水与聚落的关系
世界的聚落（教案）
一、教学目标
1、了解乡村聚落和城市聚落的差异，以及聚落的形成和发展。
2、能举例说明聚落与自然环境的关系。
3、了解保护聚落方面的文化遗产的意义及措施。
二、教学过程
[导入新课]
首先让我们带着问题听歌赏景，歌曲或图片中展示了哪些事物，比一比谁记住的最多。有山、有水、有房子、有庄稼，同学们描述的这些事物，组合成了一幅非常优美的乡村景观图，人们在这里集中的居住、生产、生活，这就形成了聚落。小到几十人的村庄，大到人口上千万的巨型都市都是聚落。[承转]这节课，我们一起来学习《世界的聚落》。先来了解学习目标（教师指出重难点），从目标一中我们了解到，聚落有两种形式：乡村聚落和城市聚落。[讲述新课]
一、乡村和城市（我秀我家乡）
1、师。先让我们辨认以下景观分别属于哪种聚落。（生答，师指出村庄和集镇）同学们辨认的非常准确，能告诉老师你们是从哪些方面区分的吗。（生答）
承转。乡村小而优美，城市大而便利，同学们能不能根据自己的所见、所闻、所感举例说明城市、乡村给生活带来的美好之处呢。（可小组进行）
2、师。通过同学们的展示不难看出，乡村优美，城市方便，尤其是城市，给我们的生产生活带来了很多的便利和发展的空间，然而在其发展的过程中也产生了一系列的问题，我们一起来看。（生说）我们怎样解决这些问题才能使我们的家乡变得更美好呢。请同学们提出解决这些问题的建议。（生答）
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