福海县职业高中对援疆支援工作的总结

在认真贯彻落实教育部各项文件精神，我校与黑龙江职业院校建立了对口支援合作关系。经过近2年的交流合作，援疆的干部在我校人才的培养、学科建设、教学管理的指导等方面取得了显著的成效，为我校教育质量的提高贡献做出了巨大贡献。现将相关工作总结汇报如下：

一、加强领导，强化服务

2011年3月，按照上级部门的安排，黑龙江选派了三名教师来我校开展援疆工作，伊犁师范学院选派了两名实习教师到我校进行为期一学期的实习工作做为援疆和实习老师，首先、他们能坚持走教育方针的基本路线，根据新课程理念进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

二、在工作方面创新思路，突出重点

1、在教学方面，精心设计每堂课程

要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。

2、在教研方面，精心准备教研活动，共同提高。

积极参与教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。同时将自己的优秀经验传授给我校教师，是大家的综合能力得到了提高。

3、搞好校本培训，将内地先进的职业教育理念、教学方法传送给职业高中教师，帮助教师转变理念；协助学校培养一支素质优良、稳定的教学骨干队伍，努力打造一支务实强干、高素质的干部教师队伍，更快的使职业高中向中等职业技术学校进行转型。同时在培养模式、课程设置、教学改革等方面提供帮助，并指导职业高中进一步加强人才培养基地建设。

4、与学校少数民族教师加强联系，与当地各民族同志建立深厚感情，促进民族团结。

三、发挥纽带作用，扩宽思路发挥挂职副校长的桥梁纽带作用，促进两校各方面的交流，将内地学校先

进的管理经验运用到职业高中，互通有无，共谋发展；学校通过结对子、集体备

课，构建起相互交流学习的平台，让援疆教师参与公开课、示范课、说课的活动，

充分发挥他们的带头作用，引领我们提升职业教育教学水平。

三、依托人才优势，争取智力支持

对于来自黑龙江生物科技职业学院的两位教授，他们的到来为职业高中水产

专业的设置创造了基本条件，填补了水产专业教师的空白，学校主要安排他们

从事本校水产专业的教学和今后一年福海县水产专业的社会培训工作，同时，

将水产专业实训室的建设完善工作交给了他们，争取在他们支教的一年中，带

动本校乃至福海县水产养殖产业，使其科学化、规范化。

援疆干部对我校来说是不可多得的人才资源，他们的到来，给我们带来了新

的教育理念和管理经验，对我校教育教学水平、师德师风建设明显改善。

福海县职业高中

2011-11-16

第二篇：援疆工作总结援疆工作总结

张建军

我响应党中央，国务院的支援西部大开发的号召于2014年九月来到祖国的西部边陲重地新疆生产建设兵团农六师奇台农场中学执教。一年来，在内地和边疆领导的支持下，我克服了生活和工作上的困难，充分利用自身的优势，发挥主观能动性，援疆工作取得了一定的成绩，特对本阶段工作总结如下：