浅谈消防队伍管理应抓住六个关键环节

乡村教师队伍建设要抓住“两个关键”

加强乡村教师队伍建设、提升乡村教师素质水平，必须要通过多种途径和方法优化调整乡村教师队伍结构，此外还要在集中有限财力优先解决特别贫困地区乡村教师问题方面取得共识

党中央提出了到2020年我国全面建成小康社会以及基本实现教育现代化的奋斗目标。乡村义务教育的在校生规模占全国义务教育总规模的比例长期维持在70%左右，构成我国未来新生劳动年龄人口的主体。他们的受教育水平，思想、科学、文化素质在相当程度上决定了我国可持续发展能力和国际竞争能力。乡村义务教育的均衡、高质量发展能够大幅提升乡村青少年儿童的文化素质和知识水平，为我国劳动年龄人口负增长形势下产业结构调整积累所需的人力资本；能够缩小城乡不同群体的知识差距，推进教育公平和社会公平，具有重要的战略意义。