改措施,提出整改目标,依照义务教育均衡发展省级验收指标要求,认真反思,积极进行了自查、整改,现就我校自查整改情况报告如下:
一、存在问题
1、部分师生对“义务教育均衡发展”的认识不到位,虽然在“义务教育均衡发展中的40项主要指标各项工作做的很扎实,很到位,文件资料也齐全,但从文件归档中没有很明确的体现出来。
2、学校各功能室的管理人员由于兼职,对所负责的功能室业务不熟练,因此在上级领导提问时,不能做到“一口清”。
3、阅览室与图书室合用,面积偏小。
4、学生电脑不能上网,教学得不到新信息。
5、档案建设内容不全。学校档案建设内容虽齐全,但编目混乱,不能反映检查主题。
6、校园围墙属危墙,存在安全隐患。
7、操场没有硬化,不符合安全规范,无100米直跑道。
二、整改措施
(未完,全文共4304字,当前显示1330字)
(请认真阅读下面的提示信息)